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第六章力和机械6.1力1.知道力的现象在自然界中是普遍存在的；认识力的作用效果，知道力的作用是相互的.2.知道力的单位是牛顿，对1

N的力形成感性认识.3.知道力的三要素.重难点重点学习目标力蚂蚁物体物体动作/作用搬运木材运动员举起起重机吊起杠铃重物磁底座排斥小球是否接触是是是否归纳：两个物体之间存在着某种作用，这种作用能使物体的某些特征发生改变。笔记一.力1.定义：一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、排斥、吸引等作用，即力是物体间的相互作用。2.符号：F3.对力的理解：①：力不能脱离物体而存在（至少有2个物体）②：力的产生与是否接触无关4.施力物体与受力物体①.受到力的物体叫受力物体②.施加力的物体叫施力物体5.力的单位①.单位（SI）：牛顿（简称牛）符号为N②.1N的大小：手托起2个鸡蛋的力大约为1N1.关于力，下列说法正确的是()A.有时一个物体就能够产生力B.两物体间发生力的作用时，有可能彼此不接触C.力能脱离物体而存在D.彼此接触的物体之间一定有力的作用B想一想：你怎样判断一个物体是否受到力的作用？1.判断物体是否发生形变2.判断物体的运动状态是否发生改变由静止变运动由运动变静止加速减速运动方向改变速度大小速度方向力的作用效果（就是有力作用的结果）运动状态改变笔记二.力的作用效果1.力的效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变2.理解：物体受力发生形变一定一定即：受力时，结果二选一。有结果，必定受力。三、力的作用是相互的推手游戏甲、乙两位同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上；两人手掌相对合在一起。先让甲主动用力推乙，这时甲、乙有什么感觉？甲、乙各自将怎样运动？甲同学由静止到运动乙同学由静止到运动你还能举出类似的例子吗？结论：当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此，力的作用是相互的。物体间的相互作用力也常称为作用力和反作用力。同时性：同时产生，同时消失，同时增大，同时减小等大，反向，共线，异物。作用力和反作用力：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在不同的物体上，产生各自的作用效果。四、力的三要素怎样用力效果好(1)用不同大小的力在图中A点处按箭头所指方向施力。(2)再用同样大小的力依次在点A、B、C三处按箭头所指方向施力。结论：力的作用效果不仅跟力的大小有关，还和力的方向和作用点有关。物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素.力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的一个要素改变时，力的作用效果可能会随之改变.2：如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比作用在A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与()A.力的大小有关 B.力的方向有关C.力的作用点有关 D.受力面积有关C3.人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（）A.完全相同 B.大小和方向都不同，作用点相同 C.大小、作用点相同，方向相反 D.大小相同，方向和作用点都不同4.小明从船上跳到岸上，使小明上岸的施力物体是（）

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