基因与生物性状的关系课件-人教版八年级生物下册

6.2.1

基因与生物性状的关系2024人教版八年级生物下册生命观念：通过观察、讨论，学生能举例说出生物的性状和相对性状科学素养：通过研究实例、讨论，学生能举例说出生物的性状是由基因控制的责任担当：通过转基因技术的应用，学生关注转基因技术给人类带来的影响1.这张全家福中子女和父母相像吗？2.是一模一样吗？子女与父母都相像并不是一模一样————遗传————变异情景导入1.遗传是指亲子间的

，变异是指亲子间及子代个体间的

。2.性状就是生物体

、

等特征的统称。3.一种生物同一种性状的不同表现类型称为

。4.生物的性状是由

控制的，但有些性状是否表现，还受到

的影响。自主学习相似性差异形态结构生理和行为相对性状基因环境一、遗传与变异遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲代个体和子代个体间的差异；生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，这是生物界普遍存在的现象人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平下列俗语描述了哪种遗传学现象？1.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。2.一猪生九仔，连母十个样。3.种瓜得瓜，种豆得豆。4.一树结果，酸甜各异。遗传变异遗传变异二、生物的性状观察与思考豌豆的圆粒和皱粒番茄的红果和黄果兔的黑毛与白毛鸡的玫瑰冠与单冠生物的特征不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为方面，如人的ABO血型、习惯用右手还是左手等二、生物的性状生理特征行为方式

1．试着概括什么是生物的性状。性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。思考

2．仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？不能。肉眼仅能观察一些形态结构、行为特征，无法观察到生物体的生理特征（如人的血型，苹果的味道）。

3.任选一种性状，看看你与父母是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么呢？生物的性状是可以遗传的，有许多性状与父母不同，说明生物的性状存在变异。观察你周围的同学：（1）耳朵有没有耳垂？（2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？（3）能否把舌由两侧向中央卷曲？（4）能否使大拇指向背侧弯曲？

4．通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。判断下列哪组属于相对性状。狗的卷毛和黄色毛人的直发和卷发豌豆的高茎和矮茎兔子的白毛和长毛兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛×√×√×

注意：判断是否为相对性状，要看具有相应性状的两个生物是否为同种，是否为同一性状的不同表现形式。想一想为什么父母的很多性状会在我们身上出现？父母究竟把什么传给了后代，才使子女像父母呢？1、在上面的案例中，为了使番茄植株具有所需性状，科学家进行了什么操作，结果怎么样？

2、转基因番茄的获得说明基因和性状之间是什么关系？合作探究——同桌合作，阅读教材23页内容完成下列问题：

三、基因控制生物的性状基因控制生物的性状①我国科学家将美洲拟蝶的抗冻蛋白基因转入番茄。②在春季低温天气，转基因番茄幼苗却能茁壮成长。3、父母遗传给孩子的是性状还是基因？

基因

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。绿色发光水母与转基因荧光小鼠转基因技术非转基因大米转基因大米把控制胰岛素的基因注入大肠杆菌体内，可以生产胰岛素，治疗糖尿病随着科技发展，转基因技术应用会越来越广泛------白萝卜地上部分地下部分水上叶水下叶水毛茛（ɡèn）生物体的性状完全由基因控制吗？生物的性状是基因和环境共同作用的结果。。生物的性状也受环境的影响进行双眼皮手术，双眼皮性状会遗传给下一代吗？不会，外界环境因素引起的性状不能遗传。思考：结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竟达到6.5千克。你知道这是为什么吗？你能设计一个实验方案来验证你的解释吗？有些性状是否表现，是基因和环境共同作用的结果。虽然两地结球甘蓝的基因相同，但西藏与北京的环境不同，导致甘蓝的叶球大小不同。可以将引种到西藏的甘蓝再引种回北京，看其叶球的大小。圆白菜拓展应用基因与生物性状的关系遗传和变异遗传：亲子间的相似性变异：亲子间及子代个体间的差异基因控制生物的性状：生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型生物的性状知识小结1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”（1）子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因

（

）（2）“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同

（

）（3）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们的后代中可能出现，是受基因控制的。

（

）

√√√2.下列关于生物性状的表述，错误的是（）A.每个生物体都会有许多种不同的性状；B.人们总是通过性状区分不同的生物C.生物的性状都是肉眼可以观察到的；D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多3.下列各组性状，属于相对性状的是

（

）A.绵羊的卷毛和山羊的直毛B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C.人的身高和体重D.小明的A型血和小刚的B型血CD4.小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请根据上述信息进行分析：母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的______现象。父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的______现象。题中一共有____对相对性状，分别是：遗传变异3①单眼皮和双眼皮；②有耳垂和无耳垂；③大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲5.如图所示，通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多，请据图分析回答。(1)请把图中的序号按正确顺序排列：__________。这个过程是______(填“有性”或“无性”)生殖过程。(2)在转基因鼠研究中，被研究的性状是______________。同一胎所生的超级鼠的体形大，而普通鼠的体形小，控制这个性状的基因是__________________。这种技术叫___________________________。(