电磁波的应用课件-教科版物理九年级下册

电磁波的应用第2节第十章

电磁波与信息技术（教科版）九年级下01学习目标1.知道电磁波谱，了解不同频段电磁波在应用中的典型场景；2.通过解析无线电广播的工作过程，了解“调制”和“解调”，认识电磁波可以传递信息；3.通过实例认识电磁波具有能量。02新课标要求+课标解读2022课标要求：2.4.6知道电磁波。知道电磁波在真空中传播的速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。课标解读：在知识层面，学生需明确电磁波是由变化的电场和磁场相互激发而产生的波动现象，掌握其在真空中的传播速度为3×108m/s，并理解波长、频率与波速之间的定量关系c=λf，能进行简单的计算与转换。这一要求不仅是对电磁学基础的夯实，也为后续学习通信、航天等领域知识奠定了理论基础。在应用层面，课标强调要引导学生认识电磁波对人类生活和社会发展的深远影响。从无线电通信、广播电视到移动通信、卫星导航，电磁波已成为现代信息社会的基石。教学中应结合手机通信、Wi-Fi、5G技术等学生熟悉的场景，通过STS（科学-技术-社会）教育，让学生辩证看待电磁波的应用价值与潜在影响，培养科学素养与社会责任感。这一条目既注重知识的系统性，又强调知识与现实生活的联系，体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。04新课教学一、电磁波谱根据电磁波波速、频率和波长的关系，我们按照频率从低到高排列电磁波形成电磁波谱的过程，也是将这些电磁波按照波长从长到短排列的过程。04新课教学光也是一种电磁波。我们最熟悉的成员莫过于可见光了。由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的光谱，便是按照频率从低到高排列的。04新课教学视频：色光是我们能看得见的电磁波04新课教学二、电磁波在信息方面的应用1.电磁波携带着物质的信息物质向外辐射电磁波，它的一些固有信息往往会被同时“带”出来。钠盐燃烧时发出波长为589nm和589.6nm的黄光；告诉人们这种盐中有钠元素。天体研究中，根据遥远天体发出的射线谱，可以知道该天体的物质组成。04新课教学2.电磁波的检测功能的应用电磁波也可以作为检测工具，帮助人们获得信息。利用电磁波的反射，雷达可以发现军事目标。这是用X射线拍摄的第一张照片，后来人们常用X射线来进行骨骼检查。在DNA双螺旋结构的发现中，X射线起到了重要作用。04新课教学3.电磁波的传递信息电磁波可以承载并传播信息，充当信息传递的媒介。04新课教学视频：广播电视是如何利用电磁波来传递信息的？04新课教学借助电磁波实现的移动互联技术更是将手机、电脑、智能家电、物联网设备等无数终端都连入一个信息交互的网络中。通过卫星转播，全国各地观众都可以同时收看到阅兵仪式精彩场景。利用移动电话发射和接收电磁波，几乎可以在地球的任何角落和他人进行通话。神舟十六号载人飞船在升空、轨道飞行和安全着陆过程中，地面控制中心主要通过电磁波与飞船联系，实现复杂的控制。04新课教学视频：北斗“三步走”创全球组网中国速度04新课教学二、电磁波具有能量

电磁波具有能量。在电磁波的大家族里，每个成员都具有不同的能量特性和不同的频率范围，它们的特长和用途各异。医生利用激光对眼睛进行精巧的手术。工业生产中，常利用高频电磁波进行塑料制品的焊接。微波炉是用电磁波来加热食品的。食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能增加，温度升高。04新课教学在微波炉的炉腔中，食物吸收微波的能量而变热。为什么用微波炉加热含水的物体，效果最佳？04新课教学视频：微波炉加热的基本原理04新课教学地球上的大气运动、季节变化、昼夜温度起伏及生物圈内物质的循环都源于太阳光提供的能量。太阳是地球上维持各种生命运动最基本的能量来源。一切电磁波都具有能量04新课教学1.如图所示，不同频率范围的无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等都属于

（选填“超声波”或“电磁波”），在我们的生活中发挥着重要作用。电磁波04新课教学2.下列关于电磁波技术在医院中的一些应用，主要利用电磁波的能量特性工作的是（）A．激光刀B．核磁共振C．光导纤维内窥镜D．X射线断层扫描照相（CT）A04新课教学2.舞蹈诗剧《只此青绿》舞绘“千里江山图“，以翩跹舞姿勾勒出了如诗如画的山河图景，讲述了一段跨越古今的艺术传奇。“静待”“望月”“落云”“垂思”“独步”“险峰”“卧石”等造型动作铺陈在舞台，一呼一吸，尽是山河。下列说法中正确的是（）A．舞台下的观众听到的舞曲是通过空气传播的B．舞台下的观众主要通过音调判断出古琴的伴奏声C．节目的画面和声音通过