第10课《往事依依》课件-统编版语文七年级上册

往事依依于漪1.通过圈点勾画、小组讨论，学习运用标题、首尾、关键词句梳理文章脉络的方法。2.品味文章精当的词语的妙处，培养语言敏感度。学习目标3.感受作者对往事的深切怀念，激发对生活、对文学、对祖国的热爱之情，并乐于书写自己的珍贵回忆。检查预习，扫除读音和词义障碍徜徉

浩渺

非凡

雕镂

寂寞

谆谆搜索枯肠

：形容竭力思索。气象万千：景象宏伟绚丽，非常壮观。鸦雀无声：形容非常寂静。chángyánghào

miǎofēifándiāolòujìmòzhūnzhūnsōusuǒkūchángqìxiàngwànqiānyāquèwúshēng空山新雨后，天气晚来秋

在我们的成长岁月中，总有一些往事，如同夜空中最亮的星，每当回想起来，心中总会涌起一种特殊的情感。或许是温暖，或许是感动，或许是淡淡的惆怅。这种剪不断、理还乱的情感，我们可以用一个词来形容——“依依”。空山新雨后，天气晚来秋

于漪，女，1929年2月7日出生于江苏镇江，汉族，中共党员，“人民教育家”荣誉称号获得者，上海市杨浦高级中学名誉校长，

上海退役军人学院名誉院长。

本文是于漪应《中学生阅读》编辑部的邀请撰写一篇会议自己童年学习生活往事的散文，发表在《中学生阅读（初中版）》1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。解题：

往事依依留恋、思慕、怀念往事依依初读感知，梳理文章脉络请同学们快速默读文章，完成一下两项任务。任务一：抓开头和结尾，说说它们之间有什么联系？把握情感基调。初读感知，梳理文章脉络任务二：寻找标志事件转换的语句，概括出作者共回忆了哪几件“依依”往事？并尝试为每一件事拟一个小标题。并思考着几件事对作者有什么特殊的意义？默读时抓关键词句。任务三：将这些往事串联起来，你认为作者想通过这些“依依往事”表达怎样的中心情感？任务一：抓开头和结尾，说说它们之间有什么联系？把握情感基调。初读感知，梳理文章脉络开头：“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。”——开篇点题，引出对几件往事的回忆。结尾：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”——篇末点题，深化主题，指出往事的意义。联系：首尾呼应，结构严谨。从“记忆犹新”到“催我奋进”，情感得以升华。任务二：寻找标志事件转换的语句，概括出作者共回忆了哪几件“依依”往事？并尝试为每一件事拟一个小标题。并思考着几件事对作者有什么特殊的意义？默读时抓关键词句。看画——借助生地的形象形成了深刻的记忆，发展了形象思维

读《千家诗》——

沉浸在美的享受中

听老师朗诵——爱读辛弃疾的词，对新文学更有兴趣，使自己的心与时代更贴近了

忆老师谆谆教诲——铭刻在心，一生受用不尽

初读感知，梳理文章脉络任务三：将这些往事串联起来，你认为作者想通过这些“依依往事”表达怎样的中心情感？

通过对几件往事的深情回忆，抒发了作者对自然、对生活、对祖国语言文学的热爱之情，并说明了这些回忆对自己成长的深远影响。往事依依精读品析，品味“依依”之言往事依依

1.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

“编织”与“花环”相照应，而“美丽的生活花环”又与《千家诗》中的诗篇相照应。阅读这些诗篇，生活如同花环般色彩斑斓，而这一首首诗正是“编织”这一花环的花朵。写出看作者对读书的热爱。精读品析，品味“依依”之言往事依依

2.脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

“沉浸”指完全投入在某种情境中，这里表明“我”全身心投入在《千家诗》带给我的审美状态中，表现了《千家诗》对“我”的影响之深。精读品析，品味“依依”之言

3.老师入情入理的讲课也在我欣赏雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

“雕镂”指精细雕刻，这里表明了老师入情入理的讲课给“我”的印象之深，难以磨灭。精读品析，品味“依依”之言

4.老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。

“凝注”是凝聚、凝结的意思，在这里突显了老师朗诵时的全情投入，而“我”能关注到老师眼中“凝注”的感动，说明“我”也全情投入并被老师深深感动了。精读品析，品味“依依”之言

5.第2段中，“凝视”一词能否换成“看”？为什么？

不能。“凝视”是聚精会神地看，体现了“我”看画时的高度投入和无限遐想，生动地写出了孩童的好奇与专注。而“看”字则过于平淡。精读品析，品味“依依”之言往事依依迁移运用，书写“依依”之我事齐读第5段，分析第5段（听国文老师讲课）的写作思路。开头句：点出事件。具体描绘：细致描写人物的情态（动作、神情）、声音（语调、节奏），以及所讲内容的魅力。深远影响：点明此事对“我”的后续影响。自身感受：写出当时内心的直接反应。结尾句：再次强调，收束本段。拆解范文，学习方法往事依依请仿照以上模式，写一段你的“依依往事