第4课科技力量大科技改变生活科技改变观念课件-道德与法治三年级上册统编版

新课导入观赏视频：科技的力量——让生活更美好第二单元爱科学学科学第4课科技力量大话题：科技改变生活

科技改变观念认识AI机器人：“爱科学”

同学们好，我是AI机器人“爱科学”。今天，请同学们和我一起走进科技，探究科技的力量吧！探究新知活动一：初识科技，感受便利智能音箱智能门锁智能手机超市自助结账机智能手表在我们的日常生活中，你知道哪些物品应用了AI技术吗？智能导航“科技无处不在”。观察自己和身边的人一天中使用到的科技产品有哪些，并思考它带来了哪些便利？请你根据表格说一说。

我的一天说科技产品名称说它带来的便利——早晨在家1.

上学路上2.

学校3.

放学后4.......

调查

自评能找到2种科技产品，并能说说它带来的便利。★★★能找到3种科技产品，并能说说它带来的便利。★★★★能找到4种及以上科技产品，并能说说它带来的便利。★★★★★智能手机隔空交流、网上购物等快速、省时地铁准时、节省时间电脑查阅资料、备课，提高工作效率智能门锁方便快捷、安全活动小结

科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。探究新知活动二：对比古今，科技改变生活用移动电话可以随时随地联系，还能“面对面”地通话。电子邮件即刻就能收到，既方便，又快捷。“爱科学”探究了通信的演变，发现受科技水平的限制，古代人传递信息十分艰难。那时的人们只能利用人力、畜力、声音、火光等方式传递信息。

邮驿传信“随着科技的发展，打电话、发短信、发电子邮件等已经成为人们常用的通信方式。”

烽火传军情“同学们，你们是否思考过，在缺乏科技产品的古代，人们是如何生活的呢？让我们对比古今，去进一步探索科技的力量。”1.2人一个小组，2分钟讨论。2.请选择衣、食、住、行某方面的物品，进行古今对比，据此填写活动记录表。3.请选一个代表，进行小组汇报，展示成果。小组合作探究活动记录表：

古代

现代手洗衣服洗衣机、烘干机活动小结

对比今昔，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化。探究新知活动三：科技力量，改变观念探究新知VS“爱科学”来到了《西游记》的世界，准备考一考聪明的孙悟空角色扮演：选定一名同学扮演“爱科学”，另一名同学扮演孙悟空，进行对话表演。“爱科学”：“孙悟空，你那么厉害，我们想考考你。你敢接受挑战吗？你知道雷声和闪电是怎么来的吗？”孙悟空：“当然敢呀！是雷公和电母发出来的。”“爱科学”：“不对，科学老师告诉我们，闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部，发生放电时所伴随的闪光和声响。”孙悟空：“我才不相信呢！”“同学们，你们知道雷声和闪电是怎么来的吗?请用你知道的科学知识去说服孙悟空吧!”

孙悟空：“哦，我明白了！原来闪电和雷声是自然界发生放电时产生的天气现象。”

“爱科学”：“是的。孙悟空，我再来考考你：你知道天气是怎么预测的吗？”孙悟空：“我通过火眼金睛观察星星、云彩来猜测天气，但经常不准确，真烦！”“爱科学”：“我来给你科普一下吧！”中国“风云”气象卫星雷达“同学们，现在，我们国家有风云气象卫星、雷达等先进的科技设备，人们能提前几天准确预测下雨、降温、台风等天气，提前准备雨伞、增减衣服，预防气象灾害，让科技服务我们的生活。”你知道天气是怎么预测的吗？孙悟空：“原来这世上的自然现象，不是靠俺的火眼金睛猜，得靠你们说的“科技”呀!”“爱科学”：“是的！孙悟空，现代的科技改变了人们的观念，也让我们更能从科学的视角深入理解这些自然现象。”同学们，你们还知道哪些科技改变人的观念的故事呢？知识拓展：近现代科学之父——伽利略活动小结

科技发展不仅改变了我们的生活，也改变了我们的思想和观念。笔记P24-27：1.科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。P242.对比今昔，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化。P253.科技发展不仅改变了我们的生活，也改变了我们的思想和观念。P27

科技改变生活；科技改变观念知识窗课堂练习一、判断题：请你判断对错，并说明理由（正确的写A,错误的写B）1.科技只能改变生活，不能改变观念。（

）2.现在我们的生活离不开科技了。（

）3.我们要相信科学，反对迷信。（

）4.科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。（

）5.当前，科学技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式。（

）ABAAA实践作