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文档简介

统编版二年级下册《语文园地四》教学设计一、教学基本信息教材：统编版小学语文二年级下册课题：语文园地四课时：2课时课型：复习巩固、词句积累、语言运用二、教学目标1.字词积累：认识职业相关词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。2.语句运用：学会把句子写具体，积累词语，规范书写。3.日积月累：背诵有关诚信的名言，懂得做人要讲诚信。4.阅读与写话：阅读《最大的“书”》，学习简单写话，乐于表达。三、教学重难点重点：词句运用、日积月累背诵。难点：把句子写生动，理解诚信名言的意思。四、教学过程（第1课时）（一）导入（3分钟）这一单元我们读了很多有趣的童话故事，今天一起走进语文园地四，巩固知识、积累词句。（二）字词句运用一：认识职业（12分钟）1.出示词语：厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员2.认读词语，说说这些人是做什么工作的。3.拓展：说说爸爸妈妈的职业。（三）字词句运用二：仿写句子（20分钟）1.例句：天上的云一会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿变成小猫。2.理解：“一会儿……一会儿……一会儿……”表示动作变化快、事情接连发生。3.仿写练习：小鸟一会儿飞，一会儿跳，一会儿唱歌。妹妹一会儿画画，一会儿看书，一会儿做游戏。4.同桌互说，教师点评。（四）书写提示（10分钟）书写“厨、师、馆、员”等字。提醒：半包围、左右结构要写匀称，横平竖直。五、教学过程（第2课时）（一）复习导入（5分钟）复习职业词语和“一会儿……”句式。（二）日积月累：诚信名言（18分钟）出示四句名言，教师领读，学生跟读：1.轻诺必寡信。——《老子》轻易许下的诺言，往往很少守信用。2.失信不立。——《左传》不讲信用的人，无法在社会上立足。3.小信成则大信立。——《韩非子》小事讲信用，大事才能建立信任。引导学生理解：做人要说话算数、守信用。多种形式朗读，达到熟读成诵。（三）我爱阅读：《最大的“书”》（12分钟）1.自由默读短文。2.思考：最大的“书”指什么？（岩石）书上有什么？（雨点、树叶、小鱼的痕迹）3.明白：岩石就像书，能告诉我们古代的故事。（四）课堂总结与作业（5分钟）1.背诵日积月累名言。2.用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。六、板书设计语文园地四词语：各种职业名称句式：一会儿……一会儿……一会儿……名言：做人要讲诚信阅读：岩石是最大的“书”七、教学反思（可直接上交）本课围绕词句积累、语言运用和阅读展开，内容贴近二年级学生水平。学生对职业词语兴趣较高，能正确理解并运用“一会儿……”句式，名言背诵积极主动。教学中，学生对诚信名言

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