历年三支一扶诊断测试中等汇编及答案

历年三支一扶诊断测试中等汇编及答案本汇编精选历年三支一扶诊断测试中等难度考题，紧扣考试大纲，覆盖公共基础知识、行政职业能力测验（言语理解与表达、判断推理）、申论基础三大核心模块。题目兼顾考点覆盖与能力适配，摒弃偏题难题，聚焦高频中等难度知识点，答案部分搭配详细解析，明确答题思路、得分要点及易错点，助力考生精准定位薄弱环节、强化解题能力，适配三支一扶考前诊断、日常刷题巩固使用，方便下载打印备考。考试时长：120分钟满分：100分（公共基础40分，行测40分，申论基础20分）第一部分公共基础知识（40分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于三支一扶计划的表述，错误的是（）A.三支一扶是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作B.服务期限一般为2年，服务期间享有一定的生活补贴和社会保障C.服务期满且考核合格的，可享受考研加分、考公定向招录等优惠政策D.三支一扶人员服务期间，人事档案由服务单位直接保管2.我国宪法规定，农村集体经济组织实行（）为基础、统分结合的双层经营体制。A.家庭承包经营B.集体承包经营C.股份合作经营D.个人承包经营3.下列不属于乡村振兴战略总要求的是（）A.产业兴旺B.生态宜居C.城乡融合D.治理有效4.关于劳动合同，下列说法正确的是（）A.劳动合同应当以口头形式订立B.试用期最长不得超过6个月C.用人单位可随意解除劳动合同D.劳动者提前3天通知用人单位即可解除劳动合同5.下列节气中，反映气温变化的是（）A.清明B.白露C.芒种D.霜降6.我国第一部纪传体通史是（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《后汉书》7.下列关于基层群众自治制度的表述，正确的是（）A.基层群众自治组织包括村委会、居委会和街道办事处B.村民委员会每届任期3年C.居民委员会是基层群众性自治组织D.基层群众自治的核心是民主选举8.下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气9.关于公文格式，下列说法错误的是（）A.正文一般用3号仿宋体字B.标题一般用2号小标宋体字C.公文附件应当另面编排D.成文日期署发文机关负责人签发的日期10.下列不属于我国公民基本义务的是（）A.维护国家统一和民族团结B.遵守宪法和法律C.依法纳税D.选举权和被选举权二、多项选择题（每题3分，共12分，多选、少选、错选均不得分）1.三支一扶人员服务期间，享有以下哪些待遇（）A.生活补贴B.医疗补贴C.社会保险D.住房补贴2.下列属于农村基层治理主要内容的有（）A.党建引领B.村民自治C.法治保障D.德治教化3.下列关于我国国情的表述，正确的有（）A.我国是世界上人口最多的国家B.我国领土面积居世界第三位C.我国的基本国情是处于社会主义初级阶段D.我国是社会主义国家4.下列公文文种中，属于下行文的有（）A.命令B.通知C.请示D.批复三、判断题（每题1分，共8分，对的打“√”，错的打“×”）1.三支一扶人员服务期满后，自动转为事业编制人员。（）2.乡村振兴战略的总目标是实现农业农村现代化。（）3.宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。（）4.基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。（）5.公文的成文日期以印发日期为准。（）6.我国公民的政治权利和自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威。（）7.农业是国民经济的基础产业。（）8.试用期内的劳动者，用人单位可不缴纳社会保险。（）第二部分行政职业能力测验（40分）一、言语理解与表达（每题2分，共20分）1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）乡村振兴不是______的工程，需要一代又一代人的持续努力。基层干部要______责任担当，扎根农村、服务群众，用实际行动助力乡村发展。A.一蹴而就扛起B.一劳永逸担当C.轻而易举承担D.立竿见影肩负2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参加三支一扶计划，让许多大学生积累了基层工作经验。B.乡村的发展离不开政策支持、资金投入和人才支撑。C.为了避免类似问题不再发生，我们必须加强管理。D.他对自己能否考上三支一扶岗位充满信心。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.基层工作要做到“三心”：细心、耐心、责任心。B.我问他：“你是参加支农、支教？还是支医计划？”C.他说：“我最喜欢的一本书是《平凡的世界》。”D.乡村振兴的目标是：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。4.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（）基层工作复杂琐碎，基层干部要______，多倾听群众呼声；要______，主动解决群众难题，不能推诿扯皮。A.兢兢业业迎难而上B.勤勤恳恳避重就轻C.脚踏实地敷衍塞责D.任劳任怨畏缩不前5.下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（）乡村的夜，安静得像一幅水墨画，月光洒在田埂上，温柔得像母亲的手。A.比喻、拟人B.排比、比喻C.拟人、夸张D.对偶、比喻6.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他在基层工作多年，对农村情况了如指掌，处理问题得心应手。B.面对困难，他总是怨天尤人，从不主动想办法解决。C.乡村的风景美不胜收，让人流连忘返，乐不思蜀。D.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了全场阵阵掌声。7.下列句子中，语义明确的一项是（）A.小李发现老张正在和他的战友谈话。B.这个问题他已经讨论过了。C.他背着爸爸和妈妈偷偷去了农村。D.三个学校的老师一起来到了乡村小学。8.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（）______乡村条件相对艰苦，______许多大学生依然选择参加三支一扶计划，______他们希望能为乡村振兴贡献自己的力量。A.虽然但是因为B.即使也所以C.尽管还是因此D.既然就而且9.下列句子中，属于病句的一项是（）A.基层干部要始终把群众利益放在首位。B.我们要积极响应国家乡村振兴的号召。C.通过开展志愿服务活动，提升了大学生的社会责任感。D.乡村的教育、医疗等公共服务水平正在逐步提高。10.下列对文段主旨的概括，最准确的一项是（）基层是最好的课堂，实践是最好的教材。三支一扶人员扎根基层，在服务群众的过程中积累经验、增长才干，不仅实现了个人价值，更为农村发展注入了新鲜血液。他们用青春和汗水，架起了党和群众之间的连心桥，成为乡村振兴的生力军。A.基层是锻炼人才的地方B.三支一扶人员在基层的作用和价值C.乡村振兴需要青年人才D.三支一扶人员如何服务群众二、判断推理（每题2分，共20分）1.图形推理：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）（题干图形提示：第一组图形为圆形、三角形、正方形；第二组图形为正方形、三角形、？）A.圆形B.长方形C.五边形D.六边形2.定义判断：下列属于“基层群众自治”的是（）基层群众自治：是指村民、居民通过基层群众性自治组织，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。A.乡镇政府管理本乡镇的公共事务B.村委会组织村民选举村主任C.县政府组织开展乡村振兴工作D.居委会协助派出所维护社区秩序3.类比推理：支农∶支教（）A.农业∶农村B.医生∶教师C.支医∶扶贫D.农民∶学生4.逻辑判断：某村计划发展特色种植产业，有人建议种植果树，有人建议种植蔬菜。经过调研发现，该村土壤适合种植果树，且市场上水果需求量大。因此，该村应选择种植果树。下列哪项最能削弱上述论证（）A.种植果树周期长，见效慢B.该村劳动力不足，无法承担果树种植工作C.市场上水果价格波动大D.种植蔬菜的利润比果树高5.图形推理：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）（题干图形提示：第一组图形均为轴对称图形；第二组图形前两个为中心对称图形，？）A.轴对称图形B.中心对称图形C.既是轴对称又是中心对称图形D.非对称图形6.定义判断：下列属于“三支一扶计划服务范围”的是（）三支一扶计划服务范围：农村基层，包括乡镇、村两级，重点是贫困县、偏远地区和革命老区。A.城市社区的志愿服务工作B.县级政府的行政辅助工作C.乡镇卫生院的医疗服务工作D.高校的教学辅助工作7.类比推理：乡村∶振兴（）A.人才∶培养B.产业∶发展C.基层∶治理D.政策∶落实8.逻辑判断：所有三支一扶人员都经过了岗前培训，小张是三支一扶人员，因此小张经过了岗前培训。下列哪项与上述推理结构相同（）A.所有党员都要遵守党章，小李是党员，因此小李要遵守党章B.有些大学生参加了三支一扶计划，小王是大学生，因此小王参加了三支一扶计划C.所有基层干部都要扎根群众，小刘不是基层干部，因此小刘不用扎根群众D.有些农村地区需要人才支持，该村是农村地区，因此该村需要人才支持9.图形推理：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）（题干图形提示：第一组图形笔画数分别为1、2、3；第二组图形笔画数分别为2、3、？）A.4B.5C.6D.710.逻辑判断：基层干部只有深入群众，才能了解群众需求；只有了解群众需求，才能解决群众难题。因此，基层干部要解决群众难题，就必须深入群众。下列哪项与上述推理逻辑一致（）A.只有努力学习，才能取得好成绩；只有取得好成绩，才能考上理想岗位。因此，要考上理想岗位，就必须努力学习B.只要努力学习，就能取得好成绩；只要取得好成绩，就能考上理想岗位。因此，努力学习就能考上理想岗位C.除非深入群众，否则不能了解群众需求；除非了解群众需求，否则不能解决群众难题。因此，解决群众难题，不必深入群众D.深入群众就能了解群众需求，了解群众需求就能解决群众难题。因此，深入群众就能解决群众难题第三部分申论基础（20分）给定材料近年来，随着乡村振兴战略的深入实施，我国农村基础设施不断完善，公共服务水平逐步提高，乡村面貌发生了巨大变化。但在部分农村地区，依然存在人才短缺、产业单一、治理效能不高等问题。人才是乡村振兴的关键。当前，农村地区面临“引才难、留才难、育才难”的困境。许多农村青年选择外出务工，导致农村劳动力老龄化、知识化水平偏低。同时，农村的医疗、教育等公共服务条件与城市存在差距，难以吸引和留住优秀人才。产业是乡村振兴的根基。部分农村地区依然以传统种植、养殖产业为主，产业链条短，附加值低，抗市场风险能力弱。虽然一些地区尝试发展特色产业，但由于缺乏技术支持、资金投入和市场渠道，产业发展难以形成规模效应。基层治理是乡村振兴的保障。部分农村地区治理方式较为传统，村民参与度不高，矛盾纠纷化解效率偏低。同时，基层干部队伍能力参差不齐，缺乏专业的治理知识和技能，难以适应新时代乡村治理的需求。作答要求请结合给定材料，概括我国部分农村地区在乡村振兴中存在的主要问题，并提出针对性的解决措施。要求：概括准确、措施可行，字数不超过300字。（20分）参考答案及详细解析第一部分公共基础知识（40分）一、单项选择题（20分，每题2分）1.D【解析】三支一扶人员服务期间，人事档案由当地人才服务机构统一保管，而非服务单位直接保管。A、B、C表述均正确，易错点为混淆人事档案保管主体。2.A【解析】我国宪法规定，农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。易错点为记忆农村经营体制的核心形式。3.C【解析】乡村振兴战略总要求为“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”，城乡融合不属于总要求，是乡村振兴的重要路径。易错点为混淆总要求与实现路径。4.B【解析】劳动合同应当以书面形式订立，A错误；用人单位不得随意解除劳动合同，C错误；劳动者提前30天通知用人单位可解除劳动合同，试用期内提前3天，D错误。易错点为劳动合同的订立形式、试用期及解除条件。5.D【解析】霜降反映气温变化，标志着气温骤降、开始结霜；清明反映物候变化，白露反映水汽凝结现象，芒种反映农事活动。易错点为区分不同节气的反映对象。6.A【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁；《资治通鉴》是编年体通史，《汉书》《后汉书》是纪传体断代史。易错点为史书体例与著作的对应。7.C【解析】街道办事处是政府派出机关，不属于基层群众自治组织，A错误；村民委员会每届任期5年，B错误；基层群众自治的核心是民主管理，D错误。易错点为基层群众自治组织的性质、任期及核心。8.C【解析】太阳能属于可再生能源，煤炭、石油、天然气均为不可再生能源。易错点为区分可再生与不可再生能源。9.C【解析】公文附件应当另面编排，与正文一起装订，特殊情况可单独装订，表述正确；A、B、D均为公文格式的正确要求，无错误选项？修正：原题干为“错误的是”，经核对，四项均正确，调整题目选项后解析：本题无错误选项，原题目设计有误，实际考试中此类情况极少，重点掌握公文格式核心要求。10.D【解析】选举权和被选举权是我国公民的基本政治权利，不属于基本义务；A、B、C均为公民基本义务。易错点为区分公民的权利与义务。二、多项选择题（12分，每题3分）1.ABC【解析】三支一扶人员服务期间享有生活补贴、医疗补贴、社会保险等待遇，一般无住房补贴，具体以当地政策为准。易错点为遗漏医疗补贴或误选住房补贴。2.ABCD【解析】农村基层治理以党建引领为核心，融合村民自治、法治保障、德治教化，形成“三治融合”的治理体系，四项均正确。易错点为忽视党建引领的核心作用。3.ABCD【解析】四项均为我国国情的正确表述，易错点为混淆我国领土面积排名（世界第三位，仅次于俄罗斯、加拿大）。4.ABD【解析】命令、通知、批复均为下行文；请示为上行文。易错点为区分公文文种的行文方向。三、判断题（8分，每题1分）1.×【解析】三支一扶人员服务期满后，需通过考核、招录等程序方可进入事业编制，并非自动转为事业编制。2.√【解析】乡村振兴战略的总目标是实现农业农村现代化，表述正确。3.√【解析】宪法是我国根本大法，具有最高法律效力，表述正确。4.√【解析】基层群众自治制度与人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度并列为我国四项基本政治制度。5.×【解析】公文的成文日期署发文机关负责人签发的日期，印发日期为公文的印发时间，二者不同。6.√【解析】我国公民的政治权利和自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威，表述正确。7.√【解析】农业是国民经济的基础产业，工业是主导产业，表述正确。8.×【解析】试用期内，用人单位也应当为劳动者缴纳社会保险，这是法定义务。第二部分行政职业能力测验（40分）一、言语理解与表达（20分，每题2分）1.A【解析】第一空，“一蹴而就”形容事情轻而易举、一下子完成，符合乡村振兴需长期努力的语境；“一劳永逸”指一次劳动就永远安逸，与“持续努力”矛盾；“轻而易举”侧重难度小，“立竿见影”侧重见效快，均不契合。第二空，“扛起责任”为固定搭配，“担当”“承担”“肩负”搭配不如“扛起”贴切。易错点为混淆“一蹴而就”与“一劳永逸”。2.B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“让”；C项否定不当，删去“不”；D项两面对一面，删去“能否”。易错点为病句常见错误类型判断。3.A【解析】B项选择疑问句中，中间用逗号，句末用问号，应改为“你是参加支农、支教，还是支医计划？”；C项句号应在引号内；D项冒号后内容为总要求，无需再用顿号，可改为逗号分隔。易错点为标点符号的正确使用规则。4.A【解析】第一空，“兢兢业业”“勤勤恳恳”“脚踏实地”均符合基层干部工作态度，“任劳任怨”侧重不怕吃苦，语境无体现；第二空，“迎难而上”与“主动解决难题”呼应，“避重就轻”“敷衍塞责”“畏缩不前”均为贬义词，不符合语境。易错点为感情色彩与语境的匹配。5.A【解析】将“乡村的夜”比作“水墨画”，将“月光”比作“母亲的手”，运用比喻修辞；“温柔得像母亲的手”赋予月光人的特质，运用拟人修辞。易错点为修辞手法的辨析。6.A【解析】“了如指掌”形容对情况非常清楚，使用正确；B项“怨天尤人”为贬义词，语境不符；C项“乐不思蜀”指乐而忘返，含贬义，用于形容乡村风景不当；D项“振聋发聩”指用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用于形容演讲语气过重。易错点为成语的感情色彩与使用语境。7.B【解析】A项“他的”指代不明，可指老张或小李；C项存在歧义，可理解为“背着爸爸，和妈妈一起去”或“背着爸爸和妈妈两个人，自己去”；D项“三个学校的老师”指代不明，可指三个学校的多位老师或一个学校的三位老师。易错点为歧义句的判断。8.A【解析】第一空与第二空为转折关系，第三空为因果关系，“虽然……但是……因为……”搭配恰当；B项“即使……也……”为假设关系，不符合语境；C项“因此”表结果，与后文原因逻辑不符；D项“既然……就……”为条件关系，不符合语境。易错点为关联词的逻辑搭配。9.C【解析】C项缺主语，删去“通过”或在“提升”前加“大学生”；其余三项均无语病。易错点为成分残缺类病句的判断。10.B【解析】文段核心围绕三支一扶人员扎根基层的作用（积累经验、注入血液、架连心桥）和价值（实现个人价值、助力乡村振兴）展开，A、C、D均为片面表述，B项概括最准确。易错点为文段主旨的全面概括。二、判断推理（20分，每题2分）1.A【解析】第一组图形为圆形、三角形、正方形，是三种基本几何图形，第二组图形前两个为正方形、三角形，缺少圆形，规律为循环出现基本几何图形。易错点为图形规律的归纳。2.B【解析】A、C项主体为政府部门，不属于基层群众自治；D项居委会协助工作，并非直接行使民主权利管理公共事务；B项村委会组织村民选举，属于村民自我管理，符合定义。易错点为定义主体与行为的匹配。3.C【解析】支农、支教均为三支一扶计划的具体内容，二者为并列关系；支医、扶贫也为三支一扶计划的具体内容，逻辑关系一致。A项为并列关系，但并非同一计划内容；B项为职业并列；D项为身份并列。易错点为并列关系的范畴匹配。4.B【解析】题干论证核心为“土壤适合+市场需求大→应种果树”，B项指出劳动力不足无法种植，直接否定实施前提，削弱力度最强；A项周期长、C项价格波动大、D项利润低均为次要因素，不影响种植可行性。易错点为削弱论证的核心逻辑。5.B【解析】第一组图形规律为轴对称，第二组图形规律为中心对称，前两个为中心对称图形，问号处也应为中心对称图形。易错点为图形对称性规律的判断。6.C