选择性历史讲义第02课西方国家古代和近代政治制度的演变

第一单元政治制度

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变

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课标解读

1.从时空观念、史料实证等库度了解西方政治制度的发展演变。

2.运用唯物史观认识西方社会制度演变的特点和影响，在坚持自身优秀传统文化的基础上，

从实际出发取长补短。

时空线索

法国:等级

希「雅典:民主政治英国:君主立宪制

腊［斯巴达:寡头政治

美国:联邦共和制

共和国:贵族寡英国:议会

空1PH头政治

法国:议会共和制

马1帝国:君主独裁

41•

古希腊、罗马中古而欧近代以来西方

1a*•

公至前47%年15而年

8世纪

知识点1古希腊、罗马的政治制度

公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关

内容

雅典陪审法庭是主要司法机关

实质建立在奴隶制度之上的民主

古希腊公民大会是名义上的国家最高权力机关，但王位世袭，国王垄断了军事统帅

权

斯巴达

长老会议员终身任职

监察官拥有主持公民大会、审判国王等重要权力

共和国执政官、元老院、公民大会为主要机关

古罗马

帝国公元前1世纪末，屋大维建立元首制，形成君主政治，实行独裁统治

【微点拨】

城邦制度

城邦是指古希腊的一种国家舫态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。城邦居民的主

体是拥有政治参与权的男性公民集体。城邦公民一般指祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服

兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。……

人们因此把古希腾城郊比喻成“方性公民的俱乐部”。

民主的含义

民主——Democracy,希腊语，“人民”和“权力”两词合成。古希腊语中意思是人民掌握权力。今

天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。

【知识拓展】

雅典的民主政治

1.雅典民主制产生的条件:

(1)(地理)多山多岛的地理环境；

(2)(经济)工商业和海外贸易发达;

(3)(政治)小国寡民的城邦体制、贵族制取代君主制;

(4)(文化)人文主义思想的萌生；

(5)(其他)仁人志士的努力。

2.特点：直接民主、人民主权、轮番而治、崇尚法治、权力交叉制约。

3.实质：是以雅典工商奴隶主为领早的奴隶主阶级对于奴隶、非公民实行专政的工具，是奴隶主自

由民阶级的民主。

4.进步性

(1)在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基

础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。

(2)雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、

开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。

5.局限性：建立在对广大奴隶专制的基础之上，众多妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。直接

民主会导致权力的滥用和误用。

【知识辨析】

中国古代君主专制政体与希腊民主政体的比较

(1)两种政体的不同点

①中国秦朝以来就形成了中央集权的君主专制政体，古希腊很早就形成了以雅典为代表的民主政体；

②在古希腊城邦国家，执政官是选举产生的，权力受到元老院等机构的制约。中国古代，大臣和各级

官吏都由最高统治者任免。国君、皇帝权力至高无上唯我独尊。

(2)两种政体的历史作用有相似之处

①古代中国和希腊，都取得了辉煌成就，其政治制度都为后世所沿袭。

②中国的农业和古希腊罗马的工商业都十分发达，文学艺术也非常繁荣，这与其制度建设密切相关。

(3)两种政体各有利弊

①中央集权的君主专制政体，对于维护民族和国家的统一，保持文明发展的稳定性和连续性，起过一

定的积极.作用。但这种政体后来逐渐成为束缚人类自由平等意识和社会进步的障碍；

②古希腊民主制使公民拥有民主自由的权利，但把权力交给所有的公民，不需要管理者具有专长和学

识，这种权力的分散性，也是古布腊文明衰落的原因之一。

【图解历史】

古代雅典的国家机构

古罗马的政治体制从共和国到帝国

【即学即练1】文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6世纪至公元前5世纪的中国和希腊政

治发展的特点分别是（）

A.从诸侯国家走向统•建立起民主政治

B.中央集权制度形成雅典民主政治奠基

C.官僚政治趋向完备确立三权分立机制

D.专制皇权正式确、'/：公民参与城邦政治

【答案】A

【解析】试题分析：本题考查比较分析及知识的运用能力，联系已学知识可知公元前65世纪，中国

由东周的春秋战国诸侯争霸到秦汉王朝的大一统；而希胎在公元前65世纪经历了梭伦，克里斯提尼，还

有伯里克力的一系列改革，民主政治确立。故选A

【即学即练2】在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。

两者政治上的相似之处应是（）

A.君主专制、中央集权

B.小国寡民、等级森严

C.贵族政治、列国分立

D.分封诸侯、城邦国家

【答案】C

【解析】试题分析：本题考查中外历史的比较分析能力。解题的关键是对古代西周与古代希腊在政治

上的相似地方，联系已学知识可知周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争葡,

列国分立；古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，而与周代同时期是贵族

制，C的表述符合题意；B“君主专制、中央集权”与两国当时的政治不合；C“小国寡民”仅符合古希腊

政治的特点；D“分封诸侯”仅符合中国西周政治的特点。故选C

【即学即练3】公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号，这一事件通常被认为是元

首制的正式开始。屋大维实行的元首制实质是（）

A.君主专制B.君主立宪制

C.贵族共和制D.民士共和制

【答案】A

【解析】屋大维被授予“奥古斯都”实际上意味着屋大维成为国家的元首，元首制的实质是•种君主

专制，屋大维是罗马帝国的君主，所以本题选择A选项。B选项错误，君主立宪制是英国资产阶级革命之

后才出现；C选项错误，此时屋大维一人独裁；D选项不符合情况。

知识点2中古西欧的封建制度

封君、封臣为封建制度的基本特征：世俗王权和基督教会的权力长期并立是中古西欧

特征

国家制度的重要特征

法国：等级确立三级会议的召开标志着法国进入等级君主制阶段

君主制作用有利于进一步强化王权

英国：议会确立14世纪中期，英国进入议会君主制时期

君主制特点国王通过议会寻求政策支持，议会以请愿的形式要求国王改善统治

【微点拨】

中古时期(中世纪)

欧洲历史上的一个时代，自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这

段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期和大航海时代(1415世纪)。这个时期的欧洲封建割据

带来频繁的战争，科技和生产力发展缓慢，人民生活在痛苦中，所以中世纪在欧美普遍被称作“黑暗时代”，

传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。

【知识辨析】

中世纪早期的封君封臣制度与西周的分封制的的异同

1.相同：

(1)目的：维护统治

(2)内容：分封土地、层层分封、等级森严、权利义务

2.不同：

(1)历史阶段不同：奴隶社会；封建社会

(2)纽带不同：血缘；土地

(3)维系方式不同：宗法礼乐瓶度：契约

(4)关系不同：各大宗小宗尊周天子为天下共主：依次主从关系，双向权利义务

(5)影响不同：各大宗小宗，耕卫周王室，有利于统一；层级间相对独立，各级封建主只服从自己的上

级封建主，与其他封建主没有依附关系，不利于统一。

【图解历史】

西欧中世纪早期的封君封臣制度

封建等级制向等级君主制的转变

【即学即练4】一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随

封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自

己作为人质以换取他的获释。这表明（）

A.封臣是封君的私有财产

B.军事远征是封君封臣制度的前提

C.封臣没有任何人身自由

D.封君和封臣有严格的权力与义务

【答案】D

【详解】根据材料“封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护”以及所列特殊情况下封臣的应对

举措可知，封君和封臣之间存在严格的权力与义务关系，D正确；封臣有一定的独立性，不是封君的私有

财立，排除A；封臣获得封土是封君封臣制度形成的前提，排除B；C表述绝对，排除。

【即学即练5】法国等级君主制时期建立的等级代表机关是（）

A.国会B.三级会议

C.御前会议D.民众大会

【答案】B

【详解】结合所学内容可知，三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，因此法国等级君主

制时期建立的等级代表机关是三级会议，故选B项；ACD不符合题意，排除。

【即学即练6】1199年，英王约翰继位。他穷兵跋武，不顾原有封建习惯，大量开征各种税收捐助，

最终迫使部分英国贵族为了保护自己的权益而联合市民阶层武装反抗。1215年初,主要来自北方各郡的贵

族在斯坦福聚集,在市民的支持下，国王被迫于1215年5月与25名男爵代表签订了《大宪章》。《大宪章》

的签订（）

A.为英国议会君主制的形成奠定了基础

B.主要是由于英王穷兵慰武和腐败统治

C.标志着英国贵族力量开始把控政权

D.体现了贵族势力与国王势力的冲突

【答案】A

【详解】本题考查《大宪章》。从材料可以看出《大宪章》的制定为限制王权提供了法律支撑，这有

利于英国议会君主制的形成，故A项正确：贵族与国王之间的矛盾直接导致《大宪章》的签订，B项说法

片面；从所学可知这一时期贵族力量并没有把控政权，只是通过《大宪章》在一定程度上限制了王权，排

除C项；《大宪章》的签订过程体现了贵族势力和国王势力的斗争，但《大宪章》本身是二者妥协的结果,

排除D项。

知识点3西方资本主义政治制度的产生与发展

17世纪英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础

英国：君主

18世纪，逐渐形成内阁制度。议会多数派领袖出任首相，内阁实际掌握政府

立宪制

权力

美国：联邦背景北美独立战争后建立了美利坚合众国，1787年美国制定宪法

共和制

内容美国是联邦制共和国，实行三权分立

1792年，泣与国首次建立共和国

法国：议会

1870年，法国建立第三共和国，1875年通过新宪法。经过数年动荡，法国确

共和制

立了共和制

【微点拨】

资产阶级革命

是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的单命，基本上是在资产阶级提出的纲领、口号下进行战斗

的，它的历史使命就是推翻封建统治，为发展资本主义扫清道路，其实质就是以资本主义剥削制度取代封

建剥削制度。

资本主义制度

资本主义国家实行的社会制度，在继承的基础上又极大地拉动了社会生产力的迅速发展。资本主义制

度以资本家占有生产资料和展佣劳动为基岫，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。为了维护自身利益，资产

阶级建立起适合资本主义经济发展的政治制度，主要实行君主立宪制和民主共和制，并形成两党制或多党

制，代表资产阶级不同的利益集团，通过定期选举轮流执政。19世纪，资本主义制度在世界应困内扩展。

英国责任内阁制的特点

(I)国王“统而不治”，象征性的国家元首，

(2)议会权力至上，是国家权力中心，是最高立法机关

(3)首相是政府行政首脑，全体内阁成员对首相负责，并与首相在政治上共进退

(4)内阁掌握行政权并对议会负责，受议会监督。

(5)代议制民主为基础，责任内阁为核心。

(6)多元一体：君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物

【知识拓展】

英国议会的起源

《大宪章》在原则上和实质上包含了后来发展起来的议会所具有的征税权，王国政务中放入国民参与

权、监督权等因素，说明虽然中古西欧封建社会王权集中，但是新的因素(等级君主制)在孕育。

英国《大宪章》的影响

(D《入宪幸》主要是封建阶级内部权力再分配的文件，并未改变广大农民的地位，而n不久即被

约翰王撕毁，失去效力。

(2)十五六世纪时英国王权强化，《大宪章》无人提及。英国资产阶级革命时期，资产阶级赋予《大

宪章》以新的意义，用以反对封建专制王权的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。

英国的《大宪章》、《权利请愿书》与《权利法案》

(1)《大宪章》(1215年)

是国王与贵族矛盾激化后为了限制王权提高议会地位而提出的，特点是限制王权，法律至上，形成了

有限君主制，成为英国的传统。

(2)《权利请愿书》(1628年)

因为斯图史特E朝专制统治限制了资本#义发展，假点是征税的问题，实际匕是查理一世为发动对外

战争需要军费而被迫签订的，与大宪章内容差不多，不过维护的却是新贵族和资产阶级的利益。

(3)《权利法案》(1689年)

主要精神是：限制君权，保障公民权。两大原则是：限制君权，议会主权至上。是以法律的形式确立

了议会的主权之上，从此确立了君主立宪制。

【知识辨析】

英国君主立宪制与美国总统共和制的异同

比较项英国君主立宪制美国总统共和制

国家元首称谓国王总统

国家元首产生方式世袭选民间接选举产生

四年一届，连任一般不超过两

国家元首任期终身制

届

不国家元首的地位“统而不治”的虚若掌握国家的行政大权

同政府首脑首相总统

点政府产生方式议会产生总统任命，国会通过

以首相为首的内阁是由议会

以总统为首的政府与国会(参

政府与议会的关系中取得多数席位的政党组建，

众两院)是制约与平衡的关系

并对议会负责

国家权力中心议会总统

本质上都是资本主义政体：其核心特征是代议制民主；都是资

相同点

产阶级革命(或斗争)的产物

英国内阁制与明朝内阁制的比较

(1)相似点：

①明朝内阁和英国内阁都是政府最高行政机构，拥有广泛的权力。

②明朝内阁成员和英国内阁成员名义上都是由君主任命的。但英国，君主的任命仅具象征性。明朝内

阁成员实际上是由“廷推”产生，朝廷根据官员的资历确定内阁成员，皇帝虽有否决权但一般不使用。英

国内阁实际上议会多数党党赳负责组阁，国王拥有否决权但几乎不行使。

③明朝内阁与英国内阁，都是对君权的分权。明朝内阁确立的票拟制度，一定程度上限制了皇帝权力。

到天启、崇祯年间，皇帝不得更改首辅的票拟已成成为政府习惯。而英国内闾也从《权利法案》开始，逐

步将国王的权利缩小到今天仅仅剩下礼仪方面的。

（2）不同点：

①英国的内阁制属于资产阶级民主制度；而中国的内阁制是封建专制主义中央集权加强的表现。

②英国的内阁是民主选举产生的；而中国的内阁是皇帝专制独裁的产物。

③英国内阁制促进了英国的现代化进程；中国的内阁制则促使封建专制制度在强化的同时逐步衰落，

日益成为社会发展的障碍。

【图解历史】

英国议会制君主立宪制示意图

美国总统制民主共和制示意图

法国共和制的演变过程

资本主义代议制的统一性、多样性

【即学即练7】英国首相与中国明朝内阁首辅相比较，下列说法不正确的是（）

A.两者都是由国家元首任命

B.两者都是中央政府首脑，都领导各部

C.中国内阁权力来自皇帝，英国内阁权力来自议会

D.中国内阁是君主专制的产物，英国内阁是民主政治的象征

【答案】B

【解析】英国是典型的资产阶级君主立宪制，首相组织内阁，内阁只对议会负责，首相是政府首脑；

中国明朝内阁只是皇帝的顾问侍从机构，不是正规的中央行政机关，B不符合明朝内阁，符合题意，故选

B；A、C、D正确，不符合题意，排除。

【即学即练8】下列关于英国国王和美国总统的比较，正确的是（）

①都是国家元首，在对外交往中代表国家②都是政府首脑，实际掌握国家最高行政权

③都与政党政治关系密切④都受议会制约

A.①②④B.①④C.①③④D.②③

【答案】B

【解析】英国国王不是政府首脑，②错误；英国国王“统而不治”，与政党政治关系不大，③错误；

①④说法正确，故答案为B。

考法01从“史料实证”的角度认识雅典民主政治的影响

［史料］在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方

式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉，公取人员的权限也部

分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”

--据蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

（议事会）议员的任命有两大件色：村社代表制和抽签选举。村社代表制，具体就是将议事会的500个

议席按各村社公民人口的比例分配到139个村社。

——老丽娜《雅典五百人议事会的任命和运作》

［探究］依据史料并结合所学，说说雅典民主政治的特征有哪些？

［解读］史料“凡公民都享有充分的民主政治权利”说明雅典实行的是民主制度，人民主权；材料“雅

典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉”说明雅典权力交叉执行；史料“将议事会的500

个议席按各村社公民人口的比例分配到139个村社”说明雅典实行的是比例代表制。

提示：特征：人民主权，权限交叉的制约机制，比例代表制。

【典例1】

1.由于古希腊并不是一个完整的统一的国家，而是由不同的小城邦构成城邦之间的商业交流战争劝

降等都需要能言善辩之人，所以他们发动的更多是“舌尖上的战争”，谁能将对方辩倒，谁就是“王”。

这体现出古希腊（）

A.思想文化繁荣的土壤

B.城邦间尖锐的矛盾

C.城邦民主政治的成因

D.雄辩决定城邦成败

【答案】A

【解析】根据材料“商业交流战争劝降等都需要能言善辩之人”可知，当时希腊各城邦重视能言善辩

之人，这有利于古希腊思想文化繁荣，故A项正确；材料中没有城市之间矛盾的信息，故排除B项；材

料也不能解释城邦民主政治兴起的原因，故排除C项;夸大了雄辩对城邦的影响，排除D项。

2.“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以

绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并淹没在尘土之中。”材料主

要揭示了雅典民主政治（）

A.适用范围的有限性

B.参政方式的原始性

C.地域空间的狭窄性

D.行使效果的负面性

【答案】D

【解析】材料中的文字说明古希腊民主采用少数服从多数的原则，多数人的意见具有强制性，不给少

数人以正当诉求利益的机会，缺乏包容性，结合史实可知其实行直接民主选举模式，故A项符合题意，ABC

三项表述与材料含义不符，答案选A项。

考法02从“史料实证”的角度认识《大宪章》签署的原因及特点

［史料］1215年，封建贵族乘机联合对国王不满的各方力量反对约翰王。5月17日，封建贵族得到伦

敦市民支持，占领了伦敦。在强大压力下，约翰在兰尼米德签署《大宪章》。其中主要反映西欧封建政治

制度的特点，即国王只是贵族“同等中的第一个“，没有更多的权力。6月19日，贵族则重申对约翰效忠。

——《欧洲政治史研究》

［探究］根据史料，指出英国国王签署《大宪章》的原因，这一法律文件的签署体现西欧封建政治的

哪一特点？

［解读］史料“封建贵族乘机联合对国王不满的各方力量反对约翰王”说明了当时结成了反对国王势

力的联盟。《大宪章》规定国王只是贵族“同等中的第一个“，没有更多的权力。

提示：原因：封建贵族与地方势力、市民结成反对国王的联盟。

特点：国王只是贵族“同等中的第一个“，没有更多的权力。

【典例2】

1.1215年6月，英国颁布的《大宪章》中规定：国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见；

非经同级贵族依法审判，任何自由民不受拘捕、监禁、没收财产……国王如有违反，可采取剥夺其土地、

没收其财产等手段予以制裁等。这说明（）

A.封君封臣制度在西欧形成

B.王权与教权冲突激烈

C.英国王权受到了法律的限制

I）.英国进入议会君主制时期

【答案】C

【详解】依据材料“国王征税必须同贵族会议商量并听取民众的意见……”可知，英国《大宪章》对

国王的权力进行了约束和限制，C项正确；西欧封君封臣制度的形成时间在材料所述时间之前，A项错误;

材料没有体现王权与教权的冲突，B项错误；14世纪中期，英国议会分成上卜两院。上院由贵族组成，卜.

院由骑士和市民组成，英国进入议会君主制时期，D项错误。

2.1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署《大宪章》。《大宪章》规定，不

经至民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，监督大宪章的执行；国王若违

反规定，可对其进行制裁。这段材料主要说明《大宪章》（）

A.确立了议会至上的原则

B.保护了贵族和教会权益

C.体现了王权有限的原则

D.体现了自由平等的精神

【答案】C

【详解】《大宪章》的制定体现了王权受限，选项C正确；议会至上原则体现于1689年《权利法案》，

选项A排除；《大宪章》是贵族迫使国王签署，防止国王擅自征税，其中未体现出对教会权证的保护，选

项B排除；《大宪章》是对王权的限制，不能体现出自由平等精神，选项D排除。

考法03从“历史解释”的角度认识近代西方政治体制的特点及趋势

［探究］根据上图各国政体的基本情况，归纳近代政治体制所呈现出来的特点及趋势。

提示：特点：继承古代政治的优良传统；都是代议制，以议会作为参政的个窗口；实行分权制衡原

则；完善法律，强调法治；民主范围逐渐扩大，民主制度逐步完善。

趋势：从人治走向法治，从少数人走向多数人。

【典例3】

1.美国建国之初，一些政治家曾发文称，在古代历史上，不少共和国的人民拥有很大的主权，但最

终都未能免于覆灭，其重要原因在于“人民”“愚昧无知”，受那些“险恶的野心家”的引导而走向了毁

灭，这反映了这些美国政治家（）

A.反对实行代议制度

B.完全否定了启蒙运动

C.倡导民主政治“精英化”

I）.希望维持邦联制政府

【答案】C

【解析】试题分析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。据材料可知是反对人民直•接

参与治理国家，所以要求实行代议制民主，故A项错误；完全否定启蒙运动说法绝对，故B项错误；美国

不允许民意干扰政府的施政的一个最重要的措施就是美国宪法只赋予人民间接选举总统的权力，没有罢免

总统的权力，所以体现的是民主政治“精英化”，故C项正确；材料未提到邦联制，故D项错误。

2.约翰•麦克里兰说：“民主开始得势之后，想提出限制国家权力的论点，变得越来越困难，因为

国家的行动已经愈来愈被看成我们透过我们自己选出的代表而产生的行动：代表们的行动就是选民的行

动，因为那些行动是他们授权的,”作者意在说明（）

A.权力无法得到有效限制

B.资产阶级代议制逐渐完善

C.宪政与民主的内在冲突

D.民主制度建立的艰难过程

【答案】C

【解析】权力无法得到有效的限制与材料主旨不符，故A项错误；材料显然是评价民主制度的不足，

故B项错戾；民主的发展，出现限制国家权力的有限性，故C项正确：根据材料“民主开始得势之后”得

出灵主制度已经确立，故D项错误。

题组A基础过关练

1.在古希腊文中，“民主政治”（demokrafia）一词由“人民”（demos）和"统治"（kratos）复

合而成。这说明古希腊的民主政治强调（）

A.全体居民均享有民主权力

B.公民的广泛参与和直接管理

C.民事案件均由陪审法庭判决

D.全体居民均享有民主权利

【答案】B

【详解】试题分析：本题考查学生对古希腊民主政治的理解。〃民主政治〃一词由〃人民”和〃统治〃复

含而成，显然是强调公民的广泛参与和直接管理。因此选B。C是古希腊民主政治的具体内容之一，AD说

法错误。

2.某本书中写道：“不过几年后，当元老院授予他'奥古斯都'（神圣、卓越、显赫）称号时，他

还是欣然接受了。又过了几年，市民们开始叫他‘皇帝'，士兵则称他‘元首'。就这样，共和国不知不

觉变成了帝国。”这表明（）

A.罗马君主政治确立的必然性

B.元老院是国家最高权力机关

C.军队是维护君主政治的工具

D.市民阶层壮大需要君主制度

【答案】A

【详解】通过材料可以看出元老院、市民、军队都对罗马君主政治的建立起到了推动作用，这表明罗

马君主政治的确立具有必然性，A项正确；材料无法体现公民大会是否为国家最高权力机关，B项错误；C

项与材料内容无关，错误；市民阶层的壮大与材料所暗含的时期不符•，D项错误。

3.时间轴是学习历史的重要方法。下图是某同学创建的中古时期欧洲封建制度发展的时间轴,①处应

填（）

A.东罗马帝国灭亡B.封君封臣制确立

C.罗马帝国建立D,法国三级会议召开

【答案】D

【详解】结合所学知识可知，法国三级会议第一次召开时间是1302年，因此I）正确；东罗马帝国灭

亡时间是1453年，A排除；封君封臣制确立时间是8世纪上半叶，B排除：罗马帝国建立时间是公元前27

年，C排除。故选D。

4.有学者认为；“光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政

治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（）

A.通过《权利法案》结束了国王的权力

B.国家权力的重心由国王转移至议会

C.国家权力的重心由议会转移至首相

D.英国君主立宪制确立

【答案】B

【详解】根据材料“议会与国王权力关系史上的决定性转折点”可知，1689年颁布《权利法案》，限

制国王的权力，逐渐确立议会至上的原则，权力中心由国王转移至议会，B项正确；《权利法案》只是限

制王权，尚未结束国王的权力，这时期国王保留行政权，A项错误；颁布《权利法案》确立了议会至上的

原则，即国家权力中心由国王转移到议会，而非首相，C项错误；“光荣革命”后《权利法案》的颁布标

志着君•主立宪制确立，排除D。

5.下表中的内容，能够说明英国民主政治（）

时间1215年《大宪章》1628年《权利请愿书》1689年《权利法案》

内容以法律限制王权，特别是以法律限制王权，特别是征限制国王的权力，保证议会的立

征税权税权法权、财政权、司法权和军权等。

A.性质上属于封建性质

B.形成原因是人民起义

C.建立过程具有渐进性

D.结果是建立了共和国

【答案】C

【详解】根据表格内容看出，法律逐渐限制国王的权力，到1689年《权利法案》保证议会的立法权、

财政权、司法权和军权等，说明英国民主政治建立过程具有渐进性，故选C；1689年《权利法案》确立资

产阶级代议制一一君主立宪制，A错误；材料无法体现人民起义的信息，排除B；I）与材料信息尢关，排除。

题组B能力提升练

1.柏拉图建议的理想公民人数是5040人，他特别指出：“共同体的领土应当足以维持一定数量的最

有节制的人的生活，但不要再大了，共同体的人口应当能够足以保护自己，反对侵略。”亚里士多德也强

调城邦人口不宜太多或太少。他们这种构思的主要依据是（）

A.雅典生产力水平低下

B.政治运作的客观需要

C.雅典土地与资源匮乏

D.殖民扩张会带来灾难

【答案】B

【解析】试题分析：选项AC是导致所说的城邦人数不宜过多的主要依据，但不能作为人口过少的主

要依据；材料强调“共同体的人口应当能够足以保护自己，反对侵略”说明当时雅典还不提倡殖民扩张，

所以【）错误。正确答案为B。

2.公元前28年，屋人维被元老院授予“元首”称号，第二年又被尊为“奥古斯都”，罗马帝国建立。

元首制是罗马独特的政体形式，有中国学者认为，把“元首”潮译为“皇帝”是错误的，因为元首是“第

一公民”，其权力来自公民的授权，而皇帝是“天子”，其权力来自上天。由此推断，这一时期的罗马（）

A.社会发展水平较低

B.权力尚未实现集中

C.神权意识十分淡薄

I）.依然存有民主因素

【答案】I）

【详解】罗马帝国时期，国家“元首”及其“尊号”由元老院授予，元首即“第一公民”的权力来自

公武的授权等，反映当时罗马依然存有民主因素，D项正确；东西方政体选择的差异不能说明罗马社会发

展水平较低，A项错误；权力尚未实现集中与罗马帝国的史实不符，B项错误；材料不能说明古代罗马神

权意识十分淡薄，C项错误。

3.英国国王亨利八世和议会在反对教皇、建立高效政府等重大问题上立场一致，1529—1536年，“改

革议会”连年召开，打击天主教会的议案提交议会后总是畅通无阻。由此可知（）

A.议会是维护王权的工具

B.国王通过议会寻求支持

C.英国宗教改革顺利进行

D.英国议会君主制的确立

【答案】B

【详解】根据材料可知，英国国王亨利八世与议会联合打击天主教会，这表明国王通过议会寻求支持,

B项正确；英国议会限制了王权，A项错误；材料没有涉及英国宗教改革，C项错误；英国议会君主制的确

立与材料主旨无关，D项错误。

4.1783〜1784年，威廉.小皮特内阁因经济政策遭到下院多数党攻击要求小皮特内阁辞职，小皮特内

阁帼弃传统的做法，不仅没有辞识，反而下令解散了下院，重新选举下院。重新选出后的下院多数党支持

小皮特内阁，从此形成了内阁也可以解散卜.院并进行重新选举的制度。这反映了（）

A.传统议会制度的瓦解

B.内阁权力的无所制衡

C.责任内阁制得以完善

D.削弱议会倒阁的权力

【答案】C

【解析】试题分析：本题主要考查学生对英国民主制度相关知识的把握。根据题干材料可知考查的是

责任内阁制。A错误，根据题干可知传统议会制度仍然存在，仍然可以制约内阁。而B夸人了内阁的权力，

可排除。D错误，内阁能够解散下院只是为了制约议会，但议会仍然可以倒阁，因此不存在削弱议会倒阁

的权力的说法。1721年责任内阁制开始出现，并不断发展，所以C符合题意。综上，本题选C。

5.1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。

总统约翰•泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后（）

A.这项法案将会自动生效

B.国会将自行建造缉私船

C.最高法院可废除该法案

D.总统可再次否决该法案

【答案】A

【解析】试题分析：根据美国宪法的规定，总统有权否决国会的立法，但是如果国会重新表决，以2/3

以上的多数通过的话，则总统的否决无效，故选A。BC与题意无关，D不符合美国宪法的规定，故排除。

6.阅读材料，完成下列要求。

材料一《苹果车》为9世纪末20世纪初英国现实主义作家萧伯纳的代表作，作品以英国的议会

制为攻击对象，以内阁会议为主要情节，描写了国王马格纳斯和首相卜罗塔斯你死我活的相互较量。

剧情片段：

国王马格纳斯：至于我，我是国王，因为我是我叔叔的侄干，同时我的两个哥哥都死啦。即使我是全

国最愚蚕的人，我也还是国王。我并没靠我的本领得到我的地位。

首相卜罗塔斯：一个党魁可以偷走一匹马，一个国王连篱笆也不敢探头看一看。

材料二在美国早期的政治话语中，“人民”是一个核心词汇，但关于“人民”的界定却复杂多样，

颇不确定。在美国建国精英看来，“我们合众国人民”并不是雅典民主所依赖的那种同质性的公民共同

体…在18世纪的美国，“人民”已变得复杂、多样而碎化，根本不存在个族裔一致、信仰一致、利益一

致和行动一致的“人民”，虽然有半数以上的人口因种族、性别、财产、信仰和年龄等方面的缘故，被排

除在政治社会之外，但公民的人教、分布和构成，仍然难以满足“人民”亲自行使权力的要求。

李剑鸣《“人民”的定义与美国早期的国家构建》

材料三杰斐逊(1743年—1826年)等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权''机制的

“复合的民主制”，概括性的说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵

向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。

—徐大同《西方政治思想史》

(1)材料一中英国的国王和内阁首相是怎样产生的？结合所学知识概述英国责任制内阁的特点。据史实

判断国王马格纳斯所言是否属实？

(2)根据材料二并结合所学知识，概述"合众国人民”与雅典公民的异同。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出美国实行“双重分权〃机制的“复合民主制”的主要内容，并简述其

枳极作用。

【答案】(1)产生：国王世袭产生；内阁首相由议会中占多数席位的政党或政党联盟的领相担任，并由

国王任命。特点：内阁首相掌握行政大权，并通过议会掌握立法权；内阁成员集体负责，与首相共进退；

内钳对议会负责，议会有权倒阁，但首相也有权解散议会，重新选举。首相所言属实。因为内阁首相掌握

国家大权，国王"统而不治”，只是最高权力的象征。

(2)异同：异：群体构成成分不同，美国复杂多样，雅典具有同质性：行使权力方式不同，美国间接行使权

力，雅典直接行使权力；同：局限性相似，行使权力时均存在数量、性别、财产、年龄等限制。

(3)内容：实行联邦制，联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上仍保持一定的独立性；联邦政府的权

力构建体现三权分立的原则。积极作用：确保联邦政府享有国家主权及最高国家权力，防止地方分裂、维

护国家统一；各州保留一定的自主权，有利于发挥地方的积极性和创造性；能有效防止专制、维护民主，

促进了美国经济的发展。

【解析】⑴产生：结合所学可知，英国国土世袭产生，内阁首相由议会多数党领袖担任，并由国王任

命，特点：结合所学可知，英国内阁首相掌握行政大权，并通过议会掌握立法权；内阁成员集体负责，与

首相共进退；内阁对议会负责，议会有权倒阁，但首相也有权解散议会，重新选举。是否属实：根据材料

“至于我，我是国王，因为我是我叔叔的侄子，同时我的两个哥哥都死啦。即使我是全国最愚蚕的人，我

也还是国王。我并没靠我的本领得到我的地位”并结合所学可知，内阁首相掌握国家大权，国王"统而不治",

只是最高权力的象征，因此国王马格纳斯所言属实。

⑵异同：异：根据材料“并不是雅典民主所依赖的那种同质性的公民共同体.…'人民’已变得复杂、多样而

碎化……公民的人数、分布和构成，仍然难以满足‘人民'亲自行使权力的要求〃并结合所学可知，群体构成成

分不同，美国复杂多样，雅典具有同质性；行使权力方式不同，美国间接行使权力，雅典直接行使权力。

同：依据材料“有半数以上的人口因种族、性别、财产、信仰和年龄等方面的缘故，被排除在政治社会之

外”并结合所学可知，局限性相似，行使权力时均存在数量、性别、财产、年龄等限制。

⑶内容：根据材料"把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合

所形成的上中下、左中右的，分权网络，〃并结合所学从美国联邦制、三权分立体制角度分析。作用；结合联

邦制实行的影响、三权分立体制的意义进行分析。

题组C培优拔尖练

1.公元前413年雅典在西西里战败的消息传回雅典。历史学家修昔底德写道：“人们对那些鼓动远

征的演说家恼怒不已，好像他们没有在公民大会上参与表决似的。”修昔底德意在强调（）

A.决策是雅典全体公民意志的体现

B.公民大众与政府的利益应该一致

C.直接民主政治体制本身有局限性

D.修辞演说对民主决策有重要作用

【答案】A

【详解】根据材料“好像他们自己没有表决赞成似的”可知，雅典公民的做法缺乏对雅典负责的态度,

说明雅典民主政治中的直接民主存在决策风险，故A项符合题意；材料反映雅典直接民主存在决策风险，

没有说明公民大众与政府的利益应该一致，故B项排除：直接民主政治体制本身有局限性，但不符题意，

故C项排除；修辞演说对•民主决策有重要作用，但非材料主旨，排除D。

2.八世纪时，