黑龙江开放大学《教师职业道德》终结性考试复习题库（附答案）

黑龙江开放大学《教师职业道德》终结性考试复习题南附答案）

一、单选题

1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异

A、对学生一视同仁，一样要求

B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

C、在学生之间进行横向的比较与学习

D、不同的学生犯了同洋的错误，不考虑动机与原因就进行处理

答案：B

2.不属于教师劳动的复杂性的主要表现的是（）。

A、教育目的的全面性

B、教育任务的多样性

C、劳动对象的差异性

D、因材施教

答案：D

3.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中

的（）和为人师表的作用。

A、主导作用

B、主体作用

C、心理作用

D、人格魅力

答案：A

4.加强教师职业道德修养，必须以()教育为核心。

A、教育观念

B、理想信念

C、职业道德

D、在职培训

答案：B

5.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度

来说可以理解为

A、走路身体一定要端正

B、对学生下命令一定要正确

C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

答案：D

6.()是教师同事之间良好沟通的基础。

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

答案：C

7.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是

A、社会学意义上的人格

B、论理学意义上的人格

C、心理学意义上的人格

D、法律意义上的人格

答案:D

8.下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是0。

A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导

B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习

C、初中每天晚自习不超过2课时

D、高中每天晚自习不超过3课时

答案:B

9.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规

以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学

答案：A

10.教育学生的感情基础。。

A、爰工作

B、爱学生

C、爱学校

D、爰教育事业

答案：B

C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

答案：D

15.加强教师职业道德建设是（）的根本。

A、以德治国

B、以德兴教

C、依法执教

D、育人为本

答案：B

16.为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买“校

方责任险”，购买校方责任险的资金应该由（）

A、学生家长开支

B、学校开支

C、政府开支

D、学校举办者开支

答案:B

17.关于“师爱”，下列正确说法是（）。

A、出于私情之爱

B、对少数优秀学生的关爱

C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

答案：C

18.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教现象，这实际上违背了

A、爱岗敬业的职业道德

B、依法执教的职业道德

C、严谨治学的职业道德

D、廉洁从教的职业道德

答案：D

19.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。

A、受教育权

B、生命健康权

C、隐私权

D、人身自由权

答案：A

20.“教书”和“育人”的关系是()o

A、并列的

B、递进的

C、互联系、相互促进的辩证统一

D、互补的

答案：C

21.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。

A、课程即知识

B、课程即复杂会话

C、课程即活动

D、课程即经验

答案：A

22.师生沟通中的体态语不恰当的是()。

A、保持善意的目光接触

B、不时点头

C、时有微笑

D、手指戳戳

答案:D

23.具有较高()是教师综合素质的核心。

A、职业道德修养

B、教学水平

C、教学艺术

D、职业道德理论

答案：A

24.看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的()。

A、整体性

B、理解性

C、选择性

D、恒常性

答案：C

25.师德修养的时代性特点需要教师

A、随时代变化，彻底变革师德内涵

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D、以不变应万变，守于祖国的师德传统

答案：C

26.师德的灵魂是

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

答案：A

27.狭义的教育，主要指

A、家庭教育

B、社区教育

C、道德教育

D、学校教育

答案:D

28.关于“教材”，表达适当的选项是()o

A、学校教学的惟一依据

B、教师教学用书

C、学生学习的客体和目的

D、落实课程标准的媒介

答案：D

29.教师、学生合法权益集中体现是（）。

A、学校合法权益

B、教育行政部门合法权益

C、学校领导的合法权益

D、社区的合法权益

答案：A

30.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是

Av爱人

B、人心

C、诚信

D、谦让

答案：A

31.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这

些错误观念与。相违背。

A、谦虚为怀，自知之明

B、相互帮助，通力合作

C、严以律己，以诚待人

D、学习先进，共同提高

答案：D

32.新课程认为，教学过程的本质是0o

A、传授知识的过程

B、引导学生学习和掌握双基的过程

C、交往互动过程

D、生命意义的实现过程

答案：D

33.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随

孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感

到家庭教育力不从心。教师应该

A、放弃对家长配合自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲笑这些家长

答案：C

34.俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队

合作中，最好首先做到（）。

A、谦虚为怀、戒骄戒躁

B、严以律已、以诚待人

C、相互帮助通力合作

D、凡是不要先出头

答案：A

35.不是公正必须具备的特性是。。

A、对等性

B、可互换性

C、最终价值判定的依赖性

D、平等性

答案：D

36.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、团结协作

答案：A

37.()是教师最神圣的权利。

A、管理学生权

B、民主管理权

C、教育教学权

D、获取报酬待遇权

答案：C

38.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在0o

A、教师

B、学生

C、学校

D、学习

答案:A

39.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、

榜样和楷模。这一涵义是由

A、社会舆论决定的

B、教师的工作对象决定的

C、法律法规决定的

D、传统习俗决定的

答案：B

40.人本主义学习理论认为应该研究的或探讨的是()，而不是对人的从属方面(行

为或认知)进行分割或是还原式地分析。

Av人的元认知

B、完整的人

C、学习的规律

D、独特品质

答案：B

41.()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

A、教师的学识

B、教师的言行

C、教师的人格

D、教师的教学

答案：C

42.良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是

A、特殊良心

B、个人良心

C、职业良心

D、一般良心

答案:D

43.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要

求教师必须（）。

A、理论联系实际

B、一时俱进

C、实事求是

D、严谨治学

答案:D

44.严谨治学，最重要的是。。

A、死扣书本

B、一视同仁

C、实事求是

D、虚化若谷

答案：C

45.学生一边记笔记，一边听课，这是注意的。。

A、分散

B、转移

C、分配

D、分心

答案：C

46.提出了教育事业要面向现代化、面向世界、面向未来的要求的是（）。

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

答案：B

47.师表美的精神内涵或内在方面应该是

A\表美

B、道美

C、风格美

D、形体美

答案：B

48.教师的师德修养，只有在。中才能得到不断的充实、提高和完善。

A、学习

B、交往

C、思考

D、实践

答案：D

49.()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利

A、性的不可侵犯权

B、名誉权

C、人身权

D、受教育权

答案：D

50.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会

到”的学生仅占10%!这说明

A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B、教师尚不具有崇高的道德境界

C、教师缺乏信心

D、教师缺乏爱心

答案：A

51.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是

A、权利

B、权力

C、利益

D、义务

答案：D

52.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同

学发短信曾某，我爱你，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学

宣读，同时指责其思想堕落，道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机，王老

师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意

翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯

学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长

的说法正确的是

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

答案：D

53.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。

A、合作学习、接受学习和体验学习

B、探究学习、实践研究和反复巩固学习

C、自主学习、探究学习和合作学习

D、自主学习、小组学习和班级学习

答案：C

54.终身学习是教师专业发展不竭的（）。

A、灵魂

B、动力

C、内在要求

D、天职

答案：B

55.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A、人格魅力

B、知识学问

C、道德行为

D、教学业绩

答案：C

56•一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是()o

A、发展

B、创新

C、教育

D、人才

答案：B

57.良心可以以直觉、颈悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的

A、瞬时作用

B、长期作用

C、直觉作用

D、理智作用

答案：C

58.()是实现社会理想的桥梁。

A、生活理想

B、人生目标

C、职业理想

D、社会实践

答案:C

59.教育从本质上来说，是通过()来构成的。

A、情感关系

B、师生关系

C、伦理关系

D、教学关系

答案：B

60.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是

A、平等的

B、不平等的

C、对立的

D、互补的

答案：A

61.“一题多解”属于（）。

A、再现思维

B、求同思维

C、发散思维

D、聚敛思维

答案：C

62.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是

A、主观意识

B、集体世界观

C、社会存在

D、社会意识

答案：C

63.教育和经济的关系，总的来说是0o

A、经济决定教育，教育反作用于经济

B、教育决定经济，经济反作用于教育

C、经济决定教育，教育对经济没有影响

D、教育决定经济，经济对教育没有影响

答案：A

64.教师的任何教育行为都要受（）的制约。

A、教育部门

B、教育环境

C、教育方法

D、教育观念

答案：D

65.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候羸得英文教师布朗小姐的爱吻有

关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）。

A、榜样作用

B、心理健康功能

C、成功作用

D、激发努力学习动机作用

答案：D

66.以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）。

A、1994年《中华人民共和国教师法》

B、1986年美国《卡内基报告》

C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D、1995年国务院《教师资格条例》

答案：C

67.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。

A、统一性

B、适应性

C、规范性

D、选拔性

答案:B

68.教师教学反思的最主要研究视角是（）。

A、以回顾学生的视角进行反思

B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思

C、通过阅读理论文献来反思自己的教学

D、以教师的视角对自己的教学进行反思

答案：D

69.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是0。

A、教学过程的预定性

B、教学设计预留空间

C、培养学生多向思维、求异思维的习惯

D、善于利用“突发事件”

答案:A

70.《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要0。

A、互相观察、互相模仿

B、相互观摩、切磋

C、互相观摩，从而变得善良

D、注重教材教法分析

答案：B

71.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

答案：A

72.中华人民共和国公民有受教育的()。

A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力

答案:C

73.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的。。

A、能力

B、学识

C\态度

D、方法

答案：C

多选题

1.建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面

提高教育质量的关键，是因为。。

A、提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求

B、终身学习是教师专业发展的基本理念

C、实现角色的转变是教师专业发展的具体目标

D、教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升

答案：ABCD

2.教师仁慈的意义大体上可以概括为

A、职业自由感

B、动机作用

C、榜样效应

D、心理健康功能

答案：ABCD

3.校本课程开发的原则是（）。

A、尊重兴趣爱好

B、实践性原则

C、从校情区情出发原则

D、综合性原则

答案：ABCD

4.教师热爱学生的作用表现在

A、得到学生及其家长的馈赠

B、爱学生是教育学生的感情基础

C、爱学生是提高教育质量的重要条件

D、爱学生是获得教学效果的基础

答案:BCD

5.教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用。搭建起通句学

生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。

A、“严爱”

B、“宠爱”

C、“慈爱”

D、“友爱”

答案：ACD

6.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即

A、道德义务的精神性

B、道德义务的自觉性

C、道德义务的意志特征

D、道德义务的阶级性

答案：ABC

7.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务

A、按时获得薪水和报酬

B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，

完成教育教学工作任务

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

答案：BCD

8.优秀教师的主要特征是()o

A、了解并跟上你专业领域的变化

B、积极地讲授

C、建立一种有效的班级管理模式

D、展现一种好的态度

答案：ABCD

9.要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意

A、自觉进行人生修养

B、提高教育素养

C、正确对待惩罚的公正

D、做到公正与仁慈的结合

答案：ABCD

10.教师在教育实践中，为坚持“育人为本”的教育理念，要做到()

A、充分发挥学生的主体地位

B、面向全体学生，同理注意学生的个性发展

C、一切为了学生，为了学生的一切

D、要有教育责任感

答案：ABC

11.教师职业道德规范体现了新时期对教师。的要求。

A、职业道德认知

B、职业道德理想

C、职业道德情感

D、职业道德行为

答案:BCD

12.从教育对象中汲取营养，教师要做到

A、对学生要有正确的态度

B、看学生的日志洞悉秘密

C、主动交往成为学生的“哥们”

D、主动了解学生的心声

答案：AD

13.教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力？()

A、力培养自己的道德义务认知水平

B、努力提高自己的业务能力

C、努力提升自己的教育事业意识水平

D、实现教育义务意识向教育良心的转化

答案：ACD

14.()是新型师生关系的基本理念。

A、平等

B、民主

C、合作

D、帮助

答案：ABC

15.教师职业道德是调节教师与()相互关系的行为规范

A、他人

B、集体

C、社会

D、学校

答案：ABC

16.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课

文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄

完，章老师的行为侵犯了学生的

A、健康权

B、休息权

C、娱乐权

D、不合理劳动权

答案：ABD

17.运用现代教育技术应注意的问题是()o

A、教师要通过有效地利用网络资源备课来为学生提供大量的背景材料

B、要在化解难点、突破重点的同时留给学生思维的时空

C、要通过网络使学生在乐学的基础上会学、创造性地学习

D、要促进学生的实践能力而不是取代学生的实践活动

E、要与传统教学手段和方法相结合，不要一味否定传统的教学观念、手段和方

法，要关于继承优秀的经验

答案：ABCDE

18.新课程资源的理念是()o

A、教科书不是惟一的课程资源

B、教师是最重要的课程资源

C、学生也是宝贵的课程资源

D、环境是丰富多彩的课程资源

E、家长是不可替代的课程资源

答案：ABCDE

19.教师职业道德修养的基本原则有

A、确立可行目标，坚持不懈努力

B、坚持知与行的统一

C、坚持动机和效果的统一

D、坚持继承和创新相结合

答案：BCD

20.要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社

会效益等关系，提倡()，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。

A、同情人

B、尊重人

C、关心人

D、理解人

答案：BCD

21.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即

A、严格要求自己

B、严格要求学生

C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌

握渊博的科学文化知识

D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

答案:CD

22.教师侵害学生受教育权常表现在（）。

A、侵犯学生受教育机会平等的权利

B、侵害学生参加考试的权利

C、侵犯学生上课学习的权利

D、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利

答案：ABCD

23.教师道德教育包括三个基本层次是（）。

A、理想层次

B、原则层次

C、规则层次

D、职业层次

答案：ABC

24.教师职业专业化的现实意义是。

A、教师专业化意味着教师将赋予更多的自由

B、教师专业化意味着将对教师提出更高的知识要求

C、教师专业化意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能

D、教师专业化意味着教师职业将成为一种终身发展的职业

E、教师专业化意味着教师必须具有更高的职业道德

答案：ABCDE

25.优秀教师的人格特征表现在哪些方面

A、从事教育工作的使命感

B、稳定而持久的职业动力

C、对工作的事业心与上进心

D、没有求知的欲望与兴趣

E、良好的性格特征

答案：ABCE

26.教师的形象塑造应从（）方面入手。

A、仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表

形态

B、举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等，是教师与学

生交往中的“人体信号”

C、语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中

使用的最主要的手段

D、礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会

主义精神文明的重要表现

答案：ABCD

27.良好的教学能力包括O。

A、教学设计能力

B、教学实施的能力

C、教学评价的能力

D、教学准备的能力

答案：ABC

28.下面有关教师为人师表的特征正确的是

A、为人师表具有鲜明的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

答案：AB

29.教师自我更新的主要内容是()o

A、身体：适当运动和营养，保持健康

B、精神：荡涤心灵尘埃

C、心智：不要停止自我教育

D、社会情感：历练待人处事之道

答案：ABCD

30.教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教

师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职

业道德体系中

A、是整个体系的核心和精髓

B、属于一般层次

C、居于主导地位

D、处于基础地位

答案：AC

31.学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体睑，从而培养健康的审美情趣,

形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

A、行为美

B、形象美

C、心灵美

D、衣着美

答案：AC

32.教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）

的过程。

A、自我陶冶

B、自我改造

C、自我教育

D、自我折磨

答案：ABC

33.课程设置原则是（）o

A、均衡性

B、综合性

C、选择性

D、全面性

答案：ABC

34.搞好教师职业道德修养中应注意的问题是（）。

A、认真学习道德理论，坚信以德治国伟大方略的意义

B、积极进行道德实践

C、努力提高文化知识水平和专业素养，尤其是要适应信息社会的要求，提高信

息技术水平

D、努力参加课改实践，通过教育教学实践，进一步转变观念，提高专业水平，

提高职业道德水准，并且要积极参加继续教育

答案：ABCD

35.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到0。

A、谦虚和蔼

B、颐指气使

C、尊重理解

D、一视同仁

答案：ACD

36.教师职业道德关系中的基本道德要求是()。

A、热爱教育，勇于奉献

B、教书育人，尽职尽责

C、严谨治学，提高教学水平

D、以身立教，德识统一

答案：ABCD

37.三维教学目标由。构建起来的比较完整的课程教学目标体系。

A、理解与认识

B、知识与技能

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

答案：BCD

38.学业改革评价的重点应放在。。

A、加大过程评价的研究实验力度

B、研究建立行为表现观察的内容结构和方法体系

C、进行考试测验改革

D、发现和展示学生的特殊才能

E、给学生自评以应有的地位

答案：ABCDE

39.电子学习方式的优势是。。

A、双向互动、实时全交流

B、内容丰富和多媒体生动表现

C、个性化教学

D、自动化远程管理

答案:ABCD

40.下面有关教育的论述，正确的是

A、教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求

B、教育就是学校教育

C、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需

要的人的活动

答案：ACD

41.新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？()。

A、由重知识传授向重全面发展转变

B、由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变

C、由“以教定学”向“以学定教”转变

D、由“重结果”向“重结果更重过程”转变

E、由“知识权威”向“平等和谐”转变

答案：ABCDE

42.在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，应该做到()。

A、要引导学生比如建立自主合作探究的学习方式，把教学的过程变成师生共同

探究的过程

B、让学生“有中生有”

C、使学生“有中生无”

D、使学生“无中生有”

答案：ABCD

43.如何做到爱学生？()

A、要尊重学生、信任学生

B、要关心学生、了解学生

C、体贴入微、严格要求

D、严以治教

答案：ABCD

44.教学姿态的要求是()o

A、站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内

容的变化，要求教师适当变化站姿

B、要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人

C、面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹

等表情

D、要用普通话教学，力求发音正确、语调流畅、抑扬顿挫

答案：ABCD

45.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即

A、充分发挥教育主体的德育潜能

B、充分促成学生的榜洋学习

C、改善教育与道德教育的效能

D、使学生的品质得到质的飞跃

答案：ABC

46.教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响

学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教学中对

学生的渗透性影响是难以估量的。

A、衣着打扮

B、言行举止

C、个性品质

D、相貌形体

答案：BC

47.教师要实现职业理想，应力求做到（）o

A、一切为了学生，为了学生的一切

B、树立教育事业心

C、以正确的教育思想教书育人

D、要有教育责任感

答案:BCD

48.教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有（）。

A、批评教育

B、民事法律责任

C、行政法律责任

D、刑事法律责任

答案：BCD

49.教师专业发展中应关注。。

A、环境

B、自我

C、生活

D、进行

答案：ABCD

50.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）。

A、激励

B、认知

C、情感

D、意向

答案：BCD

51.教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）

等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。

A、“自己人效应”

B、“罗森塔尔效应”

C、“定势效应”

D、“光环效应”

答案：ACD

52.理想按内容分为。。

A、社会理想

B、职业理想

C、生活理想

D、个人理想

答案：ABC

53.中小学教师职业道德规范的主要内容是（）。

A、依法执教；爱岗敬业

B、热爱学生；严谨治学

C、团结协作；尊重家长

D、廉洁从教；为人师表

答案：ABCD

54.人民教师应享受的权利是（）。

A、教育教学权；科学研究权

B、管理学生权；获取抽酬待遇权

C、民主管理权；进修培训权

D、人身权

答案:ABCD

55.尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到

A、支持优秀生的所有想法

B、客观公正的看待学生

C、惩罚差生的所有错误

D、以平等的态度对待学生

答案：BD

56.教师的职业纪律应该做到（）。

A、要有教师意识并不断强化这种意识

B、认真学习教师职业纪律的有关规定

C、在教育劳动中恪守教师职业纪律

D、从一点一滴做起

E、虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误

答案：ABCDE

57.廉洁从教是为师立教的根本，因为只有廉洁

A、教师的人格才具有可信性

B、教师才能保持教育公正性

C、教师才具有道德上的感召力

D、教师才能得到人们的同情

答案：ABC

58.社会主义教师个体道德品质的形成是().

A、社会主义崭新的道德关系为社会主义教师个体道德品质的形成提供了社会基

础

B、社会主义道德教育为教师道德品质的形成，提供了良好的社会教育条件

C、社会主义教师个体道德品质在教育实践中得到发展和完善

D、社会主义教师个体品质是在马克思主义伦理道德思想的指导下，扬弃教师职

业道德的自我修养

答案：ABCD

59.教育本身也是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要

处理好

A、与社会其他成员的关系

B\亲友关系

C、与学生家长的关系

D、家庭关系

答案:ABD

60.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫

A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事

答案：ABCD

61.良心的三大主要特质是

A、内隐性

B、神圣性

C、基本性

D、上层社会性

答案：ABC

62.新课程学生评价改革的重点是（）。

A、在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展

B、在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异

C、在评价主体方面，实现评价主体的多元化

D、在评价方法方面，实现评价方法多样化

答案:ABCD

63.在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）

的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。

A、资本主义

B、集体主义

C、社会主义

D、共产主义

答案：CD

64.教师与家长的合作存在哪些误区

A、利用家长

B、排斥家长

C、教师一言谈

D、向家长推卸责任

答案：ABCD

65.集体荣誉是个人荣誉的。，个人应当把自已的荣誉归功于集体，看做是社

会和集体对自己的鼓励和更高要求。

A、前提条件

B、简单相加

C、基础

D、归宿

答案：CD

66.教师职业道德习惯包括（）。

A、热情主动、热情主动

B、规范得体、宽容公IE

C、沟通合作、双赢思维

D、关注细节、不断更新

答案：ABCD

67.下列哪些属于违法,犯法的行为

A、教师适当惩罚学生

B、教师采用各种方式体罚学生

C、教师私拆私扣学生的信件

D、教师批评犯错误的学生

答案：BC

68.专业情意包括（）。

A、专业理念

B、专业情操

C、专业性向

D、专业自我

答案：ABCD

69.学生评价的主要方法是（）。

A、行为表现观察

B、考试与测验

C、学科技能测试

D、学科综合任务评价

答案:ABCD

70.教师仁慈的特点包括（）。

A、教师仁慈无处不在

B、教师仁慈的教育性

C、教师仁慈的理性色彩

D、教师仁慈的方法特性

答案：BCD

71.全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，

完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长

效机制，增强学生

A、知识水平

B、创新精神

C、社会责任感

D、实践能力

答案:BCD

判断题

1.人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。

A、正确

B、错误

答案:B

2.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

A、正确

B、错误

答案：B

3.教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。

A、正确

B、错误

答案：B

4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩

子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到

家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工

作。

A、正确

B、错误

答案：A

5.无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈

与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。

A、正确

B、错误

答案：A

6.语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。

A、正确

B、错误

答案：A

7.教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时,

由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得

更为明显。

A、正确

B、错误

答案：A

8.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良

心活”的特点。

A、正确

B、错误

答案：A

9.依法治教的主体就是各级行政机关。

A、正确

B、错误

答案：B

10.团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。

A、正确

B、错误

答案：B

11.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

A、正确

B、错误

答案