英语试卷答案湖北省云学联盟2025年高三年级10月考试(10.16-10.17)

2025年湖北云学名校联盟高三年级10月联考第一部分听力(共两节，满分30分)第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)第三部分语言知识运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)41-45BDACB第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)56.marking57.whose62.ceremonies63.notable/noted64.fallsDearfellowstudents,mingtofosteragreenercampus,ourschoolwilllaunchthvarietyofactivities,rangingfromtreeplantingWestronglyrecommendthatyoutakeanactivepartinthewastesortingcampgnLet'sjoinhandsandtakeimmediateaction!Yourinvolvementwillmakearealdifference.1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，3.词数少于60和多余100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。(二)各档次的给分范围和要求第五档完全完成了试题规定的任务。一覆盖所有内容要点。一应用了较多的语法结构和词汇。一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备完全达到了预期的写作目的。第四档完全完成了试题规定的任务。一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因达到了预期的写作目的。第三档基本完成了试题规定的任务。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档未适当完成试题规定的任务。一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。一语法结构单调，词汇项目有限。一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。一较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档未完成试题规定的任务。一明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。一语法结构单调，词汇项目有限。一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写(三)上下文的连贯性按照内容要点展开写作，使用恰当的连接词或表达法使文章内容连贯。(四)词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。【评分细则】应用文1.主体部分应重点提倡一种活动，做法和意义。2.首尾段应体现演讲稿体裁特征，首段点明演讲主题，尾段应呼吁行动。应区别于常见的e-ml首尾段。3.书写不应影响定档给分，除非影响理解。第二节PossibleVersion:Justasthedirtwasabouttocoverthecapsules,Miasuddenlysteppedforward.“Wt!”shecried,hervoicetremblingbutclear.Alleyesturnedtoher.Herheartpounthemicroscope.Iwastooscaredtospeakupthen.I'mthenMr.Daviesnoddedslowly,alookofuAfiertellingthetruth,Miafeltalighttaponhershoulder.ItwasBen.“Thattookalotofcourage,"hesd.“Ialwaysknewitwasn'tme,butIcouldneverproveit.Thweightinhiseyeswasgone.Thankstothetraditional“memoriesbank”,Miareafromhidingamistakeunderground,buttreeisthatintegrityi评分原则：1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120个的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(21—25分)——创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。——使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。——有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16—20分)——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。——使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，第三档(11—15分)——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原——使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本第二档(6—10分)——内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意第一档(1—5分)——内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。【评分细则】读后续写20分以上的作文再增加这三个方面的标准：准确把握原文人物性格(Mia的愧疚与勇气、Ben的善良)和核心冲突(隐瞒的忏悔与坦白);主题明确且深刻(如“真相、原谅、成长”),符合“memoriesbank”的象征意义；细节丰富且合理(如Mia坦白时的神态、Ben的反应等),能有效推动情节、烘托情感。词汇丰富多样，能准确传达情感(如“quivered”“resolve”“welledup”等);两段续写长度均衡，符合“150词左右”的要求；结尾有力，能升华主题(“勇敢选择真相”的落点)(既然是写小说，那每段的续写内容不能有过多的直接引语，或者说对话，每段对话不超过一句!描述性语言需要，但也不能过多，过多显得太空!陈述性语言也不能过多，过多显得不是小说!)21.C.推理判断题。由文中Oxfordisacityfullofbooksandstory-telling.FromAlicewhofelldownarabbitholeintoWonderlandtochildrendiscoveringNarniaatthebackofawardrobe(牛津是一座充满书籍与故事的城市。从掉进兔子洞进入仙境的爱丽丝，到在衣柜后面发现纳尼亚的孩子们)可知Alice很可能是来自一本小说中的小说人物。22.B.细节理解题。题干询问一位轮椅使用者(awheelchruser)会点击哪个链接来获取更多信息，从第二部分中的Ifsomeoneinyourpartyhasaccessibilityrequirements,pleasevisitAccessibilityformore.(若您同行人员中有特殊需求者，请访问无障碍服务页面获取更多信息。)可知，应该点击无障碍服务页面。.23.B.细节理解题。题目询问一个预算有限的家庭(2名成人，2名孩子分别4岁和10岁)参加这次旅行需要支付多少费用。预算有限所以会选择最低费用，按表格所给费用计算即15*2+7=37£,而不是选择家庭套票语篇大意：本文讲述了国家非物质文化遗产樟树中药炮制技艺传承人袁小平的故事。语篇来源：/a/202508/22/WS68a7d3424.D.细节理解题。从第一段itistheresultofmorethan50yearsofdisciplinedpractice.(这是超过50年严格训练的结果。)及第二段Thiscraftreliesonfoursignaturetools:sharpknivesforpaper-thinslicing,copperpotsfor四大标志性工具：用于薄如蝉翼切片的锋利刀具、实现精准温控的铜锅、富含矿物质的当地水源，以及师徒相传的秘制技法。)可知，这项技艺需要长期的努力以及准确性。25.A.词义猜测题。结合单词所在上下文Processingisnotjustaboutpreparingherbs.Itdemandsreverenceforthenaturalpropertiesofmedicinalmaterialsandtheapplicationofprecisemethodst药草不仅仅是准备好药草，还要求对药草的自然属性保持敬畏，并运用精准的方法来释放其药用价值。)应选择awe(敬畏)。26.B.推理判断题。文章讲述了袁小平一生致力于学习和传承樟树中药炮制技艺，是国家级传承人，因此B选项中的Committedandhighly-skilled(坚定的且技艺精湛的)最为恰当。27.C.主旨大意题。袁小平的故事很好的诠释了“熟能生巧”(Practicemakesperfect.)这一俗语。A项意为“三思而行”,B项意为“诚实为上策”,D项意为“趁热打铁”。语篇大意：本文讲述了科学家发现了一种新的方法，用于检测身体没有知觉的病人是否还具有意识。语篇来源：https://nature/articles/d41586-28.B.细节理解题。从第二段最后一句Whereassomeprevioustestsreliedonobservinggeneralbrnactivities,thisstrategyzeroedinonanactivitydirectlylinkedtoaresearcher'sverbalcommand.(而此前的一些测试依赖于观察大脑的总体活动，该策略则聚焦于与研究人员口头指令直接相关的特定脑部活动。)可知，新的方法聚焦于一项特定的大脑活动。researchsettingsbecauseoftheirhighcostsandtheneededexpertise.(这些检测依赖于先进的神经影像技术，由于高昂成本和所需专业门槛，目前主要局限于研究场景中使用。)可知答案为D。“这是重大进展。”科赫是华盛顿州西雅图艾伦脑科学研究所一位值得称道的研究员。)Koch对这些新的测试方法是持赞成态度的。31.C.主旨大意题。科学家通过实验，发现了一种新的方法，用于检测看起来身体无反应的患者是否具有意识。该策略已被应用于数百名无反应患者，结果显示许多人仍保持着内心活动，并在某种程度上对周围世界保有感知。语篇大意：本文是一篇说明文，讲述科学家们通过研究发现相同的数据不同的科学家会得出完全不同的结论。语篇来源：Science,March7,202532.C.细节理解题。根据第二段“Tofindouthowmuchthosedecisionsaffecttheresults”可知在BMCBiology上的论文是研究不同的选择如何影响结果，即关注选择对结论的影响。科学项目中，研究者的主观选择起着重要作用，由此推断，不同的研究者有不同的偏向。34.D.推理判断题。根据第四段可知BalazsAczel认为不能仅从一两个例子就认为会影响整个领域，所以扩大了范围进行研究，结果发现不同的领域也有相似的发现，所以认为我们面临一个非常严重的问题。35.D.细节理解题。根据最后一段“Ithinkthathassomethingtodowithhowpreciselythingsaredefined.”可知AnneScheel的建议是准确定义，所以要提升精确性。七选五语篇大意：本文就求职面试提供建议。语篇来源：https://mirror.co.uk/lifestyle/im-career-coach--four-3466402636.A根据后面一句“turnyournextinterviewintoaconversation”可知前一句话的建议是将面试看作对话。37.E结合文章结构特点，后文每个建议最后都讲述了原因或目的，同时结合前文“Theyarebored”及“yousaysomethingdifferent.Youbringsomeenergy.”可推断，建议受试者说一些不同的内容可以让面试官印象深刻。38.G结合前后文可知，Shay建议面试时不要将准备好的问题放在最后问出来，而是贯穿于面试的过程，这样就将面试变成了一场对话。39.D后文表达人们都对谈论自己很感兴趣，所以建议在面试中问问关于面试官自己的问题。40.F由后文使用者对Shay视频的评论可以推断Shay的视频被很多人观看并评论。完形填空语篇大意：本文讲述通过父亲去世留下的一盒铅笔，作者回想起父亲对填字游戏的热爱，由此想到自己写作的目的，不管报酬的高低，只需要从中获得乐趣就好。语篇来源：Reader'sDigest,Asia,June/July,202541.B由第四段“IthinkofAppa'ssharpenedpencil”可知。42.D根据后文“Thepencilswerealwayssharp”及此句but构成的转折可知，尽管有些几乎没有用过，有些磨损了，但每支笔仍然一如往常地可用。43.A此句回忆父亲坐在窗边仔细填写填字游戏的场景。“theirtinyboxes”指的是crosswordpuzzles的空。44.C父亲每天读报纸是为了使他想起可以帮助他解题的遗忘了的词。45.B当阅读报纸时的某个词给他灵感，就会帮助他完成填字游戏。46.C根据后文“becauseIlovedword-craftandcreatingstories”及“Whenaneditor…topublish...inprint作者以写作为生。47.A此句中表达作者写作是因为热爱，所以有没有利润都没关系。后文“shouldImakemywordscountformore?”也有提示。48.D与“Iwasshocked”对应。此句表达意思：直到最近，当一个编辑只是在网上发表了我的一段文章，并没有打印出版，同时支付较低的报酬，并没有按照先前提出的报酬支付，这让我感到震惊，也很受伤。49.A意思同上。50.C“formanyyears”和前文“untilrecently”对应，表达尽管我多年的写作生涯并不关心报酬，但是偶尔也还是会有焦虑，会去想我是否应该让我的写作赚取更多的钱呢?所以，多年来，作者对自己的生活应该是知足的。51.B尽管我多年来是知足的，但偶尔焦虑也会出现。52.C现在当疑虑布满我的脑海时，我就会想起父亲削尖了的铅笔。53.D铅笔的用途可能是完成填字游戏，但它也供人们写字。54.A现在我承担任务，有的薪水高，有的薪水低，但最重要的是，它们让我充满快乐。55.D意思同上。语法填空语篇大意：本文主要介绍处暑这一节气的相关知识。语篇来源：/#/mobile/entryDetlPage/185876601856.marking考查非谓语动词中现在分词做状语。57.whose考查定语从句中用来表示所属关系的关系代词。58.typically考查词性转换，这里需要一个副词修饰lasts。59.a考查冠词，shift表示“改变、变换”是可数名词，此处是文中第一次提及。60.referred考查非谓语动词中过去分词做后置定语。注意双写。61.like考查介词，此处表示列举。62.ceremonies考查名词单复数。由前面的修饰词diverse及后面的并列成分expressions可以判断ceremony此处也许用复数形式。注意y的变形。63.notable/noted考查词性转换。这里需要一个形容词来修饰后面的culturalpractice,而notable(值得注意的；重要的)/noted(著名的；知名的)语意上皆可。64.falls考查动词时态和主谓一致。主语Thisfestival为第三人称单数，描述客观事实用一般现在时。65.tohonor考查非谓语动词中不定式做目的状语。M:MynameisTae-Min,andI'llbetakingyouaroundthemuseumtoday.AretherW:Ihaveone—istheresomewhereIcouldleavethisbaM:Yes,wehavelockersneartheentW:Thankyou.Justamoment.Okay,Mr.Brown.Here'sthebillforyourstay.M:Oh,thisischargingmefortwonights,butIarrivedyesterdaymoM:I’mabouttoheadtoForestCafetobuydrinksforourteam.WW:Excuseme—doyouknowifbusNumber7goestoBryW:Actually,yes.It'sonBrysonRoad,right?illstopinfrontofthemall.BfBrysonRoad.BusNumber7cominM:Foryourreturntrip,I'drecommendtakin听下面一段对话，回答第8至第10三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。M:Ms.Marshall,theArtDirectorbecauseshe'sbeencalledawaytoParisonurgentbusigivesmethetimeIneedtoprepaM:Good.Butshewantedme听下面一段对话，回答第11至第13三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。M:MyfriendfelloffhisbikeintotW:We’resendingsomeonen