第16章第1节遗传和变异现象课件-北师大版八年级生物上册

第1节遗传和变异现象

第16章生物的遗传和变异授课教师：玉瑚冰心一、导入新课1、猫妈妈和它生的小猫崽长得一样吗？2、同一窝小猫都长得一样吗？猫妈妈和一窝小猫3、猫妈妈和和它生的小猫相比有哪些相同和不同的特征？导入新课：认真观察下面图片，思考后回答以下问题：这些现象在生物学上称为遗传和变异现象。1、你会怎样描述这个苹果？一、性状和相对性状的概念形状，颜色、味道等等2、你如何描述你的同桌特征？五官特点，生理习性，行为习惯等性状：通常用来描述生物体的形态特征、生理特性和行为特征等，在遗传学上称为性状。讨论：结合视频内容以及教材P-86页课文内容，思考后总结：什么叫性状？自主探究：比较“不同个体间性状的差异”性状自我检查结果卷舌能卷舌，不能卷舌前额发际线V字形，一字形耳垂有耳垂，无耳垂眼睑双眼皮，单眼皮血型A型、B型、AB型、O型酒窝有，无中指有毛，无毛惯用手右手，左手二、每一种性状都有多种表现有耳垂和无耳垂单眼皮和双眼皮拇指后端竖直和弯曲能卷舌和不能卷舌二、每一种性状都有多种表现鸡的玫瑰冠和单冠人和其它生物一样，每一种性状的表现不一定一样，往往有多种不同的表现类型。相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式。讨论：根据前面活动内容，想一想，对于同种生物来说，每一种性状有几种表现形式？猫的白毛鸡的黄毛不同种生物没有可比性单眼皮无酒窝不同性状没有可比性讨论：下面两种性状能否称为相对性状？《新鼻子》自主学习：认真观看下面漫画，比较亲代和子代之间，性状表现相同吗？有相似的方面，例如鼻子形态都钩状尖尖的；也有不同的地方，父亲鼻子短，儿子的鼻子长。亲代和子代之间性状存在有相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象在遗传学上称为遗传。亲代和子代之间，以及子代与子代之间，性状表现存在差异的现象称为变异。

遗传变异三、遗传和变异现象普遍存在自主学习：根据分析漫画的内容，结合课文P-90页课文内容，归纳总结遗传和变异的概念。在生物学上，遗传和变异都是普遍存在的。遗传是相对的，而变异是绝对的！1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿在遗传学上有什么不同？《新鼻子》中的钩鼻子这种性状是先天形成的，是由体内的遗传物质决定的，这种性状能够传递给子代。《旧砖上剥落的碎片》中的断腿是后天形成的，其性状不可能传递给子代。2、哪幅漫画中表达的现象是可能发生？漫画《新鼻子》中所表达的现象可能发生。性状在遗传过程中普遍存在着变异现象。讨论：自然界中普遍存在的遗传和变异现象有什么意义？遗传有利于物种的稳定性，使得该物种的种族能够延续。而变异能够使生物得到进化，也能够更加适应不断变化的环境，更加有利于物种和种族的延续。四、课堂反馈“种瓜得瓜，种豆得豆”

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”

遗传

“一树结果，酸甜各异”

遗传

“一母生九子，连母十个相”

变异

变异1、下面每句俗语分别体现了什么生物学现象？2．下列各组中，属于相对性状的是（

）A．猪的黑毛和羊的白毛

B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C．南瓜的黄色和南瓜的绿色

D．水稻的直叶和小麦的卷叶C四、课堂反馈3．下列各组不属于相对性状的是（

）A．豌豆种子的皱皮和青色

B．人的左撇子和右撇子C．人的双眼皮和单眼皮

D．豌豆植株的高茎和矮茎A五、课堂小结性状和相对性状遗传和变异变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在