湖南中小学心理危机干预考核试题

湖南中小学心理危机干预考核试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项不属于中小学生心理危机产生的常见原因（）A.学业压力B.家庭变故C.身体健康良好D.同伴关系冲突2.当发现学生出现心理危机迹象时，首先应该（）A.直接告诉家长学生的情况B.立刻对学生进行心理辅导C.评估学生的危机程度D.组织班级同学进行讨论3.以下哪种表现不属于心理危机中的情绪反应（）A.焦虑B.愤怒C.平静D.抑郁4.学校心理危机干预工作的第一责任人是（）A.班主任B.心理教师C.校长D.政教处主任5.对于有自杀倾向的学生，最关键的干预措施是（）A.让其写保证书保证不自杀B.安排同学时刻陪伴C.及时通知家长并送医治疗D.对其进行严厉批评教育6.心理危机干预中的“黄金72小时”是指（）A.危机发生后的72小时内进行干预效果最佳B.心理教师在72小时内完成干预工作C.学生在72小时内必须恢复正常D.学校在72小时内向上级汇报情况7.下列关于心理危机干预的说法，正确的是（）A.心理危机干预只针对出现严重心理问题的学生B.心理危机干预是一次性的工作C.心理危机干预需要多部门协作D.心理危机干预主要由心理教师完成8.学生因考试失利而产生心理危机，以下哪种沟通方式最合适（）A.“你这次没考好，肯定是没认真学习。”B.“别灰心，一次考试不能代表什么，我们一起分析下原因。”C.“考成这样，你还有什么脸见人。”D.“我当年考试也经常失利，这不算什么。”9.学校心理危机预警系统不包括（）A.学生自我报告B.教师观察C.家长反馈D.社会舆论监督10.当学生出现心理危机时，学校应该（）A.隐瞒情况，避免引起恐慌B.及时向全体师生公布情况C.根据危机程度采取适当的信息发布方式D.只通知相关老师，不告知家长11.以下哪项不属于心理危机干预中的支持系统（）A.家庭支持B.学校支持C.社会支持D.网络支持12.心理危机干预中，对学生进行心理评估的方法不包括（）A.问卷调查B.访谈C.观察D.考试成绩13.对于经历重大创伤事件的学生，心理干预的首要目标是（）A.帮助学生恢复正常学习B.缓解学生的情绪痛苦C.提高学生的心理承受能力D.让学生忘记创伤事件14.学校心理危机干预工作的基本原则不包括（）A.保密性原则B.及时性原则C.公开性原则D.专业性原则15.当学生出现自伤行为时，教师首先应该（）A.对学生进行批评教育B.立即制止自伤行为并进行急救处理C.通知家长，让家长处理D.让其他同学围观，起到警示作用16.下列哪种情况不属于心理危机干预的范畴（）A.学生因被同学欺负而情绪低落B.学生在课堂上偶尔走神C.学生因父母离异而产生心理问题D.学生遭遇重大自然灾害后出现心理障碍17.学校心理危机干预团队不包括（）A.心理教师B.班主任C.校医D.后勤人员18.在心理危机干预中，建立良好的信任关系是（）A.可有可无的环节B.重要的基础C.后期才需要做的工作D.只对部分学生有用19.学生心理危机干预档案应该（）A.随意放置，方便查阅B.严格保密，专人管理C.向全体师生公开D.交给家长保管20.对于心理危机干预效果的评估，主要依据是（）A.学生的考试成绩是否提高B.学生的情绪和行为是否改善C.家长是否满意D.教师的主观评价二、多项选择题（每题3分，共30分）1.中小学生心理危机的类型包括（）A.发展性危机B.境遇性危机C.存在性危机D.病理性危机2.心理危机干预的目标包括（）A.帮助学生恢复心理平衡B.提高学生的心理调适能力C.预防心理危机的再次发生D.促进学生的全面发展3.学校心理危机干预的流程包括（）A.危机预警B.危机评估C.危机干预D.危机后干预4.以下哪些是心理危机干预中常用的沟通技巧（）A.倾听B.共情C.提问D.指导5.学校可以通过哪些途径开展心理危机预防工作（）A.开设心理健康教育课程B.组织心理健康讲座C.开展心理普查D.建立学生心理档案6.当学生出现心理危机时，学校可以采取的措施有（）A.安排心理教师进行个别辅导B.组织班级同学进行互助C.通知家长共同参与干预D.对学生进行隔离7.心理危机干预中的支持系统包括（）A.家庭支持B.学校支持C.社会支持D.自我支持8.学校心理危机预警的指标包括（）A.学生的情绪变化B.学生的行为异常C.学生的学业成绩D.学生的人际关系9.心理危机干预工作中，需要遵循的伦理原则包括（）A.尊重B.保密C.公正D.有益10.对于心理危机干预后的学生，学校可以采取的跟进措施有（）A.定期进行心理回访B.安排适当的活动帮助学生恢复自信C.持续关注学生的学习和生活情况D.让学生避免接触可能引发危机的因素三、判断题（每题1分，共10分）1.心理危机干预只是针对个别学生的问题，与学校整体无关。（）2.只要学生没有明显的心理问题，就不需要进行心理危机预防。（）3.心理危机干预过程中，应该以教师的意见为主，不需要考虑学生的感受。（）4.学校心理危机干预团队可以由任意教师组成，不需要专业培训。（）5.对于有自杀倾向的学生，只要进行了心理辅导，就可以确保其不会自杀。（）6.心理危机干预工作结束后，不需要对干预效果进行评估。（）7.学生心理危机干预档案可以随意查阅，不需要保密。（）8.心理危机干预中，建立信任关系只需要说一些安慰的话就可以了。（）9.学校开展心理危机预防工作，主要是为了减