2026年道德与法治知识要点及自测题

2026年道德与法治知识要点及自测题一、单项选择题（每题2分，共20题）1.在2026年某地中考道德与法治试卷中，以下哪项最符合社会主义核心价值观中“友善”的要求？A.小明在公交车上主动给老人让座B.小红因考试失利故意破坏同学的学习资料C.小刚在网络上散布谣言诋毁他人名誉D.小华在班级选举中拉票贿选2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》（2026年修订版），以下哪种行为属于侵害未成年人身心健康？A.父母因家庭经济困难不让未成年人上学B.学校组织学生参加公益活动培养社会责任感C.监护人对未成年人实施家庭暴力D.社会组织为未成年人提供免费法律咨询3.2026年某地发生一起校园欺凌事件，小丽被同学长期孤立并威胁恐吓。以下哪种做法最符合道德与法治要求？A.小丽选择忍气吞声以避免冲突B.小丽向老师报告并请求帮助C.小丽纠集朋友报复欺凌者D.小丽在社交媒体上公开羞辱欺凌者4.某企业2026年在招聘广告中明确要求应聘者“必须支持某政治立场”，这种行为可能违反以下哪项法律？A.《劳动法》B.《反不正当竞争法》C.《就业促进法》D.《网络安全法》5.2026年某社区开展“垃圾分类从我做起”活动，以下哪项做法最符合环保法治理念？A.小王将厨余垃圾随意丢弃在路边B.小李将有害垃圾投放到普通垃圾桶C.小张按照分类要求投放垃圾并宣传环保知识D.小赵因嫌麻烦不参与垃圾分类6.根据《中华人民共和国宪法》，以下哪项权利属于公民的基本权利？A.继承权B.受教育权C.劳动权D.以上都是7.2026年某地发生一起食品安全事件，超市售卖的过期食品导致多名消费者中毒。超市的行为违反了以下哪项法律？A.《消费者权益保护法》B.《广告法》C.《产品质量法》D.《刑法》8.某中学2026年开展“模拟法庭”活动，以下哪项场景最符合法治教育要求？A.学生扮演法官审理民事纠纷B.学生模拟网络诈骗案件审判C.学生表演“霸凌”事件并讨论法律后果D.学生讨论“如何看待枪支管理”的争议9.根据《中华人民共和国民法典》，以下哪项行为属于无效合同？A.双方自愿签订的房屋买卖合同B.未成年人签订的赠与合同C.一方以欺诈手段订立的合同D.符合法律规定的附条件合同10.2026年某地开展“文明旅游”宣传，以下哪项行为最符合社会主义核心价值观中“和谐”的要求？A.游客在景区乱涂乱画B.游客尊重当地风俗习惯C.游客插队抢购商品D.游客在网络评论中攻击其他游客二、多项选择题（每题3分，共10题）1.以下哪些行为属于公民在行使言论自由时需要注意的界限？A.发布未经证实的小道消息B.在社交媒体上批评政府政策C.向媒体举报环境污染事件D.因个人恩怨辱骂他人2.根据《中华人民共和国反家庭暴力法》，以下哪些属于家庭暴力行为？A.遗弃家庭成员B.冷暴力（长期精神控制）C.阻碍受害者就医D.约定“私房钱”不共享3.某企业2026年提出“零容忍”职场性骚扰政策，以下哪些措施最符合该政策要求？A.设立专门投诉渠道B.定期开展反性骚扰培训C.对施害者严厉处罚D.要求员工签署“不传播”承诺书4.2026年某社区开展“民主协商议事会”，以下哪些议题适合通过协商解决？A.小区停车位分配方案B.楼道公共广告位招商C.社区广场舞时间调整D.儿童游乐设施维护资金5.以下哪些行为属于网络诈骗的常见手段？A.发送中奖短信B.冒充公检法人员C.建立虚假电商网站D.要求提供银行卡密码6.根据《中华人民共和国义务教育法》，以下哪些属于学校应履行的责任？A.确保适龄儿童入学B.不得开除学生C.提供免费午餐D.开展法治教育7.以下哪些属于社会主义核心价值观中“公正”的具体体现？A.量刑时考虑犯罪情节B.公平分配社区资源C.招聘时因人设岗D.审判时排除社会舆论影响8.某企业2026年发布“员工权益保护手册”，以下哪些条款最符合法律要求？A.明确加班工资计算标准B.规定“员工不得参与任何集体活动”C.设立劳动争议调解委员会D.要求员工定期体检9.2026年某地开展“国家安全教育日”活动，以下哪些属于国家安全范畴？A.网络信息安全B.生物安全C.核安全D.文化安全10.以下哪些行为属于公民参与基层民主管理的有效方式？A.参加业主委员会选举B.向人大代表反映社情民意C.在网络论坛发表“喷子”言论D.担任社区志愿者三、简答题（每题4分，共5题）1.简述《中华人民共和国未成年人保护法》中“学校保护”的主要内容。2.结合实际，谈谈如何通过法治教育培养青少年的规则意识。3.分析“垃圾分类”与公民环保责任的关系。4.解释“正当防卫”与“防卫过当”的区别。5.结合2026年时事热点，谈谈公民如何行使监督权。四、材料分析题（每题6分，共5题）1.材料：2026年某地发生一起“外卖骑手与商家冲突致死”事件，引发社会对平台责任的讨论。问题：结合《中华人民共和国民法典》和《电子商务法》，分析平台在此次事件中应承担的法律责任。2.材料：某社区2026年开展“民主恳谈会”，居民就“老旧小区加装电梯”问题展开激烈辩论。问题：从民主协商的角度，分析如何妥善解决该争议。3.材料：某中学2026年发生学生“抄袭作业”事件，学校决定取消其评优资格。问题：从法治教育角度，分析学校处理方式是否合理？为什么？4.材料：2026年某地开展“个人信息保护”专项行动，查处多起非法收集公民信息案件。问题：结合《中华人民共和国个人信息保护法》，谈谈公民如何保护自身信息安全。5.材料：某企业2026年因排放超标废水被环保部门处罚，但企业辩称“周边工厂同样违规”。问题：从法治原则角度，分析环保部门是否应单独处罚该企业？为什么？五、论述题（每题10分，共2题）1.结合2026年社会热点，论述“法治”与“德治”的关系及其在基层治理中的实践意义。2.分析网络时代公民如何正确行使言论自由权，并说明其需要注意的边界。答案与解析一、单项选择题1.A解析：社会主义核心价值观中“友善”要求公民关爱他人、乐于助人。选项A符合该要求，选项B、C、D均属于不道德或违法行为。2.C解析：《未成年人保护法》禁止虐待、遗弃等行为。选项C属于家庭暴力，其他选项均符合法律规定或道德要求。3.B解析：面对欺凌应寻求成人帮助，选项B是最符合法治与道德的做法。选项A、C、D均可能导致矛盾升级或违法行为。4.C解析：《就业促进法》禁止就业歧视，包括政治立场歧视。选项C涉及就业条件，可能违法。其他选项与就业无关。5.C解析：垃圾分类属于环保责任，选项C符合环保法治理念。其他选项均违反相关规定。6.D解析：宪法保障公民享有受教育权、劳动权、继承权等基本权利。选项D最全面。7.A解析：《消费者权益保护法》禁止销售过期食品。选项A最直接相关。其他选项可能涉及但非主要法律。8.C解析：“模拟法庭”应聚焦真实法律问题，选项C最符合法治教育要求。选项A、B、D过于理想化或娱乐化。9.C解析：《民法典》规定欺诈订立的合同可撤销，但选项C属于无效合同。其他选项均有效。10.B解析：尊重当地风俗属于“和谐”范畴。其他选项均违反社会主义核心价值观。二、多项选择题1.A、D解析：言论自由需遵守法律，选项A、D属于违法行为。选项B、C属于合法表达。2.A、B、C解析：家庭暴力包括身体、精神、经济等形式。选项D不属于法律规定的暴力行为。3.A、B、C解析：选项D属于限制言论自由，其他措施符合反性骚扰要求。4.A、C解析：涉及公共利益的议题适合协商，选项A、C最典型。选项B、D属于商业或个人事务。5.A、B、C解析：选项D属于正常的安全措施，其他属于诈骗手段。6.A、B、D解析：义务教育法要求保障入学、不得开除、开展法治教育。选项C属于学校自主行为。7.A、B、D解析：选项C属于违法行为，其他符合公正原则。8.A、C解析：选项B属于非法限制，选项D属于福利措施。选项A、C最符合法律要求。9.A、B、C、D解析：国家安全涵盖多个领域。10.A、B、D解析：选项C属于网络暴力，其他属于合法参与民主管理方式。三、简答题1.学校保护的主要内容：-不得虐待、体罚或变相体罚未成年人；-保障未成年人受教育权；-建立校园安全防范机制；-开展心理健康教育；-配合有关部门处理侵害未成年人事件。2.法治教育培养规则意识的方法：-通过案例教学讲解法律知识；-组织模拟法庭、法律知识竞赛；-邀请法官、律师进校园；-强调法律面前人人平等；-引导学生参与校园规则制定。3.垃圾分类与环保责任的关系：-垃圾分类是环保法定义务；-公民有责任减少垃圾产生；-分类可提高资源回收率；-政府需完善配套措施；-法治保障垃圾分类制度落地。4.正当防卫与防卫过当的区别：-正当防卫：针对不法侵害，防卫行为必要且限度合理；-防卫过当：防卫明显超过必要限度且造成重大损害；-关键在于“度”的把握；-法律对防卫过当减轻或免除处罚。5.公民行使监督权的方式：-向人大代表或政府机关反映问题；-通过信访、网络举报违法失职行为；-参与民主评议政府工作；-监督“三公”经费使用；-在合法范围内批评建议。四、材料分析题1.平台法律责任分析：-根据《民法典》第1195条，平台对用户行为负管理责任；-若平台未履行审核义务，需承担补充责任；-若平台存在强制规则，需承担不利后果；-平台需完善安全保障措施，避免类似事件。2.民主协商解决争议：-组织居民代表、业委会、物业三方会谈；-明确加装电梯的可行性、成本分摊方案；-采用“少数服从多数”原则，保护弱势群体权益；-通过听证会收集意见，最终形成决议。3.学校处理方式分析：-取消评优可能违反教育法公平原则；-应先调查抄袭原因，区分故意与过失；-合理处理方式包括批评教育、补做作业等；-法治教育应注重教育而非惩罚。4.个人信息保护措施：-不随意填写个人隐私信息；-警惕钓鱼网站和诈骗短信；-定期更换密码并使用多因素认证；-发现信息泄露及时举报；-了解《个人信息保护法》权利义务。5.环保部门处理分析：-应依据《环境保护法》统一执法；-不得因他人违规单独处罚；-需调查该企业具体违法情节；-可联合周边企业共同整改；-法治要求程序公正、标准统一。五、论述题1.法治与德治的关系及实践意义：-法治强