2.1 减数分裂和受精作用 第2课时课件共25 高中生物学必修2

第1节

减数分裂和受精作用第二课时

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必修二1.通过阅读教材和分析图解，能描述卵细胞形成过程中各分裂时期的要特征。2.通过对比分析精子与卵细胞形成的相关资料，能概述两者在形成部位、细胞质分裂、子细胞类型等方面的异同点。3.通过比较有丝分裂和减数分裂的过程，能归纳有丝分裂和减数分裂细胞的区别并能正确分辨细胞图像。请同学们阅读教材第21-22页，回答下列问题1.

尝试描述卵细胞的形成过程中各分裂时期主要特征？2.

初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂有什么意义？3.

一个含有2对同源染色体的精原细胞（或卵原细胞）减数分裂后形成几种精子（或卵细胞）？4.

经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗？有没有例外？会造成什么后果？你能找出卵细胞形成过程与精子形成过程的异同吗？活动1：识图分析哺乳动物卵细胞的形成过程，并思考以下问题。任务一：卵细胞的形成1.尝试描述卵细胞的形成过程中各分裂时期主要特征？2.比较精子和卵细胞形成过程，能说出两者的相同和不同。3.初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂有什么意义？①②③④哪个细胞的细胞质是均等分裂的？与精子形成相比：排在赤道板两侧同源染色体分离着丝粒分裂③1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体相同点：染色体的行为和数目变化规律完全相同不同点：①初级卵母细胞的细胞质不均分②次级卵母细胞的细胞质不均分④卵细胞不需变形⑤场所不同极体任务一：卵细胞的形成精子和卵细胞形成的比较比较精子形成卵细胞形成形成部位子细胞类型和数目细胞质分裂有无变形过程有无极体相同点睾丸（或精巢）卵巢1个精原细胞→4个精细胞1个卵原细胞→1个卵细胞和3个极体均等分裂不均等分裂（初级卵细胞和次级卵母细胞发生不均等分裂，而第一极体仍是发生均等分裂）有无无3个第二极体①都要经过减数分裂。②染色体的行为变化相同：都有染色体的复制、联会、出现四分体、互换、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等③结果：子细胞的染色体数目都减半。初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂有什么意义？任务一：卵细胞的形成

细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大，保证了受精后能有充足的营养物质，满足早期胚胎发育的需要。先观看视频，然后列表比较有丝分裂与减数分裂。任务二：减数分裂和有丝分裂的比较有丝分裂减数分裂子细胞分裂起始细胞体细胞精原细胞或卵原细胞染色体复制次数1次1次细胞分裂次数1次2次同源染色体行为无联会、分离有联会、分离数目24个精子或1个卵细胞类型体细胞有性生殖细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减半相同点都有纺锤体的出现，染色体复制一次减数分裂Ⅰ有丝分裂减数分裂减数分裂Ⅱ间期复制有同源染色体间期复制无同源染色体前中后末四、减数分裂和有丝分裂的图像识别有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ有联会无有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ有赤道板上无同源染色体赤道板两侧赤道板上有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ有着丝粒无同源染色体有丝分裂与减数分裂图像辨析1.如图为有丝分裂和减数分裂各个时期的细胞分裂图像(不是同一种生物的细胞分裂图像)，请据图思考并回答下列问题：(1)图中哪些属于前期、中期和后期的分裂图像？前期：C、F、G中期：A、D、I后期：B、E、H(2)图中哪些是有丝分裂图像？哪些是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ图像？有丝分裂：A、B、C；减数分裂Ⅰ：E、F、I；减数分裂Ⅱ：D、G、H。(3)请用字母和箭头表示出减数分裂的分裂过程(只表示分裂期)。F→I→E→G→D→H。1.实验原理根据细胞中的染色体

的变化，识别减数分裂的各个时期。形态、位置和数目任务三：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片分裂旺盛的雄性个体生殖器官。如动物精巢、植物花药(1)适合选择染色体数量______(填“多”或“少”)的生物的细胞进行观察，因为染色体数量越_____，越不利于进行染色体的计数和形态观察。(2)宜选用______(填“雄性”或“雌性”)个体的生殖器官作为实验材料，这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远______雌性个体产生的雌配子的数量。少多雄性多于2.实验选材任务二：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片3.实验流程在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，认识_______细胞、__________细胞和精细胞初级精母低倍镜观察高倍镜观察绘图次级精母先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的_______________形态、位置和数目根据____________，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图观察结果4.实验结果减数分裂Ⅰ中期减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ末期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅰ末期ABCDEF减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅰ中期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅱ末期间期减I末期减I前期实践：区分以下图片中减数分裂不同时期Q1：视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？

细胞已被杀死固定，不可能动态变化；但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。Q2：观察蝗虫精母细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时，能看到几种不同染色体数目的细胞分裂图像？

因为蝗虫精巢中的精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，所以可以观察到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。不一定。有例外，减数分裂异常包括减数分裂Ⅰ同源染色体不分离和减数分裂Ⅱ染色单体不分开。例如：唐氏综合征（又称21三体综合征）患者由24条染色体（含有2条21号染色体）的精子或卵子和23条染色体（正常）的卵子或精子结合发育而成。经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗？有没有例外？会造成什么后果？【拓展应用】一、概念检测1.下图所示的细胞最可能是

（

）A.卵细胞B.初级精母细胞C.次级卵母细胞D.有丝分裂前期的细胞C2.下图所示的细胞正在进行细胞分裂，识图回答问题(1)这个细胞正在进行哪种分裂？为什么？细胞正在进行减数分裂。因为细胞中出现了四分体。4条染色体。8条染色单体。细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。(3)细胞中有几对同源染色体？哪几条染色体是非同源染色体？(2)细胞中有几条染色体？几条染色单体？(4)细胞中包含哪些姐妹染色单体？(5)这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体？(6)尝试画出这个细胞的分裂后期图。a与a’，、b与b’，、c与c’、d与d’是姐妹染色单体。这个细胞在分裂完成后，子细胞中有2条染色体。下图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，A至D为减数分裂Ⅰ，E和F为减数分裂Ⅱ。图中的短线表示长度为5μm。