海南藏族自治州同德县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海南藏族自治州同德县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tànsuǒ（）jiēkāi（）zhènjīng（）mǐnruì（）qīnɡyínɡ（）chuānɡlián（）bàoyuàn（）jīxiè（）2.辨字组词。（6分）澡（）域（）漩（）燥（）惑（）旋（）3.选择恰当的词语填空。（4分）发明发现（1）科学家（）了许多有趣的宇宙奥秘。（2）蔡伦（）了造纸术，是中国古代四大（）之一。灵巧灵敏（3）他的双手十分（），能制作出精美的模型。（4）狗的鼻子非常（），能闻到很远的气味。4.按要求写句子。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_______________________________________________________（2）在科学史上，这样的事例还有很多。（缩句）_______________________________________________________（3）今天天气异常恶劣。志愿者们按时到达了敬老院。（用关联词合并句子）_______________________________________________________（4）仿写：如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。如果说学习上取得进步有什么秘诀的话，那么这种“秘诀”只会给那些_____________________________。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，要发现真理，必须___________________，___________________，___________________。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇___________，描绘了未来的学习场景，引发我们对____________的思考。（3）海南藏族自治州拥有悠久的历史文化，同德县的宗日文化遗址见证了先民们的智慧。学习第五单元，我们懂得了科学精神就是像青海的科学家们研究________生态、保护________（填青海本地代表性动物，如藏羚羊）一样，具有___________、___________、___________的精神。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。1.联系上下文理解词语。（2分）司空见惯：_________________________________________________2.文中的“？”指的是______________________，“！”指的是______________________。（4分）3.这段话在全文中的作用是______________________。（2分）4.请结合你在生活中的一次观察或疑问，谈谈你对“把‘？’拉直变成‘！’”的理解。（3分）_________________________________________________________________________5.我们海南州也有许多值得探究的自然或文化现象，例如“龙羊峡水库的形成与作用”。如果要就此开展一个小研究，你准备提出哪些问题？（至少两个）（4分）问题一：_______________________________________________________问题二：_______________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。青海湖边的“追星”少年在青海湖南岸的牧场上，住着一个名叫才让的藏族少年。和许多同龄人喜欢追逐明星不同，才让追逐的是夜空中真正的星星。这一切始于三年前的一个夏夜，支教老师带来的天文望远镜让他第一次清晰地看到了土星的光环。那一刻，他被深深震撼了。“原来课本上写的宇宙，真的就在头顶。”才让说。此后，他成了老师的小助手，也成了草原上的“天文迷”。他自学了许多天文知识，认得越来越多的星座。冬夜观测时寒风刺骨，他裹着厚厚的藏袍坚持记录；夏夜蚊虫叮咬，他也毫不在意。他还用学到的知识向阿妈解释为什么冬天星星看起来更亮，给牧羊的阿爸指认北斗星来辨别方向。去年，他用节省的零花钱和老师帮忙淘来的旧零件，自己组装了一个简单的望远镜。当同村的孩子们围着他，第一次通过望远镜看到月球的环形山而发出惊呼时，才让心里充满了比蜜还甜的喜悦。他说：“我的梦想是以后能考上大学，学习天文专业，回来建设家乡，也许将来我们青海也能有更先进的天文台，让更多草原的孩子看到更远的星空。”1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）震撼：_______________________________________________________司空见惯（文中未出现，请写出其意思）：_________________________________3.短文主要写了才让的哪几件事？请简要概括。（6分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________4.从才让的故事中，你看到了课本中提到的哪些“科学精神”？请结合短文内容说明。（至少两点）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.才让说：“也许将来我们青海也能有更先进的天文台。”假如这个愿望实现了，你认为会对同德县的孩子们产生怎样的积极影响？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那次，我揭开了__________的秘密要求：1.将题目补充完整，可以是一件物品、一种现象、一个疑问等。2.写清楚你是在什么情况下产生疑问或好奇，通过怎样的观察、思考、查阅或实验揭开秘密的。3.过程要具体，能写出自己的真实感受和收获。4.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）探索揭开震惊敏锐轻盈窗帘抱怨机械2.（6分，每组1分）示例：洗澡/干燥区域/迷惑漩涡/旋转（答案不唯一，合理即可）3.（4分，每空1分）（1）发现（2）发明/发明（3）灵巧（4）灵敏4.（8分，每题2分）（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）事例多。（3）虽然今天天气异常恶劣，但是志愿者们按时到达了敬老院。（关联词使用恰当即可）（4）示例：那些持之以恒、勤奋努力的人。5.（9分，每空1分）（1）见微知著善于发问不断探索（顺序可换，意思对即可）（2）科幻小说现在与未来的教育（3）示例：高原/三江源藏羚羊（或雪豹等）独立思考坚持不懈勇于探索（后三空意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）指看惯了就不觉得奇怪。2.（4分，每空2分）发现的问题，产生的疑问通过探索最终找到的真理3.（2分）点明中心/揭示主旨（意思对即可）4.（3分）能结合生活实际，谈出从产生疑问到解决问题的过程即可。5.（4分，每问2分）示例：问题一：龙羊峡水库的修建对黄河上游的生态环境产生了哪些影响？问题二：龙羊峡水电站是如何发电的，为我们青海提供了多少清洁能源？（问题科学、合理即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）示例：追星少年（紧扣内容即可）2.（4分，每词2分）震撼：指内心受到强烈的冲击和感动。司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。3.（6分，每点2分）示例：（1）三年前通过天文望远镜看土星被震撼，迷上天文。（2）不畏艰苦，坚持观测学习，并向家人传播知识。（3）自制望远镜让同伴观星，并树立天文梦想。4.（4分，每点2分）示例：①善于发现，从看星星这一常见现象中产生浓厚兴趣并深入研究（见微知著）。②不怕困难，坚持观察（坚持不懈）。③有梦想，并愿意为之学习奋斗（勇于探索）。（结合短文内容，答出两点即可）5.（4分）示例：能激发更多家乡孩子对天文、对科学的兴趣；提供更好的学习实践条件；也许能培养出更多科学人才，建设家乡；让同学们开阔眼界，了解宇宙的奥秘。（言之成理即可）三、习作（30分）（略