六年级语文上学期期末复习卷2026

六年级语文上学期期末复习卷2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范、美观。qínmiǎn（勤勉）bàoyuàn（抱怨）jīngyíng（晶莹）kāngkǎi（慷慨）táozuì（陶醉）wēixié（威胁）shēnyín（呻吟）dǐyù（抵御）línglì（伶俐）píjuàn（疲倦）评分标准：每词1分，共10分。书写错误、错别字或拼音对应错误均不得分。二、选择题（10分）请将正确答案的序号填在括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.参差（cēn）供养（gōng）瘦削（xuē）B.磅礴（páng）劲敌（jìn）模样（mú）C.曝晒（pù）叉腿（chā）俨然（yǎn）答案：A解析：B项“劲敌”的“劲”应读jìng；C项“叉腿”的“叉”应读chǎ。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟张冠李戴余音绕粱B.和蔼可亲微波粼粼饱经风霜C.焦燥不安囫囵吞枣恍然大悟答案：B解析：A项“余音绕粱”应为“余音绕梁”；C项“焦燥不安”应为“焦躁不安”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人爱不释手。C.面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。答案：C解析：A项“夸夸其谈”含贬义，形容说话浮夸不切实际，与“赢得掌声”矛盾；B项“抑扬顿挫”多形容声音，不能用于形容小说情节。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并善于发现学习中的问题。C.他的写作水平明显改进了。D.阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“善于发现并认真克服”；C项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。下列诗句中，与“爱国”主题无关的一项是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）答案：C解析：C项表达的是思乡之情，而非爱国情怀。三、按要求完成句子练习（10分）用“骄傲”的不同意思造句。（表示自豪）：________________________________________________（表示自满）：________________________________________________示例：我为祖国的繁荣富强感到骄傲。他因为取得一点成绩就骄傲自满，最终落后于人。仿写句子。例：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。阳光洒在田野上，________________________________________________示例：阳光洒在田野上，稻穗仿佛镀上了一层金粉，显得格外耀眼。缩写句子。他那饱经风霜的脸上露出了欣慰的笑容。答案：脸上露出了笑容。改为反问句。我们不能忘记革命先烈的牺牲和奉献。答案：我们怎能忘记革命先烈的牺牲和奉献呢？用关联词合并句子。闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。答案：虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。四、根据课文内容填空（5分）《草原》的作者是______，课文中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达了________________________________________________。《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”《七律·长征》中，“，”这两句诗表现了红军战士不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。答案：老舍；蒙汉两族人民之间深厚的情谊和依依惜别的情感。巍巍乎若太山；汤汤乎若流水。红军不怕远征难，万水千山只等闲。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《穷人》片段，回答问题。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。写出下列词语的反义词。（3分）温暖——（）舒适——（）安静——（）答案：寒冷；难受；喧闹。片段中画横线的句子是______描写，其作用是________________________________________________。（4分）答案：环境；通过描写屋外的寒冷和屋内的温暖舒适形成对比，突出桑娜的勤劳能干，同时为下文渔夫出海未归的担忧做铺垫。从“心惊肉跳”一词可以看出桑娜此时的心情是怎样的？（4分）答案：桑娜因为丈夫出海未归，担心他的安全，内心感到紧张、害怕和不安。片段中“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，从哪些地方可以看出来？（4分）答案：地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，孩子们安静地睡着。二、课外阅读（15分）阅读《父亲的礼让》，回答问题。那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担，毕竟他们供我上学不容易。“减免学费的事，是不是得填申请表？”父亲在饭桌上问我。“嗯，已经交上去了。”我回答。“那你要好好学习，不能辜负学校的期望。”父亲说。几天后，我在校园里遇见了父亲。他穿着那件洗得发白的蓝布褂子，手里拿着一个鼓鼓囊囊的塑料袋。“这是你妈给你做的咸菜，还有几个鸡蛋，你拿着。”父亲把袋子递给我。“爸，你怎么来了？”我有些惊讶。“我来看看你。”父亲笑着说，“顺便问问你减免学费的事怎么样了。”“还没消息呢。”我说。“哦，那你别着急，慢慢等。”父亲拍了拍我的肩膀。我送父亲到学校门口，他转身要走时，忽然从口袋里掏出一沓钱，塞到我手里。“这是500块钱，你拿着用。”父亲说。“爸，我不要，家里本来就不宽裕。”我推辞着。“拿着，你在学校需要钱。”父亲的语气很坚决，“我知道你申请了减免学费，但这钱你还是拿着，万一不够呢？”我看着父亲粗糙的手，心里一阵酸楚。父亲是个农民，每天在田里劳作，风吹日晒，手上布满了老茧。这500块钱，不知道他要卖多少粮食才能换来。“爸，我真的不要。”我把钱塞回父亲手里。“你这孩子，怎么这么不听话？”父亲有些生气，“我和你妈在家省吃俭用，就是为了让你安心读书。你拿着钱，好好吃饭，别饿着肚子。”我拗不过父亲，只好把钱收下。父亲这才满意地笑了。“那我走了，你好好学习。”父亲挥了挥手，转身离开了。看着父亲渐渐远去的背影，我的眼睛湿润了。我知道，父亲的爱就像这沉甸甸的钱，虽然朴实无华，却温暖而厚重。联系上下文，解释下列词语。（4分）沉甸甸：________________________________________________朴实无华：________________________________________________答案：形容物体因重量过重而下坠的样子，文中指父亲给的钱包含着深厚的爱，让人感到沉重。形容质朴实在而不浮华，文中指父亲的爱不张扬，却很真挚。文中画横线的句子是______描写，表现了父亲________________________________________________。（4分）答案：外貌；勤劳、朴实以及生活的艰辛。父亲为什么要给“我”500块钱？（3分）答案：父亲担心“我”申请的减免学费没有批下来，怕“我”在学校钱不够用，希望“我”能好好吃饭，安心读书。读了这篇文章，你有什么感受？（4分）示例：我感受到了父爱的伟大和深沉。父亲虽然生活艰辛，却依然把最好的东西留给孩子，这种无私的爱让人感动。我们应该珍惜父母的付出，努力学习，不辜负他们的期望。二、课外阅读（15分）阅读《时光里的暖》，回答问题。①周末，我回了趟老家。院子里的月季开得正艳，母亲坐在藤椅上，戴着老花镜，缝补着一件旧衣服。阳光透过树叶的缝隙，洒在她的身上，像镀了一层金。②“妈，您怎么还在缝补旧衣服？家里又不是没有新衣服。”我走过去，接过母亲手里的针线。③“这件衣服是你爸生前最喜欢穿的，我舍不得扔。”母亲的声音有些哽咽，“你爸走了这么多年，我还是习惯了缝缝补补。”④我看着母亲布满皱纹的脸，心里一阵难过。父亲去世后，母亲一直一个人生活，虽然我们姐妹几个经常回来看她，但她的孤独，我们无法完全体会。⑤“妈，您别太辛苦了，多出去走走，和邻居聊聊天。”我劝道。⑥“我知道，你们都忙，我不想给你们添麻烦。”母亲笑了笑，“再说，我一个人在家，看看书，种种花，也挺好的。”⑦中午，我给母亲做了她最喜欢吃的红烧肉。母亲吃得很慢，一边吃，一边回忆着过去的事情。⑧“你小时候，最喜欢吃我做的红烧肉了。每次我一做红烧肉，你就围着灶台转，像个小馋猫。”母亲的脸上洋溢着幸福的笑容，“那时候，家里条件不好，一年到头也吃不上几次肉。你爸总是把肉夹给你和妹妹，自己却舍不得吃。”⑨“妈，您也吃点。”我夹了一块肉，放在母亲的碗里。⑩“好，好。”母亲点着头，眼里闪烁着泪光。⑪下午，我陪母亲去了趟菜市场。母亲拉着我的手，像个孩子一样，兴奋地给我介绍着各种蔬菜。⑫“你看，这西红柿多新鲜，是刚从地里摘的。”母亲拿起一个西红柿，在手里掂量着，“还有这黄瓜，脆生生的，你小时候最喜欢生吃了。”⑬我看着母亲忙碌的身影，突然觉得，时光虽然带走了父亲，带走了我们的青春，但母亲对我们的爱，却从未改变。⑭夕阳西下，我要回城里了。母亲站在门口，不停地嘱咐我：“路上小心，开车慢一点。到了城里，给我打个电话。”⑮“妈，您放心吧，我会经常回来看您的。”我拥抱了母亲，她的身体很轻，却很温暖。⑯车子缓缓驶离，我从后视镜里看到母亲依然站在门口，向我挥手。夕阳的余晖洒在她的身上，像一幅温暖的画。⑰我知道，母亲的爱，就像这夕阳的余晖，虽然微弱，却能照亮我前行的路。文中画横线的句子运用了______的修辞手法，作用是________________________________________________。（4分）答案：比喻；将阳光比作金子，生动形象地写出了阳光的温暖和美好，烘托出母亲慈祥、温暖的形象。第⑥段中，母亲说“我一个人在家，看看书，种种花，也挺好的”，你认为母亲真的“挺好的”吗？为什么？（4分）答案：母亲并不是真的“挺好的”。从她对父亲的思念（舍不得扔父亲的旧衣服）以及孤独的生活状态可以看出，她内心深处是孤独的。她之所以这么说，是不想给子女添麻烦，体现了母亲的善良和对子女的爱。文中多次提到“红烧肉”，有什么作用？（3分）答案：“红烧肉”是母亲对子女爱的象征，通过回忆“我”小时候吃红烧肉的情景，表现了母亲对子女的关爱以及家庭的温暖，同时也引出了对父亲的思念。结合文章内容，谈谈你对“母亲的爱，就像这夕阳的余晖，虽然微弱，却能照亮我前行的路”这句话的理解。（4分）示例：母亲的爱虽然不像年轻时那样热烈，但却更加深沉、持久。她的爱体现在日常生活的点点滴滴中，如缝补旧衣服、做红烧肉、嘱咐“我”路上小心等。这种爱虽然看似微弱，却能给予“我”温暖和力量，让“我”在人生的道路上勇敢前行。第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事，写清楚事情的经过和自己的感受。注意运用细节描写，表达真情实感。不少于450字。写作指导：选材：可以选择生活中的一件小事，如第一次独自照顾生病的父母、第一次为家人做饭、第一次克服困难完成某项任务等。结构：开头：设置场景，引出事件。中间：详细描写事情的经过，重点刻画“那一刻”的细节（如动作、语言、心理活动等）。结尾：点明“长大”的含义，表达自己的感悟。技巧：运用环境描写烘托气氛，运用心理描写展现内心变化，通过对比突出“长大”前后的不同。示例范文：那一刻，我长大了窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，发出“滴答滴答”的声音。我坐在书桌前，看着眼前的数学题，感到一阵烦躁。这时，客厅里传来了母亲的咳嗽声，一声接着一声，听起来很虚弱。我放下笔，走到客厅。母亲正躺在沙发上，脸色苍白，额头上布满了汗珠。“妈，您怎么了？”我担心地问。“没事，就是有点感冒，可能是昨天淋雨了。”母亲虚弱地说。我摸了摸她的额头，滚烫滚烫的。“妈，您发烧了，我带您去医院吧。”我着急地说。“不用了，吃点药就好了，你明天还要上学呢。”母亲摆了摆手。看着母亲难受的样子，我心里很不是滋味。以前，都是母亲照顾我，现在，我应该照顾她了。我转身走进厨房，烧了一壶热水，然后从药箱里找出退烧药，倒了一杯温水，递给母亲。“妈，您先把药吃了，然后好好休息。”母亲接过药，感激地看着我：“谢谢你，我的女儿长大了。”我坐在母亲身边，给她盖好