六年级语文上学期期中模拟卷2026

六年级语文上学期期中模拟卷2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（8分）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，我们要铭记历史，传承爱国精神。她的脸上露出了恬静的笑容，仿佛沉浸在美好的回忆中。这个年轻人很有才干，工作中总能提出新颖的想法。面对困难，我们要保持乐观的心态，不要轻易退缩。二、选择正确的读音或汉字（6分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiǎng）削弱（xuē）悄然（qiāo）B.间隔（jiàn）冠军（guàn）龟裂（jūn）C.酵母（xiào）嫉妒（jí）水浒传（zhuàn）D.剔透（tī）誊写（téng）客栈（zhàn）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.应接不暇理所当然振天动地B.心旷神怡不拘一格同心胁力C.玲珑剔透津津有味千真万确D.失魂落魄夜幕降临浮想联篇三、按要求完成句子练习（8分）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：____________________________________________________（2）表示自满：____________________________________________________仿写句子。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是______，能____________________；书是______，能____________________。把下面的句子改为转述句。蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”四、根据课文内容填空（8分）《落花生》一文运用了______的写作手法，借花生______、______的特点，赞扬了______的品格。《将相和》中的“将”指______，“相”指______，“和”的意思是______。课文通过______、______、______三个故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。第二部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。用“”画出文中的过渡句，它在文中的作用是。（3分）文中画“”的句子运用了______的修辞手法，从、______、______三个方面介绍了圆明园的建筑特点。（4分）为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？（4分）读了这段文字，你有什么感受？（4分）二、课外阅读（20分）阅读《月光下的童年》，回答问题。又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！作者在文中回忆了哪三件事？（6分）（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________用“______”画出文中的中心句。（2分）文中画“”的句子运用了______的修辞手法，把______比作，表达了作者______的感情。（4分）作者为什么爱这美丽的月光？（4分）童年是美好的，你的童年有哪些难忘的回忆？请简要写一写。（4分）第三部分习作（35分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择你最敬佩的一个人，可以是身边的人，也可以是名人。用具体的事例表现人物的品质，注意细节描写。语句通顺，感情真挚，不少于400字。参考答案（供参考）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语不可估量铭记2.恬静3.才干4.乐观二、选择正确的读音或汉字B2.C三、按要求完成句子练习示例：（1）我为祖国的强大而骄傲。（2）他因为取得一点成绩就骄傲自满。示例：书是明灯，能照亮前行的路；书是阶梯，能攀登知识的高峰。蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。四、根据课文内容填空借物喻人不求虚名默默奉献不图虚名、默默奉献廉颇蔺相如和好完璧归赵渑池会面负荆请罪第二部分阅读理解一、课内阅读过渡句：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。作用：承上启下。排比建筑风格景物来源景观类型因为圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。示例：我为圆明园的宏伟建筑和珍贵文物感到骄傲，同时也为它的毁灭感到惋惜和愤怒。我们要铭记历史，努力学习，振兴中华。二、课外阅读（1）外婆在月光下给“我”讲故事。（2）“我”在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐。（3）中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。中心句：在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！比喻月光慈母对月光的喜爱和赞美因为月光陪伴作者长大，月光下有作者童年的美好回忆，所以作者爱这美丽的月光。示例：我的童年最难忘的是和小伙伴一起在河边捉鱼。我们拿着小网兜，在清澈的河水里追逐嬉戏，虽然常常空手而归，但那份快乐至今难忘。第三部分习作评分标准一类文（30-35分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构清晰，能通过具体事例