呼和浩特市回民区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

呼和浩特市回民区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tànsuǒ（）jīngzhàn（）zīrùn（）píjuàn（）zǔnáo（）qīngyōu（）chúnshú（）kūwěi（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）刹那间（chàshà）追悼（dàodiào）扁舟（piānbiǎn）沉闷（mēnmèn）3.比一比，再组词。（6分）摊（）滩（）莹（）萤（）浴（）欲（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）别出心（）（）（）吞枣余音（）梁天（）之音轻歌（）舞（）（）有神造句：5.根据课文内容填空。（11分）（1）《匆匆》一文是现代作家______的作品。文中写道：“过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。我留着些什么痕迹呢？”（2）《那个星期天》的作者是____________。文中“我”的心情经历了从______、______到______、______的变化。（3）在学习《文言文二则》时，我们明白了“____________，____________，三心二意一无所得”的道理。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（18分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地（摆罢）来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。“这摆来摆去的是什么呢？”我问。“这就是表的摆。”“它为什么要来回地摆呢？”“这就是表的摆动原理，它控制着时间的走动。”父亲说。“它怎么就能控制时间呢？”我（继既）续追问。父亲没有回答。他只说：“你长大了就知道了。”可是，我以为父亲是因为不知道才不说的。我那时以为凡是能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人；夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲……钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是这表的摆却是个例外。它一直在响，父亲说它在走。我看了半天，开始相信父亲的话，以为它真的是一个生物。1.用“√”选出文中括号里正确的字。（3分）2.联系上下文，解释词语。（4分）呈现：_____________________________和谐：_____________________________3.用“____”画出描写“我”眼中表内世界的句子，并说说从这些描写中可以看出“我”怎样的特点。（4分）4.选文中，“我”提出了哪几个问题？这体现了“我”是一个怎样的孩子？（4分）5.结合全文，谈谈你对“我那时以为凡是能发出声音的，都是活的生物”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读（17分）草原琴声我的家乡在呼和浩特回民区，离希拉穆仁草原不远。每年夏天，爷爷总会带我去草原住上几天。草原的夜晚格外宁静，也格外明亮。繁星像被清水洗过一样，一颗颗亮晶晶的，铺满了墨蓝的天鹅绒。这时，常常会从远处的蒙古包传来马头琴的声音。那琴声悠扬、舒缓，像夜晚的风拂过草尖，又像缓缓流淌的锡林郭勒河。我问爷爷：“这曲子讲的是什么？”爷爷眯着眼睛听了一会儿，说：“这是《天上的风》。拉琴的人在想念远方的亲人，也在歌唱草原的辽阔和自由。”我似懂非懂。只觉得琴声一起，白日里看到的无边的绿野、成群的牛羊、翱翔的雄鹰，仿佛都融进了这旋律里。琴声有时高亢，像骏马奔驰；有时低回，像母亲哼唱的摇篮曲。那一晚，我在琴声中睡着了，梦见自己变成了一棵小草，在风中轻轻摇摆。如今，我长大了，离开了家乡到外地读书。每当感到孤独或疲惫时，我总会想起草原的夜晚，想起那悠远的马头琴声。那琴声里，有故乡的味道，有童年的记忆，更有一种说不出的、让人心安的力量。我终于明白了爷爷的话——那琴声，唱的是自由，是思念，是根植于草原人心中永不消逝的乡愁。1.给下列词语中加点的字注音。（3分）舒缓（）翱翔（）高亢（）2.短文中，作者把繁星比作____________，把琴声比作____________和____________。（3分）3.短文写了关于琴声的两种理解，分别是什么？（4分）爷爷的理解：______________________________________________________“我”的最终理解：_________________________________________________4.仔细阅读画线句子，说说作者运用了什么修辞手法，这样写有什么好处。（4分）修辞手法：_____________________________好处：_____________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？结合家乡呼和浩特的特色谈谈你的感受。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______提示与要求：我们生活在呼和浩特这片美丽的土地上，这里有独特的风土人情。可能是香醇的奶茶、悠扬的马头琴，可能是热闹的那达慕、庄严的伊斯兰建筑风情街，也可能是某位让你敬佩的邻居、某个充满回忆的老地方……请选择最能代表你心中家乡特色的一样事物或一个人、一处地方，将题目补充完整，写一篇记叙文。注意内容具体，感情真实，表达出对家乡的热爱。不少于450字。参考答案一、积累与运用1.探索精湛滋润疲倦阻挠清幽纯熟枯萎2.chàdàopiānmèn3.示例：摊位沙滩晶莹萤火虫沐浴欲望4.裁囫囵绕籁曼炯炯造句示例：这位老爷爷虽然年纪大了，但目光依然炯炯有神。5.（1）朱自清微风吹散了初阳蒸融了（2）史铁生兴奋期待焦急失望委屈（3）一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之二、阅读理解（一）课内阅读1.拨摆继2.呈现：显出，露出。和谐：配合得适当、协调。3.“蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”从这些描写中可以看出“我”观察仔细，充满好奇心和想象力。4.“这摆来摆去的是什么呢？”“它为什么要来回地摆呢？”“它怎么就能控制时间呢？”体现了“我”是一个善于观察、勤于思考、有着强烈好奇心和求知欲的孩子。5.这句话体现了童年时期的“我”对世界充满好奇，用自己独特的、充满童真的方式去认识和解释周围的事物，认为一切能发出声音的东西都是有生命的。这种想法虽然稚嫩，却表现了儿童可贵的探索精神。（二）课外阅读1.shuǎnáokàng2.被清水洗过、铺满天鹅绒的（亮晶晶的）东西夜晚的风拂过草尖缓缓流淌的锡林郭勒河3.爷爷的理解：拉琴的人在想念远方的亲人，也在歌唱草原的辽阔和自由。（或：唱的是自由，是思念）“我”的最终理解：那琴声里，有故乡的味道，有童年的记忆，更有一种让人心安的力量；是根植于草原人心中永不消逝的乡愁。4.修辞手法：比喻（和排比）。好处：将抽象的琴声具体化、形象化，生动地写出了琴声的悠扬动听和丰富变化，增强了语言的感染力，表达了作者对琴声的喜爱和对草原的深厚感情。5.表达了作者对家乡（呼和浩特草原）的深深怀念和热爱之情。结合特色：作者通过描写草原夜晚的马头琴声这一富有蒙古族特色的元素，将个人的思乡之情与草原文化的独特魅力（宁静辽阔的自然风光、悠扬的音乐、游牧民族的情感）融为一体，使感情表达得更加深厚动人。三、习作天地（略）按以下要点酌情给分：一类文（2