三明市大田县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

三明市大田县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）píjuàn（）yōulǜ（）táozuì（）qínmiǎn（）kuángfēng（）níngshì（）yǎnzòu（）jìngmì（）2.根据课文内容，选择正确的答案。（填序号）（6分）（1）《夏天里的成长》一文中，作者围绕“_______”这一中心句展开叙述。A.生物从小到大，本来是天天长的B.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长C.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长（2）《盼》一文中，“我”盼的是（）。A.妈妈给“我”买新雨衣B.下雨天能穿上新雨衣C.天气快点变晴（3）《爸爸的计划》一文通过具体事例，表现了爸爸（）的特点。A.严肃认真B.善于计划，执行计划一丝不苟C.勤劳俭朴3.按要求完成句子练习。（9分）（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写排比句）______长，______长，______是一天一天地变______。（2）我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。（缩句）________________________________________（3）大田高山茶香飘四方，怎能不令人陶醉？（改为陈述句）________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《匆匆》一文中，作者朱自清用细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的___________。文中“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”体现了作者_______________________的人生态度。（2）《那个星期天》选自___________的《务虚笔记》，文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于___________而一次次耽搁，最后未能成行的经历，表现了孩子从___________到___________的心理变化过程。（3）请写出两句珍惜时间的古诗词或名言警句。A.________________________________________________B.________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《盼》选段，回答问题。①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，这点儿雨还能把我怎么样？我甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。5.第①段中，“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里”一句运用了________的修辞手法，写出了“我”_______________的心情。（4分）6.第②段中画线句子是对________的描写，这样写的作用是________________________________________________。（4分）7.选段中，“我”的心情发生了怎样的变化？结合具体语句分析。（4分）8.结合大田县多山多雨的气候特点，想象一下，如果你有一件新雨衣，在雨天行走在县城的大街小巷或乡间的茶山小径上，会是怎样的情景和感受？请简单写一写。（3分）（二）课外阅读（20分）家乡的土堡①我的家乡在大田，这里不仅有连绵的青山和清亮的溪流，还有一座座古朴雄奇的土堡。它们像一位位历经沧桑的老人，默默地守护着这片土地。②听爷爷说，这些土堡大多建于明清时期。那时，为了抵御匪患，乡亲们便聚集起来，用生土、石头、竹木夯筑起这些坚固的堡垒。土堡的墙厚达数米，墙上设有射击孔和瞭望窗，四角还有突出的碉楼。走进土堡，里面厅堂、住房、仓库、水井一应俱全，甚至还有学堂。一座土堡，就是一个小社会，一个温暖的大家庭。③最让我难忘的是安贞堡。它坐落在山间平地上，规模宏大，气势非凡。堡内的木雕、石雕、彩绘精美绝伦，飞禽走兽、人物故事栩栩如生。摸着那冰凉而坚实的土墙，我仿佛能听到当年建造时夯土的号子声，听到孩子们在院子里嬉戏的笑声，闻到从厨房里飘出的炊烟味。这里的一砖一瓦，都浸透着先人的智慧和汗水，承载着他们对平安生活的深深渴望。④如今，匪患早已成为遥远的历史。这些土堡不再用于防御，但它们的历史价值和文化价值却愈发凸显。它们是大田人团结协作、不畏艰难精神的象征，也是我们了解家乡历史的一本本“活教科书”。每次看到它们，我的心中总会涌起一股自豪之情。我爱家乡的青山绿水，更爱这些沉默而伟大的土堡。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）一应俱全：________________________________（2）栩栩如生：________________________________10.短文第②段主要介绍了家乡土堡的________、________和________。（3分）11.第③段画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（4分）12.为什么说土堡是“了解家乡历史的一本本‘活教科书’”？（4分）13.你的家乡大田县也有许多独特的风物（如高山茶、板凳龙、大田骨头茶等），请选择其中一种，仿照短文的写法，简单介绍它，并表达你的情感。（5分）三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：1.“长大”不仅是身体的长高，更是心智的成熟、责任的担当、理解的加深。回想一下，是否有一个瞬间、一件事情，让你突然觉得自己长大了？2.可以是在家中体谅父母的辛苦，可以是在学校里承担起一项责任，也可以是在了解家乡文化（如土堡、茶艺）过程中的感悟……请选择一件事写下来，把事情的经过写具体，把“那一刻”的感触写清楚。3.文中不出现真实校名、人名，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）疲倦忧虑陶醉勤勉狂风凝视演奏静谧2.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）B3.（9分，每题3分）（1）示例：稻长，茶树长，茶园是一天一天地变茂盛。（符合排比、句式仿写要求即可）（2）我看出是新雨衣。（3）大田高山茶香飘四方，令人陶醉。4.（12分，每空1分，第（3）题每句2分）（1）无奈和惋惜不甘虚度光阴、力求上进（2）史铁生家务繁忙满怀期待失望委屈（3）示例：A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（符合珍惜时间主题即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）拟人因天气持续晴朗、无法穿上新雨衣而感到焦急、无奈（意思对即可）6.（4分）环境（或景物）生动形象地写出了天气的变化（起风、云来），为下文写下雨和“我”穿上雨衣的喜悦做铺垫。7.（4分）从焦急盼望（第①段中盼着变天，抱怨总是晴天）变为喜悦兴奋（第②段中看到变天，放慢脚步，觉得雨点儿爱往雨衣上落）。（结合语句分析，意思对即可）8.（3分）示例：穿着新雨衣，走在被雨水洗过的青石板巷里，听着雨滴在伞状屋檐上的滴答声；或是走在雾气蒙蒙的茶山小路上，闻着湿润的泥土和茶叶的清香，感受雨衣带来的温暖与自由，心中充满了快乐和对家乡雨景的喜爱。（能结合大田风物特点，想象合理，语句通顺即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分，每题2分）（1）一切应该有的全都有了。（2）形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。10.（3分）建造年代（或历史）、建造原因（或作用）、内部构造（或功能）。11.（4分）排比、联想（或想象）增强语势，生动形象地写出了作者触摸土堡时产生的丰富联想，表达了对先人生活的想象和对历史厚重感的体会。12.（4分）因为土堡真实地保存了明清时期的历史风貌、建筑技艺和先人的生活痕迹（2分），承载着大田先人团结协作、不畏艰难的精神和智慧，能让我们直观地了解家乡过去的社会生活与历史（2分）。（意思对即可）13.（5分）示例：我选择大田高山茶。大田地处高山，云雾缭绕，出产的茶叶清香扑鼻。每年春天，茶山上满是采茶人的身影。看着一片片嫩绿的茶叶经过杀青、揉捻、烘干，变成杯中舒展的香茗，我感受到了劳动的艰辛和收获的喜悦。品一口家乡茶，那淡淡的清香与甘醇，总是让我想起家乡的青山和勤劳的乡亲。（能抓住一种风物的特点简要介绍，并表达出真切的情感，语句通顺即可酌情给分）三、习作表达（30分）（略）按以下标准分等评分：一类文（27-30分）：紧扣“