充分发挥市场在资源配置中的决定性作用教学设计高中政治必修二经济与社会

教师

班级教学日期

课题

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用课型新授课

名称

课程

标准

1.明确资源配置的手段，理解计划经济和市场经济的含义，了解市场配置资源

的地位、机制，理解市场调节的优点和缺陷。

学习

2.理解资源需要优化配置的原因.

目标

本课主要以“市场是如何配置资源的”、“方场起决定性作用的基础”、“市

场调节有缺陷”为议题，通过学习市场调节的理论，培养市场经济意识与认同

教材国家市场经济取向的经济体制改革。树立规则意识，自觉维护良好的市场秩序；

分析正确认识市场调节的机制，辩证分析市场调节的作用；增强法制观念，遵循市

场法规，依法参与市场经济活动；有序参与经济生活，积极维护市场秩序，促

进市场经济健康发展。

高一学段学生自学、合作探究、反思的学习方式比初中时代较为成熟，思维比

学情

较活跃；但是没有一套系统的学习方法，我将利用他们的求知欲让他们去探究

分析

市场配置资源的规律，学会自主学习。

通过探究市场缺陷，知道市场调节不是万能的，引导学生自行

政治认同得出社会主义市场经济既要发挥市场的作用，也要发挥政府的

作用”。

教学

客观、全面、辩证地看待市场的作用，理解在社会主义初级阶

目标科学精神

段，发展社会主义市场经济的必要性

学生通过校园活动，自行策划、感悟、探讨市场的作用，增强

公共参与

经济参与意识积极投身于社会主义经济建设实践中

教学市场配置资源的机制；市场配置资源的优缺点；规范市场秩序，建立现代市场

重点体系。

教学

市场如何配置资源；如何建立现代市场体系。

难点

教学

知识整合、合作探究法、自主学习法

策略

教学

多媒体课件、视频、图片、文本

用具

板书

设计

教学备

教师活动学生活动设计意图

程序注

学生课前诵读，回忆：通过温故

1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？知新，使

、

出示复习内2.怎样毫不动摇巩固发展公有制经济？学生能够

温故

容3.为什么毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制对学过的

知新

经济发展？知识加深

4.如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展？印象。

结合素材

展示素材:非和课文，

二、凡成就，国之观看素材初步理解

导入重器！哪样，思考议题本课教学

新课离得开中国学生认真观看利思考，感悟央企的重要性。内容，引

央企？导学生关

注时政。

学生自主

要求：浏览课本，找出下列问题答案预习问

1合.理配置资源的必要性？P15题，浏览

2资.源配置的两种基本手段、两种体制P15课本，对

二、

出示预习目3.市场如何配置资源（一般规律、三大机制、优点）本框知识

自主

录、预习要求P16有个初步

预习

4市.场调节的缺陷P1920（如何区分三个局限性）印象，在

讲解时理

解能够更

加深入。

学生讨论回答

•、市场调节

1、资源配置

（1）原因

①人类的需要是多种多样、不断发展变化的，而在•

定时期和范围内，社会能够加以利用的资源又是相对

教师提出问有限的。

题，点评学生②在资源总量一定的前提下，用于生产某种产品的资

的回答，引导源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。

学生纠正、补③为了更好满足人类的多方面需要，社会必须对资源拓展知

充，形成较完进行合理配置，以尽可能少的资源投人生产尽可能多识，深化

整的答案。的产品、获得尽可能大的效益。对知识的

理解

以尽可签少的资

源投入生产尽可

四、虢务的产品，R

得尽可畿大的

讲授

新课

（2）手段

①计划和市场是配置资源的两种基本手段通过积极

②计划经济体制和市场经济体制参与课堂

改革开放互动，知

以前,我

it划国实行的道计划经

是it®J经

教师通过放济体制与

映图文，；市场经济

决定性作用曜J后，我国逐

市场

引导学生结步建立了社体制的概

会主义市场

合材料完成念，了解

含义市场在费源配芭中起次fl即的般济.

市场配置资小城决定,豢配苔矍小场经济箝一瓶我国转向

源的机制的2、市场调节的机制市场经济

流程图、价格（1）地位：市场决定资源配置是市场经济的一般规体制的原

与供求关系律因。

的曲线图并（2）运行机制：在市场经济中，生产什么、如何生

进行分享，依产、产品如何分配，主要通过价格、供求、竞争等机

据学生绘制、制来调节。

回答情况进市场机制就像一只“看不见的手”引导和调节着资源

行补充讲解在全社会的配置。培养学生

补充：市场是如何实现资源配置的？的归纳分

析能力，

供不应求荻利增加

市

（卖方市场）能够知道

资源流入场

1—市场配置

生产扩大看

I资源的机

资源配置不

生产缩小见制与优

I的

资源流出手点，绘制

获利减少价格下降供过于求价格与供

求关系的

（3）市场调节的优点（积极作用）曲线图。

①市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化,

市场供求的变化也会影响市场价格。(价格与供求相互

影响)

②市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，

三、推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。

背诵

识记【议一议】XX要开新媒体公司,他需要跟哪些从学生比

情境：XX要市场打交道？较熟悉的

开新媒体公案例材料

司，他需要跟出发，既

四、哪些市场打有利于提

交道？

习题高学生的

练习劳动力市场金融市场土地市场学习兴

趣，也有

二、市场体系利于理解

1、市场体系的构成要素和联系知识点。

(1)构成要素：

商品市场，服务市场，生产要素市场(劳动力市场、土

地.市场、金融市场)等。每类市场都是由交易双方、

交易对象、交易价格等基本要素组成的。

(2)联系：这些市场相互作用，形成有机联系的市场

体系。

交易双方交易对象交易价格

2、统一开放竞争有序市场体系的地位

建殳统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资

源配置中起决定作用的基础。

3、建设什么样的市场体系？通过小组

要加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选合作探

择、自主消费，商品和要素自由流动平等交换的现代究，提高

市场体系，提高资源配置效率和公平性。学生的合

教师放映我4、怎样建设现代化市场体系？作能力，

国建设现代(1)要建立公平开放透明的市场规则将教材知

市场体系的①市场竞争制度：要完善公平竞争制度，强化竞争政识置于情

相关举措以策基础地位，落实公平竞争审查制度，加强和改进反景中，通

提问互动的垄断和反不正当竞争执法过问题设

方式和学生②社会征信体系：要建立健全社会征信体系，褒扬诚置引导学

一起归纳总信，惩戒失信。生运用知

结建设现代③市场化退出机制：要健全优胜劣汰市场化退出机制，识分析问

市场体系的从而实现市场准入畅通，市场开放有序、市场竞争充题，让学

做法。分、市场秩序规范生在活动

（2）要完善主要由市场决定价格的机制探究中理

①凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行解掌握知

不当干预：识。

展示议题:假②政府定价主要限定在重要公用事业、公益性服务、

如某市有一网络型自然垄断环节等方面。政府定价要提高透明度，

天有两个地接受社会监督。

方同时发生

了严重的火

灾，都打了学生讨论回答：这还用问，哪给钱多就去哪呀！

119报警，如

学生明确

果在市场调那还不乱了套了，妈呀！我也有可能中毒呀！

哪些领域

节的作用下，

市场无法

消防部门会

怎么做？调节及其

（1）市场调节不是万能的原因。通

教师点评学①国防、治安、消防等公共物品一一“调不了”过幽默的

②枪支、危险品、麻醉品等一一“不让调”语言和丰

生的回答，引③医疗、教育等民生领域一一“调不好”富的举例

导学生纠正、（2）市场调节有局限性（调不准）分析，使

①自发性（为钱不择手段）：学生把握

补充,形成较含义：为了自身眼前利益和不正当利益而不惜损害消

相关知

费者利益、破坏环境等不法行为。

完整的答案。识。

表现：制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废

气破坏环境，窃取他人智力成果等。

②盲目性（决策无主见、盲目跟风）：

含义：不能完全掌握市场信息，决策具有盲目性。

表现：某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而

退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。

③滞后性（事后调节有时间差）：

含义：事后调节，在获知有利可图再去生产，结果，

生产出来后才发现市场早已饱和，出现时间差。

表现：资源浪费、商品生产者蒙受巨大损失。

连一连

事后调节，浪费时间

（1）市场调节具有自发性\/

息不灵，多赔少赚

（2）市场调节具有盲目性一

（3）市场调节具有滞后性/了藤钱，不择手段

3、市场调节失灵的危害

①资源配置效率低下，资源浪费；

②社会不稳定，发生经济波动与混乱；

③收入分配不公，收入差距拉大，两极分化

易混易错点：

1.法律利市场是资源配置的两种基本产段.通过习题