《温度与水的变化》课件

4教科五年级下册热温度与水的变化双手握住一杯热茶，手会慢慢地热起来；要是握住一块冰，手就会变得越来越冷。怎么回事？我们平时说的热，实际上是一种能量。

热量可以从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。热在物体间怎样传递？哪些物体传热性好？怎样能阻止或减缓热量的传递呢？让我们从物体的温度的变化和测量开始吧！图片中的水是以什么形态存在的？气态固态液态聚焦水的形态发生变化与什么因素有关呢?温度气态固态液态探索一水的形态变化与温度之间的关系水水蒸气冰水结冰的温度和水沸腾的温度是多少？温度变化100℃受热受冷温度变化0℃水加热后温度上升，达到100℃时水沸腾，同时产生大量的水蒸气；探索一水的形态变化与温度之间的关系讨论：水的温度发生变化时，水的形态可能会发生什么变化？水散热后温度下降，降至0℃时水凝固变成冰。怎样证实？探索二观察水加热时的变化现象实验装置烧杯石棉网三脚架酒精灯实验步骤1安装酒精灯、石棉网、三脚架组成的加热装置。2在烧杯中加入少量清水，放在酒精灯上加热。3使用温度计测量加热过程中水的温度变化。待水沸腾时，撤走酒精灯（停止给水加热），测量水的温度变化并记录水形态的变化。45静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测、记录水和温度的变化。加水少于二分之一，以免水在沸腾时候飞溅出来使用酒精灯时注意安全，规范佩戴护目镜，以防烫伤。水沸腾后的变化记录表停止加热继续加热1分钟2分钟3分钟1分钟2分钟3分钟温度变化水的变化日期：水沸腾后的变化记录表停止加热继续加热1分钟2分钟3分钟1分钟2分钟3分钟温度变化水的变化日期：100℃大量气泡100℃100℃大量气泡大量气泡93℃90℃85℃没有气泡没有气泡没有气泡研讨水在被持续加热过程中，水的温度发生了怎样的变化？停止加热后，温度发生了怎样的变化？水又发生了什么变化？水在被持续加热过程中，水的温度上升，直至沸腾后保持100℃不变；停止加热后，温度明显降低，水不再沸腾。研讨水的沸腾过程跟________有关。加热拓展

水结成冰和冰融化成水的过程中，是否也存在着热量的作用？课堂小结课后作业三.选择题。2.给冷水加热时最先出现的现象是（）。 A.沸腾 B.冒热气 C.冒气泡3.石棉网在水加热实验中的主要作用是（）。A.隔开火源 B.使烧杯受热均匀 C.加热见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P44第三题。BB4.在水加热实验过程中，下列操作不合理的是（）。A.操作员佩戴护目镜B.撤走酒精灯时要用湿布垫衬着C.烧杯中的水要多于烧杯容量的二分之一见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P44第三题。C5.结合图片观察，下列水与它们对应的形态不正确的是（）。 A.河水——液态 B.积雪——固态 C.白云——气态见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P44第三题。C

一、填空题。1.水蒸气是

气

⁠态的水，冰是

固

⁠态的水，水是

液

⁠态的。

2.给水加热时，温度会

上升

⁠；停止加热后，温度会

下降

⁠。

3.水加热后，剧烈地冒气泡，说明水

沸腾

⁠了。

4.水受

冷

⁠结冰，受

热

⁠变成水蒸气。

5.在平原地区，水加热到约

100

℃

⁠（填温度）时，会沸腾。

气固液上升下降沸腾冷热100

℃二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.用温度计测量水温的变化时，温度计的液泡（

A

）。A.要完全浸没在水中B.可以碰到杯底C.可以碰到杯壁2.做加热水到沸腾的实验时，小组之间记录的水沸腾时的数据不同，原因可能是（

A

）。A.温度计的差异B.有些小组先加热了C.加热时间的长短不同AA3.给水加热时，正确的操作是（

A

）。A.操作员要戴护目镜B.烧杯中的水可以装满一些C.加热完成后，用手撤走烧杯4.下列属于水变成水蒸气的是（

C

）。A.云变成雨落下B.热水上方出现“白气”C.湿衣服干了AC5.持续给水加热，水的温度会（

B

）。A.持续上升B.上升到一定温度后保持不变C.上升到一定温度后下降B三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.水沸腾后，撤掉酒精灯，水还能继续沸腾一会儿。

（✕

）2.做加热水到沸腾的实验时，小组之间记录水沸腾时的数据不同，所以可以判断水沸腾没有固定的温度。

（✕

）3.停止给水加热后，温度会持续下降直到结冰。

（✕

）4.飘浮在空中的云并不是水蒸气，而是小水珠。

（√

）5.水蒸气是无色透明的。

（√

）✕✕✕√√

四、连线题。五、综合题。小明和同学正在做给水加热的实验，他们组装好的实验装置如图甲所示。1.点燃酒精灯，用酒精灯火焰的

外焰

⁠加热。

外焰2.图乙是小明记录的水温折线图，表示水沸腾的是（

B

）。A.A－BB.B－CC.A－CB3.水沸腾时，水的形态从

液态

⁠变成

气态

⁠。

4.停止加热后，如果水温持续下降，降到0℃时，水会变成

冰

⁠。

5.做实验时，要注意安全。请你指出实验装置中的安全隐患：

烧杯中的水量超过了烧杯容量的二分之一

⁠。

液态气态冰烧杯中的水量超过了烧杯容量的二分之一一、填空题。（每空2分，共36分）1.在生活中，我们看到的冰、

雾

⁠、

霜

⁠等都是水变成的。

2.水受冷会

凝固

⁠，受热会变成

水蒸气

⁠。

3.将冰块放入陶瓷杯、塑料杯、不锈钢杯中，盖上盖子，

不锈钢

⁠杯中的冰块融化得最快。

4.热的不良导体可以

减慢

⁠（填“加快”或“减慢”）物体热量的散失。

5.水蒸发的过程中有

吸热

⁠现象，水蒸气凝结成水的过程中有

放热

⁠现象。（填“吸热”或“放热”）

雾霜凝固水蒸气不锈钢减慢吸热放热6.热在金属中的传递方式叫作

热传导

⁠；热在水和空气中的传递方式叫作

热对流

⁠；物体因具有温度而辐射电磁波的现象叫作

热辐射

⁠。

7.水加热到100℃后，继续加热，水的温度会

不变

⁠（填“上升”“下降”或“不变”）。

8.冬季，窗户

内

⁠（填“内”或“外”）壁经常会有小水珠，原因是水蒸气遇

冷

⁠会凝结成

小水珠

⁠。

热传导热对流热辐射不变内冷小水珠10.用手触摸铁块和木块，会感觉铁块比木块冷，这是因为

铁是热的良导体，传热比较快

⁠。

铁是热的良导体，传热比较快9.铁、塑料、铜、木头四种材料中，属于热的良导体的有

铜、铁

⁠，属于热的不良导体的有

塑料、木头

⁠。

铜、铁塑料、木头二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.现有两块同样大小的冰块A和B，将A放入保温瓶中，将B放入普通瓶子中，则二者融化的情况是（

B

）。A.A快B.B快C.一样快2.用毛巾将装有热水的杯子包起来，杯子里的热水温度下降速度会（

C

）。A.变快B.不变C.变慢BC3.厨房里，人接触的部分多用（

B

）的材料制作。A.热的良导体B.热的不良导体C.散热性好4.两个互相接触的物体之间没有发生热传递，是因为它们的（

C

）相同。A.体积B.质量C.温度5.在三个同样大小的铜锅、铁锅、铝锅中分别加入同样多的水，用一样大的火加热，水沸腾最快的是（

A

）。A.铜锅B.铁锅C.铝锅BCA6.下列现象中，属于水变成水蒸气的现象是（

A

）。A.新鲜的蔬菜放久了会慢慢干瘪B.冰棒冒出“白气”C.清晨起了大雾7.在厨房里，下列属于热传导的是（

A

）。A.火加热铁锅B.锅里的水沸腾了C.站在火边感觉很热AA8.冬天穿羽绒服感觉很暖和，是因为蓬松的羽绒之间有大量的空气，而（

C

）。A.空气是热的良导体，保温性比较好B.空气是热的不良导体，散热性比较好C.空气是热的不良导体，保温性比较好9.水在被持续加热的过程中，温度（

B

）。A.会持续上升B.持续上升后保持在一定数值上不变C.上升速度先快后慢CB10.一杯开水放在桌上，温度会持续下降，最后（

C

）。A.温度会下降到0℃，凝固成冰B.温度会下降到0℃，但不会结冰C.温度会下降到室温C三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.热可以从一个物体传到另一个物体，也可以从一个物体的一端传到另一端。

（

√

）2.温度变化是水蒸发的因素之一。

（√

）3.做加热水的实验，加热到沸腾时，每组测量出的温度都是100℃。

（✕

）4.水不能传热。

（✕

）√√✕✕5.水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫作凝结。

（✕

）6.冬天，开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式叫作热对流。

（√

）7.用酒精灯加热试管时，要注意试管口不能对着人。

（√

）8.云是水蒸气。

（✕

）9.雾是液态的水。

（√

）10.酒精灯可以直接给烧杯加热。

（✕

）✕√√✕√✕四、综合题。（共24分）1.水循环。（18分）阅读材料后完成题目。

水在地球上不停地流动和改变着形态。江河湖海中的水升入蓝天，动植物体表的水也会进入大气，大气和云层中的水蒸气又化为雨、雪、冰雹而重返地面。水就是这样不停地循环着。（1）水在地球上不停地流动和改变着形态。水具有三种不同的形态，分别是

液态

⁠、

气态

⁠和

固态

⁠。（6分）

（2）（

A

）的时候，江河湖海中的水升入蓝天的速度比较快。（2分）A.夏天B.春天C.冬天液态气态固态A（3）江河湖海中的水升入蓝天，是水变成了（

C

）。（2分）A.雾B.雨C.水蒸气（4）大气和云层中的水蒸气因（

B

）化为雨、雪、冰雹而重返地面。（2分）A.遇热B.遇冷C.压力变大CB（5）小明和同学们还想研究有风的天气和无风的天气对水蒸