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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年河南省信阳市固始一中九年级(上)月考数学试卷(1月份)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列汽车标志图案中既是轴对称图形也是中心对称图形的是()A. B. C. D.2.二次函数y=2(x-2)2-5的顶点坐标是()A.(-2,5) B.(2,5) C.(-2,-5) D.(2,-5)3.不透明的袋子中装有2个红球和3个黄球,两种球除颜色外无其他差别,从中随机摸出一个小球,摸到黄球的概率是()A. B. C. D.4.若关于x的一元二次方程(k﹣1)x2+2x﹣2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是()A.k> B.k≥ C.k>且k≠1 D.k≥且k≠15.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=3,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A′B′C,此时点A恰好在AB边上,连接BB′,则BB′的长为()A.6
B.
C.
D.36.如图,AB是⊙O的直径,D,C是⊙O上的点,∠ADC=115°,则∠BAC的度数是()A.25°
B.30°
C.35°
D.40°
7.如图,⊙O的直径为6,PA是⊙O的切线,切点为A,PO的延长线交⊙O于点B,若∠P=40°,则的长为()A.
B.
C.
D.8.已知点A(-2,y1),B(2,y2),C(4,y3)都在反比例函数的图象上,则y1,y2,y3的大小关系为()A.y1<y2<y3 B.y1<y3<y2 C.y3<y2<y1 D.y2<y3<y19.如图,在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,DE∥BC,下列比例式中,不正确的是()A.
B.
C.
D.10.如图,在矩形ABCD中,AB=2cm,BC=4cm,E是AD的中点,连接BE,CE.点P从点B出发,以cm/s的速度沿BC方向运动到点C停止,同时点Q从点B出发,以1cm/s的速度沿BE-EC方向运动到点C停止,若△BPQ的面积为y(cm2),运动时间为x(s),则下列最能反映y与x之间函数关系的图象是()A. B.
C. D.二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。11.已知一元二次方程x2+kx+1=0有一个根为-1,则k的值为
.12.如图,点P在反比例函数的图象上,PA⊥x轴于点A,则△PAO的面积是
.
13.如图,在▱ABCD中,E是边BC上的点,连接AE,交BD于点F,若EC=2BE,则的值是______.
14.如图,等边三角形ABC内接于⊙O,半径OA=3,则图中阴影部分的面积是
,(结果保留π)
15.已知正方形ABCD的边长为4,E为平面内一点,连接DE,将线段DE绕着点D顺指针旋转90°得到DG,当点B、D、G三点在一条直线上时,若DG=,则CE的长为______.三、计算题:本大题共1小题,共9分。16.解方程:
(1)x2-3x=0;
(2)(x-1)2-4=0.四、解答题:本题共7小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题9分)
为提高学生的综合素养,某校开设了四个兴趣小组,A“国画”、B“古筝”、C“剪纸”、D“书法”.为了了解学生对每个兴趣小组的喜爱情况,随机抽取了部分同学进行调查,并将调查结果绘制出如图不完整的统计图,请结合图中的信息解答下列问题:
(1)本次共调查了______名学生,并将条形统计图补充完整;
(2)B组所对应的扇形圆心角为______度;
(3)现选出了4名书法最好的学生,其中有1名男生和3名女生,要从这4名学生中任意抽取2名学生去参加比赛,请用列表法或画树状图法,求刚好抽到2名女生的概率.18.(本小题9分)
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线AB:y=x+m与反比例函数的图象交于A、B两点,与x轴相交于点C,已知点A,B的坐标分别为(3,1)和(-1,n).
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)请直接写出不等式的解集;
(3)点P为反比例函数y=图象上的任意一点,若S△POC=3S△AOC,求点P的坐标.19.(本小题9分)
张大爷要围成一个矩形花圃,花圃的一边利用足够长的墙,另三边用总长为32米的篱笆恰好围成,围成的花圃是如图所示的矩形ABCD.
(1)若矩形的面积为120平方米,则AB长为多少米?
(2)设AB边长为x米,矩形面积为S平方米,当x为何值时S有最大值?请求出最大值.20.(本小题9分)
如图,AB为⊙O的直径,过圆上一点D作⊙O的切线CD交BA的延长线于点C,过点O作OE∥AD,OE交CD于点E,连接BE.
(1)求证:直线BE与⊙O相切;
(2)若CA=2,CD=4,求直径AB的长.21.(本小题9分)
已知:如图,在▱ABCD中,N为BC上一点,且BN=2CN,连接AN并延长,交DC的延长线于点P.
(1)求证:△ABN∽△PDA;
(2)若AB=8,求DP的长;
(3)若△BMN的面积为16,则△ADM的面积为______.22.(本小题9分)
如图,已知抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C(0,3),OC=3OB,点N是抛物线上一点,且位于对称轴的右侧,过点N作MN∥x轴交抛物线于点M.
(1)求抛物线的解析式和对称轴;
(2)若点N沿抛物线向下移动,使得8≤MN≤10,求点N的纵坐标yN取值范围;
(3)若点P是抛物线上任意一点,点P与点A的纵坐标的差的绝对值不超过3,请直接写出点P的横坐标xp的取值范围.23.(本小题12分)
在综合实践课上,老师让同学们以“正方形的折叠“为主题开展数学活动.
【操作判断】
(1)操作一:对折正方形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展平;操作二:在BE上选一点H,沿CH折叠,使点B落在EF上的点G处,得到折痕CH,把纸片展平,根据以上操作,直接写出图①中∠CGF的度数为______;
【拓展应用】
(2)小华在以上操作的基础上,继续探究,如图②,延长HG交AD于点M,连接CM交EF于点N,试判断△MGN的形状,并说明理由;
【迁移探究】
(3)如图③,已知正方形ABCD的边长为3,当点H是边AB的三等分点时,把△BCH沿CH翻折得△GCH,延长HG交AD于点M,求线段DM的长.
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】2
12.【答案】1
13.【答案】
14.【答案】3π
15.【答案】或
16.【答案】解:(1)x2-3x=0,
x(x-3)=0,
∴x=0或x-3=0,
∴x1=0,x2=3;
(2)(x-1)2-4=0,
(x-1)2=4,
∴x-1=±2,
∴x1=3,x2=-1.
17.【答案】解:(1)本次共调查学生16÷40%=40(名),
C小组人数为40-(16+8+12)=4(名),
补全图形如下:
故答案为:40;
(2)B组所对应的扇形圆心角为360°×=72°,
故答案为:72;
(3)列表如下:
由表格可知,共有12种等可能的情况,其中刚好抽到2名女生的情况有6种,
∴刚好抽到2名女生的概率为=.
18.【答案】解:(1)∵直线AB:y=x+m过点A(3,1),B(-1,n).
∴1=3+m,
∴m=-2,
∴一次函数的解析式为y=x-2,
∵反比例函数的图象过点A(3,1),
∴k=3×1=3,
∴反比例函数的解析式为y=;
(2)把B(-1,n)代入y=x-2,得n=-1-2=-3,
∴点B的坐标为(-1,-3),
观察图象,不等式的解集为-1<x<0或x>3;
(3)把y=0代入y=x-2得:x=2,
即点C的坐标为:C(2,0),
∴S△AOC==1,
∵S△POC=3S△AOC,
∴S△POC==,
∴|yP|=3,
当点P的纵坐标为3时,则3=,解得x=1,
当点P的纵坐标为-3时,则-3=,解得x=-1,
∴点P的坐标为(1,3)或(-1,-3).
19.【答案】解:设边AB的长为x米,
(1)由题意,得S=AB•BC=x(32-2x)=120,
解得:x=10或6,
即AB长为10或6米;
(2)由(1)S=-2x2+32x=-2(x-8)2+128≤128.
∴x=8米时,S有最大值,最大值是128平方米.
20.【答案】(1)证明:连接OD,
∵CD与⊙O相切于点D,
∴∠ODE=90°,
∵AD//OE,
∴∠ADO=∠DOE,∠DAO=∠EOB,
∵OD=OA,
∴∠ADO=∠DAO,
∴∠DOE=∠EOB,
∵OD=OB,OE=OE,
∴△DOE≌△BOE(SAS),
∴∠OBE=∠ODE=90°,
∵OB是⊙O的半径,
∴直线BE与⊙O相切;
(2)解:设⊙O的半径为r,
在Rt△ODC中,OD2+DC2=OC2,
∴r2+42=(r+2)2,
∴r=3,
∴AB=2r=6.
21.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠ADP=∠ABC,AB∥CD,
∴∠BAP=∠APD,
∴△ABN∽△PDA;
(2)解:∵AB∥CD,
∴=,
∵BN=2CN,=2,
∵AB=8,
∴CP=4,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD=8,
∴DP=8+4=12;
(3)36.
22.【答案】解:(1)∵C(0,3),OC=3OB,
∴B(1,0),
把B(1,0),C(0,3)代入y=-x2+bx+c得:
,
解得,
∴抛物线的解析式为y=-x2-2x+3;
∵y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,
∴抛物线y=-x2-2x+3的对称轴为直线x=-1;
(2)∵MN∥x轴,
∴M,N关于对称轴直线x=-1对称;
当MN=8时,N到直线x=-1的距离为4,
∴xN=-1+4=3,
在y=-x2-2x+3中,令x=3得y=-9-6+3=-12;
当MN=10时,N到直线x=-1的距离为5,
∴xN=-1+5=4,
在y=-x2-2x+3中,令x=4得y=-16-8+3=-21;
∴8≤MN≤10时,点N的纵坐标yN取值范围是-21≤yN≤-12;
(3)∵A的纵坐标为0,
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