2025-2026学年河南省驻马店市汝南县双语学校、清华园学校七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河南省驻马店市汝南县双语学校、清华园学校七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共20小题，共60分。1.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到（）A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜器 D.铁器2.历史文物的价值在于能够真实地反映当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。图中所示文物可用于研究（）A.农作物利类 B.远古的传说 C.原始农耕生活 D.早期国家产生3.考古学家在良渚遗址的核心区发现宫殿基址与贵族墓地。这佐证了长江流域（）A.最早掌握稻作栽培技术 B.出现早期国家形态特征

C.青铜礼器体系日趋成熟 D.形成中央集权政治体制4.我国山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”。这些简称源于西周的（）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制5.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（）A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远

C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲6.如图是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（）

A.社会转型 B.文明起源 C.政权分立 D.国家产生7.孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（）A.无为而治 B.以德治国 C.仁者爱人 D.有教无类8.四川三星堆遗址出土的文物中既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（）A.多元一体特征 B.草原文明基因 C.外来文化元素 D.农耕文明内涵9.在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：吞并六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（）A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.光武帝10.在人类历史的发展过程中，人民群众自下而上迸发的力量是无比强大的。下列史实能印证这一观点的是（）A.商鞅变法 B.陈胜、吴广起义 C.八王之乱 D.北魏孝文帝改革11.西汉建立之初，经济破败，百姓衣食无依，政局动荡。到了文景时期“海内安宁，家给人足，后世鲜能及之”。这一变化主要得益于下列哪一历史因素（）A.休养生息 B.丝绸之路 C.修筑长城 D.尊崇儒术12.为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是（）活动内容查阅文献董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等观看视频《中国通史——北击匈奴、南定吴越》等搜集图片《五铢钱》《尊崇儒术群雕》等A.秦朝创立中央集权制度 B.东汉时文化、科技成就灿烂

C.汉武帝巩固大一统王朝 D.“光武中兴”13.新情境小明同学在学习《东汉的兴衰》这一课前打开AI软件进行预习。下列通过AI软件学到的符合史实的是（）A.外戚宦官交替专权，动摇了东汉的统治 B.汉武帝时的统治被称为“光武中兴”

C.黄巾起义最终推翻了东汉的统治 D.蔡伦发明了造纸术，促进了文化的传播14.丝绸之路是包含不同线路的互通网络，它将东亚、南亚次大陆、中亚、西亚和近东的古代社会联系起来，对世界上的许多文明的发展做出了贡献。这强调了丝绸之路的（）A.开通背景 B.命名原则 C.历史沿革 D.国际影响15.西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁（）A.守卫国家的爱国情怀 B.以民为本的治国理念

C.秉笔直书的史家素养 D.个性浪漫的创作风格16.《后汉书•孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（）A.发生于公元2世纪初 B.导致前秦统治土崩瓦解

C.奠定了三国鼎立的基础 D.实现了长江以北地区统一17.统一是中国历史发展的主流和必然趋势。两汉之后重新实现全国统一的政权是（）A.曹魏 B.西晋 C.北魏 D.前秦18.如图反映的历史现象（）A.导致了游牧民族内迁至中原 B.促进了民族交融和江南开发

C.奠定了西晋短暂统一的基础 D.实现了古代经济重心的南移19.商鞅变法和北魏孝文帝改革是中国古代两次重要的改革，对后世产生了深远影响。属于两次改革的共同点的是（）A.都推动了社会变革，促进了国家强盛 B.都促进了民族融合，推动了北方经济发展

C.都加强了中央集权，确立了封建制度 D.都废除了世袭贵族特权，推行军功爵制20.三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，魏晋时期的刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之用刘徽的方法把圆周率精确到小数点后第7位，领先世界近千年。这体现了（）A.经济的交流与发展 B.政权的分裂与统一 C.文化的继承与创新 D.制度的变革与进步二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。21.农业是立国之本。阅读材料，回答问题。

材料一：中国古代农具（部分）农具图片

①带藤条残木柄骨耜

②战国锯齿铁镰

③汉朝耧车（模型）功能解说解说词一：______，播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。

。解说词二：______，用于翻土，多用石、骨制成，其顶部可绑缚木柄操作。

解说词三：______，用于收割，刃部和整个正面均作锯齿状。——摘编自人民教育出版社《中国历史》《中国历史教师教学用书》（七上）、荆州博物馆材料二：秦汉时期著名水利工程（部分）。时期水利工程概况秦朝灵渠灵渠分湘入漓，沟通长江水系和珠江水系，开拓了南北水运通道，“灌田万顷”。西汉漕渠漕渠自长安至黄河，长约三百里，既可灌溉田亩，又可通漕运（漕运是利用水道调运粮食的一种专业运输）。——摘编自白寿彝主编《中国通史》、中国国家博物馆编《文物秦汉史》材料三：六朝时期，江南农业取得很大进步。粮食、蔬菜、果木等作物种类繁多，平原地区的荒地被开辟为良田，洞庭湖、鄱阳湖、太湖流域成为重要粮食产区。三吴地区百姓勤劳务农，丰年则粮食可供数郡。——摘编自中国历史研究院《（新编）中国通史纲要》（上册）(1)根据材料一，在功能解说的横线处填入相对应的农具图片序号。

​​​​​​​(2)根据材料二，概括秦汉时期著名水利工程的共同作用。

​​​​​​​(3)根据材料三，概括魏晋时期江南地区农业发展的表现。(4)综合上述材料，归纳促进中国古代农业发展的因素。22.中华优秀传统文化在历史的长河中熠熠生辉。阅读材料，回答问题。

【观文字•了解文化传承】汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字系统，是中国与世界沟通的桥梁，是记录、传承中华文明的载体，是维系国家统一、促进民族融合的纽带。——摘编自成都博物馆【赏铜灯•领悟文化创新】文物简介：西汉羽纹铜凤灯，雌雄一对，现收藏于广西壮族自治区博物馆。铜凤灯分段铸造，容易拆卸，方便加水和清理烟垢，组装也十分简单。转动灯罩可以有效地调节灯光照射的范围和角度。燃料燃烧时，油烟向上飘，通过灯罩进入颈管，再导入腹腔。腹腔里盛有清水，能冷却、过滤油烟，从而实现环保功能。——摘编自广西壮族自治区博物馆、央视新闻《西汉的“双胞胎”环保灯》【行丝路•体会文化交流】史料①：

中国丝绸是这条交流通道的主要贸易品。它在（欧洲）地中海地区的供应量不断增加，广受人们喜爱。

——摘编自彼得•弗兰科潘《丝绸之路》史料②：北齐黄釉扁壶——现藏于河南博物院文物

简介：该壶出土于中原地区，具有西域风格。壶腹两面模印着同样的“胡腾舞”图，画面中的舞者均深目高鼻，身着胡服，属于当时西域人的形象。(1)结合所学知识，写出表格中A处文字的名称。根据材料，指出汉字的作用。(2)根据上述文物简介，概括“西汉羽纹铜凤灯”设计的巧妙之处。(3)根据史料的表现形式分类，可分为实物史料、文献史料、口述史料等，上述两则史料分别属于：实物史料______；文献史料______（填写序号即可）。两则史料相互佐证，可推测出的历史结论是______。(4)综合上述材料，归纳中华文明的特征。23.把握历史线索，能够认识历史发展的时代特征，了解人类社会的发展进程。阅读材料，回答问题。

材料一：【提纲挈领】中国历史的发展脉络（前四部分）时期主题第一部分史前时期中国境内早期人类与文明的起源第二部分①______早期国家与社会变革第三部分秦汉时期②______第四部分三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融材料二：【重大史事】①春秋时期孔子创立儒家学派②战国时期商鞅变法③秦朝秦始皇统一六国，并建立中央集权制度④西汉汉武帝巩固大一统国家⑤东晋顾恺之创作《女史箴图》和《洛神赋图》⑥十六国时期氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域⑦北朝北魏孝文帝改革(1)在横线①、②处分别填上相应的时期或主题。写出两个在中国历史前四部分中实现全国统一的封建王朝的名称(2)新考法仿写中国古代史上杰出的历史人物除了商鞅、北魏孝文帝这样的改革家，还有政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家等。请你选择一位本学期历史课本中出现的杰出人物（示例除外），仿照示例，给他制作一张名片。

【示例】姓名：嬴政

朝代：秦朝

身份：政治家

贡献：建立了中国历史上第一个统一多姓名：______

朝代：______

身份：______

贡献：______(3)观点论述选择材料二中相互关联的两个历史事件，结合所学拟定一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】D15.【答案】C16.【答案】C17.【答案】B18.【答案】B19.【答案】A20.【答案】C21.【答案】【小题1】（1）图片序号分别为：③①②。【小题2】（2）共同作用：为农田提供灌溉水源；有利于航运。【小题3】（3）表现：农作物种类繁多；耕地面积增加；出现重要粮食产区；粮食产量大。【小题4】（4）因素：农具的革新；水利工程的兴修；交通运输的发展；劳动人民的努力等。22.【答案】【小题1】（1）文字：A：甲骨文。

作用：汉字是中国与世界沟通的桥梁；汉字是记录传承中华文明的重要载体：汉字是维系国家统一、促进民族融合的纽带。【小题2】（2）巧妙之处：分段铸造，便于使用：可调节灯光；无油烟，环保。【小题3】（3）实物史料：②；文献史料：①。

历史结论：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流。【小题4】（4）特征：中华文明具有突出的连续性；中华文明具有突出的创新性；中华文明具有突出的包容性。23.【答案】【小题1】①夏商周时期②统一多民族封建国家的建立和巩固朝代：秦朝、西汉、东汉、西晋【小题2】姓名：刘彻；朝代：西汉；身份：政治家；贡献：巩固大一统王朝，推行“推恩令”削弱诸侯，尊崇儒术确立思想统一，开拓疆域奠定汉朝强盛基础；姓名：祖冲之；朝代：南朝；身份：科学家；贡献：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年【小题3】【示例1】选择：①⑤；观点：优秀传统文化需要传承；说明：孔子创立儒家学派，“仁”“礼”的思想流传至今仍具有极高的思想文化价值；顾恺之的代表作《