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文档简介

凉山州2026届高中毕业班第二次诊断性考试历史全卷共6页,满分100分,考试时间75分钟。 2026.03注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。3.考试结束后,将答题卡收回。第Ⅰ卷选择题(共48分)一、单项选择题(下列各题中只有一个最符合题意的选项,请将所选答案的字母代号填入答题卡中相应的空格内。每小题3分,共48分)1.考古学家在良渚遗址(距今约5300-4300年)发现大型城址由宫殿区、内城、外城三重结构组成,城墙基底宽达40-60米,需搬运数百万立方米土方;部分墓葬随葬玉琮、玉璧等大量玉器,多数墓葬则几乎无随葬品;同时出土的“神徽”图案在玉器、陶器上反复出现,风格高度统一。这些考古发现最能说明当时(▲)A.礼乐制度的初步形成 B.神权与王权的紧密结合C.区域文明的多元一体特征 D.社会分工与协作能力的提升2.史料记载,秦朝统一后推行“书同文”,将小篆作为全国通用文字;同时“车同轨”,统一车辆轮距为六尺,并修筑驰道贯通全国。考古发现,秦驰道“广五十步”,每隔三丈种树,且以咸阳为中心向四方辐射。这些举措(▲)A.标志着中央集权制度的正式确立 B.体现了秦朝对地方行政的直接控制C.为多民族国家的统一奠定物质基础 D.反映了秦朝国家治理效能的提升3.下表为与唐代科举制相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是(▲)选项材料解读A(唐)杜佑:“进士为士林华选,四方观听,希其风采。”说明科举制取代九品中正制,开始成为选官核心制度B(唐)杨绾:“近炀帝始置进士之科,当时犹试策而已。”认为进士科始于隋炀帝,且早期仅试策论C(唐)封演:“武太后载初元年,试贡举人于洛城殿,数日方毕,殿前试人自此始。”表明武则天首创殿试,强化中央对科举的控制D(唐)韩愈:“进士以诗赋为正科,明经以帖经、墨义为常科。”反映唐代科举以诗赋为核心,明经科地位较低历史试题卷第1页(共6页)4.南宋淳熙年间,某州发生一起契约纠纷案:书生赵某将自家田产典卖给富户钱某,约定“回赎年限十年”。十年后,赵某欲按原价回赎田产,钱某则以“近年田价飞涨,原契已失公平”为由拒绝,并主张“绝卖”(永久买卖)。州官审理时援引《名公书判清明集》中“典田须立年限,限满听赎”的判例,判决钱某“依契归还田业”,但同时裁定赵某需“量添价钱”,以补偿钱某十年间对该田的修缮投入。这一裁决体现了(▲)A.宋代司法已形成契约优先的审判原则 B.商品经济对传统宗法秩序的冲击C.儒家义利观对司法实践的渗透 D.政府对土地兼并政策的根本转变5.下表为明清时期江南某地主家庭的年收支结构变化情况。据此推知,该时期当地(▲)项目16世纪(明中期)18世纪(清中期)收入部分地租(田赋折银)8060经济作物出售(棉、桑)20120支出部分粮食购买3080奢侈品消费(绸缎、瓷器)1040总计100180A.租佃关系日益普遍 B.农民赋税负担减轻C.农业呈现转型趋势 D.市镇经济成为主导6.19世纪70年代,中国出现了一种新型的商业经营形式。1872年,轮船招商局在上海成立,采取“官督商办”的模式,公开向社会发行股票,集资经营。随后,开平矿务局、上海机器织布局等企业也纷纷效仿,吸引了大量民间资金入股。这一现象的出现,主要说明了当时(▲)A.民族资本主义企业主导了经济 B.传统自然经济的彻底瓦解C.近代企业融资方式的变革 D.洋务运动实现了富国强兵7.1919年5月,江苏南通某私立小学教师日记记载:“本月初,校中尚有学生着长衫、行揖礼,诵《论语》;中旬后,学生多剪发易服,集会演讲,倡‘新文化’,斥‘旧道德’。校董以‘离经叛道’为由,欲辞退主讲新文化的教员,然学生联名请愿,终未果。”这一现象反映了当时(▲)A.新文化运动在基层社会全面展开 B.教育领域新旧观念的冲突与碰撞C.辛亥革命推动了社会习俗的变革 D.民族资本主义发展促进思想解放8.上海某近代民族火柴厂长期产销两旺,利润稳定。1937年,该厂账面显示“盈利激增”,销售额突破历史纪录,但实际库存火柴锐减,生产原料(如硫磺、木材)供应严重不足,工人因工资贬值频繁罢工,企业濒临停工。造成这种现象的主要原因是(▲)A.日本全面侵华战争的破坏 B.战时统制经济政策的实施C.官僚资本的经济掠夺 D.国际市场火柴价格暴跌历史试题卷第2页(共6页)9.下表为1947-1948年晋冀鲁豫解放区某县土地占有情况统计数据(单位:亩)。据此可知,这一时期土地改革运动的开展(▲)阶层1947年(土改前)1948年(土改后)地主平均占有土地150平均占有土地30贫雇农平均占有土地5平均占有土地25中农平均占有土地20平均占有土地28A.彻底消灭了封建土地所有制 B.推动了解放战争胜利的进程C.实现了农村土地的平均分配 D.确立了新民主主义经济基础10.1956年,北京“全聚德”烤鸭店的老板杨福来在公私合营后感慨:“以前总担心政策变,现在政府给定息、保经营,我这‘全聚德’的老招牌总算能传下去了。”当时,全国已有99%以上的私营工商业实现了公私合营,许多工商业者像杨福来一样,从“老板”变成了“公私合营企业的经理”。这一现象反映了(▲)A.国家通过赎买政策实现和平过渡 B.社会主义改造消除了阶级差异C.私营经济在国民经济中占据主导 D.国家资本主义方式促进手工业改造11.公元前1世纪左右,在古印度西北部地区出土的佛像雕塑,呈现出显著的希腊化艺术风格:佛陀的形象通常身着希腊式的长袍,具有卷曲的头发和高挺的鼻梁,面部表情宁静祥和,甚至带有古希腊雕塑中常见的“古风式微笑”。对这一艺术现象最合理的解释是(▲)A.古希腊雕塑艺术起源于印度河和恒河流域B.亚历山大东征促进了东西方文化艺术的交融C.佛教在创立之初就受到了希腊哲学的直接影响D.古代印度与罗马帝国之间存在频繁的商贸往来12.13世纪,英国国王爱德华一世在位期间,频繁召集由贵族、教士、骑士和市民代表组成的“模范议会”。议会不仅讨论王国的税收和战争事务,还开始受理臣民针对地方领主或王室官员的“请愿书”,并将其记录在《议会卷档》中。这一做法(▲)A.标志着英国君主立宪制开始确立 B.表明王权与贵族的矛盾已完全消除C.反映了英国政治协商与法制建设的进程 D.体现了城市自治运动对王权的彻底否定历史试题卷第3页(共6页)13.18世纪后期至19世纪上半叶,西非黄金海岸的芳蒂人利用大西洋贸易网络,将本地出产的黄金、象牙和棕榈油运往欧洲,同时从美洲引进了木薯和玉米等高产作物。这些新作物不仅改变了当地的农业结构,还促进了人口增长,进而推动了更多劳动力投入到贸易活动中。这一现象反映了(▲)A.西非经济结构已完全殖民地化 B.非洲与美洲的物种交流始于18世纪C.工业革命使非洲成为主要原料产地 D.近代早期全球贸易对非洲社会的影响14.19世纪中后期,随着工业革命的推进,欧美工人阶级为改善劳动条件,掀起了广泛的斗争。1866年第一国际日内瓦代表大会通过决议,要求将“八小时工作日”作为全世界无产阶级的共同行动纲领。此后,各国工人以此为目标,开展了包括罢工、游行在内的多种形式的抗争。这一历史进程(▲)A.促使资本主义企业必须严格遵守国家法律B.推动了国际工人运动从分散走向联合C.建立了无产阶级专政的新型社会主义国家D.实现了社会主义理论从空想到科学的飞跃15.1945年8月15日日本宣布无条件投降,此后日本政府长期将其定为“终战纪念日”,强调战争结束的“无奈性”;直至2015年,日本官方首次在纪念仪式上使用“反省”一词,承认“战争给亚洲人民带来巨大痛苦”,但仍未明确使用“侵略”或“谢罪”表述。这一转变可归因于(▲)①战后世代对历史记忆的淡化与重构 ②国际社会对历史问题的持续施压③东亚区域经济一体化的推动 ④日本政坛保守势力的全面退潮A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.二战后,美苏双方在科技领域展开激烈角逐。美国为应对苏联的太空挑战,于1958年成立高级研究计划局,集中资源研发计算机与通信技术;苏联则于1960年代启动全苏自动化控制系统,试图通过计算机网络实现国民经济的集中管理。出现这些举措的背景是(▲)A.第三次科技革命推动信息技术的兴起 B.二战后国际格局向多极化趋势发展C.冷战格局下美苏军事与科技战争加剧 D.美苏两国经济体制发生根本性变革历史试题卷第4页(共6页)第Ⅱ卷非选择题(共52分)二、非选择题(共52分)17.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一18世纪欧洲启蒙思想家强调理性精神,主张以理性原则审视政治权威与社会秩序,反对封建等级特权和宗教神权,倡导个人权利、法律至上以及对权力的制度性约束。这些思想在欧洲社会广泛传播,逐步削弱了旧制度的思想基础。————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(高等教育出版社)材料二19世纪末20世纪初,面对日益加深的民族危机,中国部分知识分子开始系统引入西方近代政治思想,借鉴自由、平等、民权等观念,反思传统专制体制,提出通过变革建立新型国家政治结构的主张。这类思想往往与反对外来侵略、推翻旧王朝统治相结合,对社会变革产生了重要影响。————摘编自李侃、李时岳等《中华民国史》《中国近代史》(中华书局)(1)根据材料一,概括欧洲启蒙思想在政治理念上的主要特征。(6分)(2)根据材料,比较欧洲启蒙思想与近代中国革命思想在实现方式上的不同,并结合所学知识分析造成这些差异的历史原因。(13分)(3)从思想传播与社会变革的角度,分别评价上述两类思想对各自社会转型产生的历史作用。(6分)18.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料:中国古代国家治理体系是古代统治者在长期实践中,结合宗法血缘、地理环境、社会结构等国情,逐步构建的制度体系与治理模式,涵盖政治统治、经济调控、社会管理、文化教化等多个领域。古代国家治理的核心是维护君主专制统治与社会秩序稳定,其治理理念、制度设计与治理实践,既体现了当时的生产力发展水平,也反映了统治者的治理智慧,不同朝代的治理制度历史试题卷第5页(共6页)调整与革新,始终围绕“适配国情、巩固统治、稳定民生”的核心,形成了独具特色的古代国家治理范式,对后世治理产生了深远影响。————摘编自《中国古代国家治理史》《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订)根据上述材料,从中国古代史视角(可采取“纵向演进”或“横向关联”),围绕“古代国家治理制度与社会秩序稳定”,自拟一个主题,并结合具体史实与政治治理逻辑加以阐释。(要求:主题明确,史实典型,阐释简洁,逻辑清楚,表述规范。)19.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料:清末新政时期,清政府在列强压力下逐步推进财政与金融改革。1905年后,清政府设立度支部,试图统一全国财政收支;1908年,清政府筹办大清银行,意在集中货币发行权和稳定金融秩序。但由于地方督抚掌控财权、厘金制度长期存在,加之列强对中国金融的渗透,清末金融改革推进缓慢,成效有限。南京国民政府建立后,致力于构建以中央银行为核心的现代金融体系。1935年实施法币改革,取消银本位制,由中央银行统一发行货币,试图摆脱对白银和国际市场的过度依赖。法币改革初期,在一定程度上稳定了国内金融秩序。但抗日战争爆发后,财政赤字扩大,法币大量发行,通货膨胀加剧,金融体系再度陷入混乱。————摘编自《中国近代经济史》(1)根据材料并结合所学知识,概括清末与南京国民政府金融改革的共同目标,并分析两者改革成效有限的主要原因。(8分)(2)综合材料及所学知识,说明清末至南京国民政府时期金融改革所体现的近代中国经济发展趋势。(7分)历史试题卷第6页(共6页)凉山州2026届高中毕业班第二次诊断性考试历史参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题(共48分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)1-5DDBCC6-10CBABA11-16BCDBAA第Ⅱ卷非选择题(共52分)二、非选择题(共52分)17.(1)主要特征(6分)①强调法律面前人人平等,以“天赋人权”“自由平等”为核心;②反对封建等级制度,重点批判欧洲大陆的封建专制制度和教会神权统治,;③强调理性力量,反对愚昧迷信,主张用理性打破封建神学的思想禁锢;④明确国家权力来源,认为国家权力来源于人民,统治者权力应受法律约束,人民有权推翻违背民意的统治者。(一点2分,三点6分)(2)实现方式上:欧洲启蒙思想倾向于通过制度改革和法治建设推动社会转型;中国近代革命思想则更强调以革命方式实现社会和政治结构的根本改变。(4分)历史原因:在欧洲,资本主义经济不断发展;资产阶级力量壮大,迫切要求打破封建专制和思想束缚;同时,封建制度和宗教神权对社会控制严密,理性批判成为时代诉求;英国等国的政治实践也为改革提供了现实参照。(一点2分,两点4分,三点5分)在中国,列强侵略加深,民族危机空前严重,政治变革与救亡图存紧密相连;清朝君主专制高度集中,改良空间有限;戊戌变法等改革失败,使革命逐渐成为推动社会变革的主要道路。(任意两点4分)(3)历史作用:欧洲启蒙思想在思想上冲击了传统权威,传播理性、法治和权利观念,推动思想解放;为资产阶级革命和近代政治制度的建立奠定了重要思想基础。(4分)中国传播了民主共和和民族意识,动摇了传统专制观念;并推动革命运动发展,加速了封建制度的瓦解,促进了中国近代社会转型。(任意一点2分)18.示例一 主题:推行郡县制,强化中央集权,稳定古代社会秩序阐释:郡县制是中国古代中央集权制度的重要组成部分,是秦朝及后世统治者适应大一统社会需求、巩固统治、稳定社会秩序的重要治理制度,契合古代国家“适配国情、巩固统治”的治理核心。秦朝统一后,废除分封制,在全国推行郡县制,郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭,直接对中央负责,实现了中央对地方的垂直管理;汉朝沿袭郡县制,同时完善地方监察与管理机制,进一步强化中央对地方的控制。从古代治理逻辑来看,郡县制打破了宗法血缘对地方治理的束缚,弱化了地方割据势力,规范了地方行政秩序,既有利于中央政令的顺利推行,也有利于维护全国大一统局面,稳定社会秩序、保障民生安定,为后世中央集权制度的发展奠定了基础,彰显了古代统治者的治理智慧,也体现了古代国家治理制度与社会秩序稳定的内在关联。示例二主题:践行礼法并治,维系古代社会秩序稳定阐释:礼法并治是中国古代重要的治理理念与实践模式,是统治者结合宗法社会国情、兼顾统治需求与民生稳定设计的治理方案,贯穿中国古代国家治理全过程,是维系社会秩序稳定的核心支撑。西周时期,周公制礼作乐,以礼规范等级秩序、明确宗法伦理,以法惩治违礼行为,形成“礼主刑辅”的治理雏形;汉朝汉武帝时期,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,将儒家礼制与法家法治相结合,既强调“仁政德治”安抚民心,又依靠法律规范社会行为;唐朝进一步完善礼法体系,《唐律疏议》兼顾礼制伦理与法治规范,明确尊卑等级、邻里相处、官员履职的行为边界。从治理逻辑来看,礼法并治既化解了宗法社会的阶层矛盾、维系了等级秩序,又通过明确的行为规范减少社会纷争,实现了“教化与惩戒结合、稳定与治理并重”,既巩固了君主专制统治,又保障了社会民生安定,彰显了古代治理的灵活性与科学性。示例三 主题:完善科举选官制度,强化古代国家治理效能阐释:科举制是中国古代选官制度的重大革新,是统治者适配社会结构变化、规范官员选拔、强化中央集权、稳定社会秩序的重要制度设计,契合“适配国情、巩固统治”的治理核心。隋朝为打破门阀士族对选官权的垄断,加强中央集权,创立科举制,以考试成绩为选官核心标准,打破门第限制;唐朝完善科举制,增设进士、明经等科目,扩大选拔范围,规范考试流程,使科举制成为主要选官途径;宋朝进一步放宽科举录取名额,完善糊名、誊录制度,保证选官公平,扩大统治基础。从治理逻辑来看,科举制打破了门阀士族的特权垄断,为底层士人提供了上升通道,缓和了社会阶层矛盾;同时,选拔出的官员兼具学识与素养,能够更好地推行中央政令、管理地方事务,规范行政秩序,既强化了中央对选官权的控制

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