高中意识形态工作制度

PAGE高中意识形态工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，加强高中意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职工、学生以及与学校相关的各类活动和工作。（三）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保意识形态工作正确方向。（四）基本原则1.坚持党性原则：坚定站在党和人民立场上，坚决维护党中央权威，始终与党中央保持高度一致。2.坚持以人为本：着眼于促进师生全面发展，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，不断增强工作的针对性、实效性。3.坚持正面引导：强化正面宣传，弘扬主旋律，传播正能量，用积极向上的思想文化占领校园阵地。4.坚持创新发展：适应时代发展要求，推进理念创新、手段创新、基层工作创新，提高意识形态工作科学化水平。二、组织领导（一）成立意识形态工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各处室主任、年级组长、班主任领导小组下设办公室，办公室设在[具体科室]，负责意识形态工作的日常组织协调。（二）职责分工1.领导小组职责全面领导学校意识形态工作，制定意识形态工作规划和年度计划。定期分析研判意识形态领域情况，研究解决意识形态工作中的重大问题。指导、检查和督促学校各部门、各年级意识形态工作落实情况。2.组长职责作为意识形态工作第一责任人，对学校意识形态工作负总责。主持召开意识形态工作领导小组会议，传达学习党中央关于意识形态工作的决策部署和指示精神，研究贯彻落实措施。统筹协调学校意识形态工作，指导督促各部门、各年级做好意识形态工作。3.副组长职责协助组长抓好意识形态工作，负责分管领域意识形态工作的具体落实。组织开展意识形态领域情况分析研判，提出工作建议和措施。指导督促分管部门、年级做好意识形态工作，及时向组长报告工作进展情况。4.成员职责按照分工抓好本部门、本年级意识形态工作，落实意识形态工作各项任务。及时发现、报告和处置意识形态领域的问题和隐患，配合做好相关工作。加强与其他部门、年级的沟通协作，形成意识形态工作合力。三、阵地建设与管理（一）课堂教学阵地1.严格落实课堂教学管理办法，坚持正确的政治方向和价值导向，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。教师要自觉遵守课堂教学纪律，不得在课堂上传播违背党的路线方针政策、违反国家法律法规的错误观点和言论。2.加强教材管理，严格选用国家和地方统一审定的教材，不得使用未经审定的教材。对教材内容进行审核把关，确保教材内容符合意识形态要求。3.鼓励教师开展课程思政建设，挖掘各类课程中的思想政治教育资源，将思想政治教育贯穿于人才培养体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。（二）校园文化阵地1.加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。通过校园广播、校报校刊、宣传栏、文化墙等形式，传播正能量，弘扬主旋律。2.规范校园文化活动管理，各类校园文化活动要坚持正确的政治方向和价值导向，不得举办与党的路线方针政策、国家法律法规相违背的活动。对校园文化活动的内容、形式、参与人员等进行审核把关，确保活动安全有序开展。3.加强对校园网络文化的管理，规范校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设和运营。严格落实信息发布审核制度，对发布的信息进行审核把关，不得发布不良信息和有害内容。（三）社团活动阵地1.加强对学生社团的管理，指导学生社团制定章程，明确社团宗旨、活动范围和管理办法。学生社团要坚持正确的政治方向和价值导向，不得从事与社团宗旨不符的活动。2.对学生社团的活动进行审核把关，确保活动内容健康向上、符合意识形态要求。定期对学生社团进行检查评估，对存在问题的社团及时进行整改或取缔。3.加强学生社团指导教师队伍建设，选拔政治素质高、业务能力强的教师担任社团指导教师。指导教师要加强对社团成员的思想政治教育，引导社团成员树立正确的世界观、人生观、价值观。（四）对外交流阵地1.严格规范学校对外交流活动，加强对交流内容、交流对象的审核把关。对外交流活动要坚持有利于提升学校形象、有利于促进教育教学、有利于增进国际理解与合作的原则，不得开展有损国家利益和学校形象的交流活动。2.加强对出国（境）师生的教育管理，做好行前培训和回国汇报工作。出国（境）师生要自觉遵守国家法律法规和外事纪律，维护国家尊严和学校声誉。3.妥善处理对外交流中的意识形态问题，及时向上级主管部门报告有关情况，积极采取措施应对和解决。四、队伍建设（一）加强思想政治工作队伍建设1.按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，选拔配备思想政治工作干部。加强思想政治工作干部的培训培养，提高思想政治工作干部的政治素质、业务能力和工作水平。2.建立健全思想政治工作干部考核评价机制，将思想政治工作表现作为干部考核评价的重要内容，激励思想政治工作干部积极履行职责，做好意识形态工作。（二）加强教师队伍建设1.加强教师思想政治教育，定期组织教师开展政治理论学习，提高教师的政治觉悟和师德修养。将思想政治教育纳入教师培训体系，不断增强教师的思想政治教育能力。2.建立健全教师师德师风建设长效机制，加强对教师师德师风的监督考核。对违反师德师风的教师，依法依规严肃处理，实行师德师风“一票否决制”。（三）加强学生工作队伍建设1.加强学生辅导员、班主任队伍建设，选拔优秀教师担任学生辅导员、班主任。加强学生辅导员、班主任的培训培养，提高学生辅导员、班主任的思想政治素质、业务能力和工作水平。2.建立健全学生辅导员、班主任考核评价机制，将学生思想政治教育工作成效作为考核评价的重要内容，激励学生辅导员、班主任积极履行职责，做好学生意识形态工作。五、舆情监测与处置（一）建立舆情监测机制1.成立舆情监测工作小组，负责收集、监测、分析校园内外与学校相关的舆情信息。舆情监测工作小组要明确分工，落实责任，确保舆情监测工作及时、准确、全面。2.拓宽舆情监测渠道，充分利用网络媒体、社交媒体、传统媒体等多种渠道，及时收集舆情信息。加强与上级主管部门、网信部门、新闻媒体等的沟通联系，及时掌握舆情动态。（二）加强舆情分析研判1.定期对收集到的舆情信息进行分析研判，准确把握舆情发展趋势和特点。对舆情信息进行分类整理，分析舆情产生的原因、影响范围和发展态势，提出应对措施和建议。2.建立舆情分析研判报告制度，定期向上级主管部门报告舆情分析研判情况。对重大舆情信息要及时报告，不得瞒报、漏报、迟报。（三）做好舆情处置工作1.针对不同类型的舆情信息，制定相应的处置方案。对一般性舆情信息，要及时进行回应和引导，消除不良影响；对重大舆情信息，要迅速启动应急预案，采取有效措施进行处置，防止舆情扩散蔓延。2.加强与媒体的沟通协调，及时发布权威信息，回应社会关切。积极引导媒体客观、准确、全面地报道学校工作，营造良好的舆论环境。3.对舆情处置情况进行跟踪评估，及时总结经验教训，不断完善舆情处置工作机制。六、考核与奖惩（一）建立意识形态工作考核制度1.制定意识形态工作考核评价指标体系，对学校各部门、各年级意识形态工作进行量化考核。考核内容包括组织领导、阵地建设与管理、队伍建设、舆情监测与处置等方面。2.意识形态工作考核纳入学校年度综合考核体系，与部门、年级和个人的评先评优、绩效奖励等挂钩。（二）表彰奖励对在意识形态工作中表现突出的部门、年级和个人，给予表彰奖励。表彰奖励要坚持公开、公平、公正的原则，