校园三全育人工作制度

PAGE校园三全育人工作制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，构建全员、全程、全方位育人格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于校园内所有部门、单位及全体教职员工、学生。（三）基本原则1.育人为本原则：把育人作为根本目标，贯穿教育教学全过程和各环节。2.全员参与原则：全体教职员工都是育人主体，形成育人合力。3.全程覆盖原则：涵盖学生从入学到毕业的各个阶段。4.全方位育人原则：整合学校、家庭、社会等各方资源，营造良好育人环境。二、育人主体职责（一）学校领导班子1.全面领导学校三全育人工作，将其纳入学校发展总体规划和年度工作计划。2.定期研究解决三全育人工作中的重大问题，提供政策支持和经费保障。3.指导各部门、单位开展育人工作，检查工作落实情况。（二）职能部门1.教务处制定人才培养方案，优化课程设置，将思想政治教育、品德教育等融入课程教学。加强实践教学环节管理，培养学生实践能力和创新精神。组织开展教学改革与研究，提高教学质量，促进育人效果提升。2.学工处负责学生日常思想政治教育和管理工作，制定学生德育工作计划并组织实施。开展学生心理健康教育与辅导，帮助学生解决心理问题。组织学生开展各类主题教育活动，培养学生良好行为习惯和道德品质。指导学生社团建设，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。3.宣传部加强校园文化建设，营造积极向上的育人氛围。做好思想政治教育宣传工作，传播正能量。组织开展文明校园创建活动，提高师生文明素养。4.团委组织开展共青团活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生干部队伍建设，发挥学生骨干在育人中的作用。开展志愿服务活动，培养学生社会责任感。5.人事处加强教师队伍建设，将师德师风纳入教师考核评价体系。组织教师培训与进修，提高教师育人能力和水平。表彰奖励优秀育人教师，激励教师积极参与育人工作。6.后勤管理部门做好校园后勤保障工作，为师生提供良好的学习、生活环境。加强校园安全管理，维护校园稳定。开展节约型校园建设，培养学生节约意识。（三）二级学院1.成立以学院党委书记为组长的三全育人工作领导小组，负责本学院三全育人工作的组织领导和统筹协调。2.制定本学院三全育人工作实施方案，明确工作目标、任务和措施。3.加强教师队伍建设，组织教师开展课程思政教学改革，提高教师育人能力。4.做好学生日常教育管理工作，关注学生成长成才需求，开展个性化辅导。5.加强与家长、社会的沟通联系，形成家校社协同育人机制。（四）教师1.树立正确的教育观和人才观，将育人贯穿于教学全过程。2.加强课程思政建设，深入挖掘课程中的思想政治教育资源，有机融入课程教学。3.关心关爱学生，关注学生思想动态和身心健康，及时给予指导和帮助。4.参与学生思想政治教育活动，担任学生导师或班主任，履行育人职责。（五）学生1.树立正确的学习态度和人生目标，自觉接受思想政治教育。2.积极参与学校组织的各项育人活动，提高自身综合素质。3.遵守学校规章制度，养成良好行为习惯，做文明学生。4.发挥自身主体作用，参与班级、学校管理，为营造良好育人环境贡献力量。三、育人内容与途径（一）思想政治教育1.加强马克思主义理论教育，开设思想政治理论课程，系统传授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等。2.开展时事政策教育，及时向学生传达党和国家的重大方针政策，引导学生正确认识形势。3.利用主题班会、党团日活动等形式，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生爱国情怀和社会责任感。（二）品德教育1.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生树立正确的道德观念。2.开展诚信教育、感恩教育、文明礼仪教育等活动，培养学生良好道德品质和行为习惯。3.发挥榜样示范作用，宣传表彰道德模范、优秀学生等先进典型，引导学生见贤思齐。（三）智育教育1.优化课程体系，加强专业课程教学，培养学生扎实的专业知识和技能。2.开展创新创业教育，培养学生创新精神和创业能力。3.组织学科竞赛、学术讲座等活动，拓宽学生学术视野，激发学生学习兴趣。（四）体育教育1.开足开好体育课，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。2.组织开展各类体育竞赛活动，培养学生体育竞技精神和团队合作意识。3.加强体育文化建设，营造良好的体育氛围，促进学生身心健康发展。（五）美育教育1.开设美育课程，培养学生审美情趣和艺术素养。2.组织开展艺术展览、文艺演出等活动，丰富学生艺术生活。3.加强校园文化环境建设，打造具有艺术特色的校园景观，提升校园美育氛围。（六）劳动教育1.开设劳动教育课程，培养学生劳动观念和劳动技能。2.组织学生参加校内劳动实践活动，如校园清洁、绿化养护等。3.鼓励学生参加校外社会实践劳动，增强学生社会实践能力和劳动体验。（七）育人途径1.课堂教学：发挥课堂教学主渠道作用，将育人内容有机融入课程教学。2.实践活动：组织学生参加社会实践、志愿服务、实习实训等活动，增强学生社会责任感和实践能力。3.文化活动：开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，营造良好育人氛围。4.网络育人：加强校园网络文化建设，打造网络育人平台，传播正能量。5.心理育人：建立健全心理健康教育与咨询体系，为学生提供心理支持和帮助。6.管理育人：加强学校管理工作中的育人功能，规范学生行为，培养学生自律意识。7.服务育人：提高后勤服务质量，为学生提供优质服务，增强学生对学校的归属感。四、育人工作保障（一）组织保障成立学校三全育人工作领导小组，定期召开会议，研究部署育人工作。各部门、单位明确专人负责育人工作，形成齐抓共管的工作格局。（二）队伍保障加强教师队伍建设，通过培训、进修、学术交流等方式，提高教师育人能力。建立一支专兼结合、素质优良的学生工作队伍，加强辅导员、班主任队伍建设，提高其业务水平和工作能力。（三）经费保障学校设立三全育人专项经费，用于支持育人工作项目开展、教师培训、学生活动等。各部门、单位根据工作实际，合理安排育人工作经费，确保育人工作顺利开展。（四）制度保障完善三全育人工作各项制度，建立健全工作考核评价机制，将育人工作纳入部门、单位和个人绩效考核内容，确保育人工作取得实效。五、育人工作考核与评价（一）考核对象学校各部门、单位及全体教职员工、学生。（二）考核内容1.部门、单位考核：主要考核育人工作组织领导、制度建设、工作落实、育人效果等方面。2.教职员工考核：主要考核育人职责履行情况，包括课程思政建设、学生思想教育、指导学生实践等方面。3.学生考核：主要考核学生思想政治素质、道德品质、学业成绩、社会实践等方面。（三）考核方式1.定期考核：每年进行一次全面考核，采取自评、互评、学生评教等方式进行。2.日常考核：通过检查工作记录、学生反馈等方式，对育人工作进行日常监督和考核。（四）评价结果运用