空气的成分氧气的性质课件-浙教版科学八年级下册

1.1空气的成分【第一单元我们呼吸的空气】八年级下册上述现象产生都与哪种物质有关?铜生锈钢铁生锈鱼呼吸急救思考塑料老化森林火灾

探索物质性质是科学研究的一项重要任务。研究的内容包括物质的物理性质和化学性质。研究的方法包括观察法、实验法等。物理性质如:颜色,气味,状态,溶解性,密度,熔点,沸点等。1.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质

。

2.物质在化学变化中表现出来的性质叫

。如物质的可燃性、助燃性、氧化性、能使澄清石灰水变浑浊等化学性质

氧气由氧分子（O2）构成，每个氧分子由两个氧原子构成。氧气有哪些性质呢？一、氧气的物理性质

氧气不易溶解于水、常温常压下1L水中大约能溶解30mL的氧气，这些氧气是水生生物得以生存的必要条件之一。溶解性在标准状况下，氧气密度为1.429g/L，比空气密度（1.293g/L）略大。密

度液化温度凝固点在1.01×105Pa条件下，氧气在－183℃时会液化成淡蓝色液体。在－218℃时会凝固成雪花状的蓝色固体。1.如图所示，观察集气瓶内氧气的颜色和状态，并记录现象。2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味，并记录现象。扇闻结论：氧气是一种无色无味的气体。二、氧气的化学性质1.将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察并记录产生的现象。带火星木条复燃检验氧气的方法：用带火星的木条伸入瓶中。硫在空气中燃烧现象硫在氧气中燃烧现象。发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。2.在铺有细沙的燃烧匙里放入少量的硫，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。将燃烧匙伸入氧气中观察现象。黄色固体粉末二氧化硫SO2如何用文字和化学式表示上述变化过程呢?S＋O2SO2点燃＋点燃硫氧气二氧化硫

将两根光亮的细铁丝绕成螺旋状，分别固定在两根粗铁丝上。取其中一根在酒精灯上加热，观察现象：再将另一根的下端系上火柴梗，点燃火柴梗，待火柴梗将要燃尽时，立即伸进盛有氧气的集气瓶里（瓶底预先装有少量水或铺上一层细沙），如图。观察发生的现象。铁在氧气中燃烧的现象：

铁丝在氧气剧烈燃烧,火星四射，放出热量，生成一种黑色的固体。用文字和化学式表示Fe＋O2

点燃Fe3O4铁＋氧气

点燃四氧化三铁

将两根光亮的细铁丝绕成螺旋状，分别固定在两根粗铁丝上。取其中一根在酒精灯上加热，观察现象：再将另一根的下端系上火柴梗，点燃火柴梗，待火柴梗将要燃尽时，立即伸进盛有氧气的集气瓶里（瓶底预先装有少量水或铺上一层细沙），如图。观察发生的现象。引燃增大铁丝与氧气的接触面积减少火柴燃烧对瓶内氧气的消耗防止生成物或熔化的铁溅落炸裂瓶底硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。产成这些现象不同的原因是什么？氧气的纯度反应物的浓度不同，反应现象也可能不同

物质在空气中燃烧，通常是指物质与空气中的氧气发生反应、由于空气中的氧气含量相对较少，因此，物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与硫、铁等许多物质发生反应，这些反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。SO2Fe3O4CO2P2O5上述四种物质的组成有何规律?由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。氧化物练一练：下列物质,哪些是氧化物?KClO3

水H2SFe2O3氧气空气

找规律1.检验氧气的方法是（）

A.用火柴去点燃B.用带火星的木条去检验

C.倒入澄清的石灰水

D.闻氧气的气味B课后练习2.下列对氧气性质的说法，正确的是(

)A.有可燃性B.能支持燃烧C.易溶于水D.密度比空气小B3.下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体是（）A.镁带B.红磷C.硫粉D.铁丝C氖气、二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、金属钠、水、碘4.请你判断下列物质分别属于哪一类物质?单质

,化合物

,氧化物

。氖气、金属钠、碘二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、水二氧化碳、四氧