2025中考：部编版七-九年级必背古诗合集

2025中考：部编版七--九年级必背古诗合集时光荏苒，中考的脚步日渐临近。古诗文默写作为中考语文的固定题型，不仅考查同学们的识记能力，更承载着传承中华优秀传统文化的使命。部编版教材中选编的古诗文，皆是历经岁月沉淀的经典之作。为助力同学们高效复习，笔者特将七至九年级教材中要求必背的古诗进行系统梳理与整合，希望这份合集能成为大家备考路上的得力助手。本合集严格依据部编版教材的教学要求，力求篇目完整、字句准确。建议同学们在背诵时，不仅要熟记原文，更要结合注释理解诗意，体会作者情感，这样方能在考试中应对自如，甚至能在作文中恰当化用，为文章增色。一、家国情怀篇这类诗歌往往洋溢着作者对国家命运的深切关怀，对民族大义的执着坚守，读来令人荡气回肠。1.《出塞》（秦时明月汉时关）*王昌龄（唐）*秦时明月汉时关，万里长征人未还。*但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。**提示：此诗慨叹边战不断，希望有良将早日平息战事，安定边防。“不教胡马度阴山”一句，掷地有声。*2.《春望》*杜甫（唐）*国破山河在，城春草木深。*感时花溅泪，恨别鸟惊心。*烽火连三月，家书抵万金。*白头搔更短，浑欲不胜簪。**提示：安史之乱中，诗人目睹国破家亡之景，忧国思家之情跃然纸上。“家书抵万金”道出乱世中人的普遍心声。*3.《过零丁洋》*文天祥（宋）*辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。*山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。*惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。*人生自古谁无死？留取丹心照汗青。**提示：这是一首千古绝唱的正气歌。尾联以磅礴的气势彰显了诗人舍生取义的民族气节。*二、壮志豪情篇此类诗歌多抒发诗人的远大抱负、昂扬斗志或怀才不遇的愤懑，充满力量。1.《观沧海》*曹操（东汉末）*东临碣石，以观沧海。*水何澹澹，山岛竦峙。*树木丛生，百草丰茂。*秋风萧瑟，洪波涌起。*日月之行，若出其中；*星汉灿烂，若出其里。*幸甚至哉，歌以咏志。**提示：此诗展现了诗人开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志。“日月之行，若出其中”四句，想象奇绝。*2.《行路难》（其一）*李白（唐）*金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。*停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。*欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。*闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。*行路难！行路难！多歧路，今安在？*长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。**提示：诗人在仕途受阻时发出“行路难”的慨叹，但最终仍坚信理想终将实现。“长风破浪会有时”是千古激励人心的名句。*3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》*辛弃疾（宋）*醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。*马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！**提示：全词豪壮激昂，描绘了军旅生活和战斗场面，结尾一句“可怜白发生”却道尽壮志难酬的悲凉，对比强烈。*三、山水田园篇寄情山水，归隐田园，这类诗歌往往意境优美，语言清新，引人遐思。1.《饮酒》（其五）*陶渊明（东晋）*结庐在人境，而无车马喧。*问君何能尔？心远地自偏。*采菊东篱下，悠然见南山。*山气日夕佳，飞鸟相与还。*此中有真意，欲辨已忘言。**提示：诗中描绘了诗人归隐后的闲适生活，“采菊东篱下，悠然见南山”为传世名句，体现了物我两忘的境界。*2.《钱塘湖春行》*白居易（唐）*孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。*几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。*乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。*最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。**提示：全诗紧扣“春”字，描绘了西湖早春生机勃勃的景象，语言浅近，情感真挚。*3.《使至塞上》*王维（唐）*单车欲问边，属国过居延。*征蓬出汉塞，归雁入胡天。*大漠孤烟直，长河落日圆。*萧关逢候骑，都护在燕然。**提示：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以其精准的描绘和开阔的意境，成为描写边塞风光的千古绝唱。*四、离愁别绪篇人生聚散无常，离别之情是古典诗歌中常见的主题，或缠绵悱恻，或豁达洒脱。1.《送元二使安西》*王维（唐）*渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。*劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。**提示：这首送别诗含蓄深沉，“劝君更尽一杯酒”一句，将无尽的关怀与不舍融入酒中。*2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》*李白（唐）*故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。*孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。**提示：诗人以开阔的笔触描绘了送别场景，寓情于景，言有尽而意无穷。*3.《相见欢》（无言独上西楼）*李煜（五代十国·南唐）*无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。*剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。**提示：此词以凄清的景物烘托了词人内心的孤独与亡国之痛。“剪不断，理还乱”将抽象的离愁具象化。*五、咏史怀古篇通过凭吊古迹、缅怀古人，抒发对历史的感慨，对现实的讽喻。1.《赤壁》*杜牧（唐）*折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。*东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。**提示：诗人借一件古物引发对历史的思考，见解独到，以小见大。*2.《山坡羊·潼关怀古》*张养浩（元）*峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。*伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！**提示：这首散曲抚今追昔，最后一句“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”一针见血，道尽了历史的沧桑与百姓的苦难。*背诵建议1.理解为先：在背诵之前，务必结合注释和译文，理解诗歌的大意、情感和主要意象。理解是记忆的基础。2.反复吟诵：古诗文具有音韵美，大声吟诵有助于体会其节奏和情感，也能加深记忆。3.抓住意象：关注诗中的核心意象，如“明月”、“杨柳”、“鸿雁”等，它们往往承载着特定的情感内涵。4.名句优先：对于每首诗中的经典名句，要重点记忆，它们往往是考试的热点。5.定期回顾：根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习巩固，才能有效防止遗忘。可以制定背诵计划，分阶段进行。6.动笔默写：在背诵熟练后，一定要动笔默写，注意易错字