教师资格证《初中历史》面试试讲逐字稿模板

教师资格证《初中历史向PPT】频/片/频经听了没同想主回一老的题【环顾教室，眼神交流】？嗯，第一排这位同学举手举得最快【看向被提问的学生，并注意提问手来答下吧位学 表很晰维敏捷常好坐【根据题以及内容换评价语。 【史料研读法】接下来给大家xx分钟时间【不要太长时间，2-5分钟即可，请同学们 哪位同学来说一下呢？【环顾教室，眼神交流】来第xx排靠窗的同学你来说吧【看向被提 【xx内容--引自题本或结 学生，嗯，你的语言表达能力很强，请坐【根据问题以及内容可换评价语。这位同学 没有同学想要主动回答一下呢？【环顾教室，眼神交流】来第xx排戴眼镜的同学你来说 看同学们也已经陆陆续续的抬起头、停下笔了。我们找一个同学上来板书一下，第xx排戴 【8-10分钟即可】分钟时间。之后请学生上台表演，大家同时也要思考一下： 的声情并茂的，给大家点个赞。有没有小组想上来展示呢？第xx小组，你们来吧。嗯，表 【xx内容--引自题本或结合所学【板书：过程/ 没有同学想要主动回答一下呢？【环顾教室，眼神交流】来第xx排戴眼镜的同学你来说 【xx内容--引自题本或结合所学【板书：过程。相关】史料，并且前后四人为一个小组/以历史小组为单位，给大5钟【5-8 【提问和标题相关的问题，5分钟后我们看一看哪个小组 18396184061841道光帝感到有失尊严，对英宣战。18428底向我们呈现了什么内容呢？请大家把目光投向大屏幕。【指向PPT】流大【史料研读法】接下来给大家3钟时间【不要太长时间，2-5钟即可】，请同学们容可换评价语】。通过这位同学，我们知道：18拓海外市场和掠夺生产资料，英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国，这是国整体状况。而鸦片输入前然实行闭关锁国政策。那时的贸易状况18396提问和标题相关的问题】，有没有同学想要主动回答一下呢？【环顾教室，眼神交流】来，最后一排戴眼镜的同学你来说吧【注意有手势，提问的学生可变】，好，你回答得非常条理战。18428，英军舰队驶抵南京下关江，就沿海北犯，进攻厦门。厦门守军英勇奋战，击退英军。英军继续北上，一度攻占浙江海，最后到达天津白河口，威胁北京。清政府与英军谈判，表示只要英军撤回广东就惩治则徐。于是英军南下广东。道光帝将林则徐等革职查办，改派琦善为钦差大臣赴广东与英战。18428，英军舰队驶抵南京下关江我们有请2【注意有手势，提问的学生可变】小组派出小组代表说一下讨论的结果。即开始由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家【xx引自题本或结 身于实业的【xx容--引自题本或结合所学【板书：一、背景：时代背景。【史料研读法】接下来给大3钟时间【不要太长时间，2-5，请同学结合【史料名称/标题相关】史料，思考一下这个问题。时间到啦，哪位同学来说一下呢？【环顾教室，眼神交流】来第二排靠窗的同学你来说吧【看向【根据问题1925xx内容--。【史料研读法+小组讨论法】接下来，请同学们结合大屏幕上展示的【史料名称/标题前后四人为一个小组5【5-8一下提问和标题相关的问题5巡视动作，讲台上来回走1趟2【注意有手势，提问的学生可变】1【注意有手势，提问的学生可变】小组，你们派出代表说吧，嗯，补充的非常完整【根据问题1 【指PPT】【史料研读法】接下来给大2钟时间【不要太长时间，2-5，请同学们动呢【提问和标题相关的问题】？时间到啦，哪位同学来说一下呢？【环顾教室，眼神交流】来第2排靠窗的同学你来说吧【看向被提问的学生，并注意提问手势】，嗯，这位同学思路很清晰，很好，请坐【根据问题以及内容可换评价语】。通过这位同学，我们知道：意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。而文艺复兴这场运动，是由很多不满于宗教文化束缚的先进知识分子发起的，那么他们在古希腊罗马文化中呢，找到了共鸣，正是有这种共鸣，才促使意大利成为文艺复兴的发源地。【xx内容--引自题本或结合所学】【板书：一、背景】。变【图示法】请同学们结合教材以及大屏幕上的图表，自主归纳【xx内容--标题名称】, 【3-5分钟即可分钟】时间，一会请同学们上来板书一下，好，时间到啦，我看同学们也已经陆陆续续的抬起头、停下笔了。我们找一个同学上来板书一下，第xx排戴帽子的同学你来展示一下吧【注意有手势，提问的学生可变】，嗯，书写工整、内容准确，非 xx内容-