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文档简介
苏科版（2024）八年级下册物理第八章
力与运动第1课时
二力平衡新课导入挑战:让尺子稳定在手指上不掉来下列物体各处于什么运动状态？【平衡状态】：物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动。下面哪些物体处于平衡状态？匀速转动的地球同步卫星下落的苹果加速追赶猎物的猎豹教室的课桌站在自动扶梯上的顾客正在进站的火车√√下面处于平衡状态的物体受到哪些力的作用？GF支GF支fF牵F支GGF拉如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。活动：探究二力平衡的条件设计实验：实验器材：轻质卡片、木块、带两滑轮的铁架台、细绳、钩码如何探究大小关系？如何探究方向关系？如何探究两个力是否在同一直线？实验记录：实验序号卡片是否平衡大小是否相等方向是否相反是否作用在一条直线上1234实验结论二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。记忆口诀：“同体、等大、反向、共线”。交流与讨论1.为什么选用轻质卡片？2.左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度时可否进行实验探究？目的：卡片重力可以忽略，减小对实验的影响可以，能达到二力平衡的条件。经典例题【例题】图所示的黄山飞来石，质量约为540t，竖立于较为平坦的岩石上。求岩石对它的支持力（g取10N/kg）。实践与练习2.你能解释为什么如图静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力？1.你能解释为什么用弹簧测力计测量
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