浙江省温州市鹿城区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学

浙江省温州市鹿城区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.蜡烛燃烧D.玻璃破碎【答案】C【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。冰雪融化、酒精挥发、玻璃破碎都只是物质的状态或形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。2.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.铁丝C.红磷D.硫粉【答案】C【解析】木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。3.下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体B.读取液体体积C.点燃酒精灯D.给液体加热【答案】B【解析】倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；读取液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；给液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热。4.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气是由空气分子构成的B.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化【答案】B【解析】空气是由多种物质组成的混合物，不存在空气分子；空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起；混合物中各物质保持各自的化学性质，空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不改变；经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化。5.下列化学用语表示正确的是（）A.两个氢分子：2HB.三个氮原子：3N₂C.一个镁离子：Mg⁺²D.氧化钠中钠元素显+1价：\stackrel【答案】D【解析】两个氢分子表示为2H₂；三个氮原子表示为3N；一个镁离子表示为Mg²⁺；氧化钠中钠元素显+1价表示为\stackrel+6.下列关于水的说法正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的C.水是由氢分子和氧分子构成的D.水是由氢元素和氧元素组成的【答案】D【解析】水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的；元素只讲种类，不讲个数；水是由氢元素和氧元素组成的，不存在氢分子和氧分子。7.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜用于制作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气用作燃料D.金刚石用于切割玻璃【答案】C【解析】铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质；天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质。8.下列关于碳单质的说法正确的是（）A.金刚石、石墨和C₆₀都是由碳原子构成的B.金刚石、石墨和C₆₀的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同C.木炭具有吸附性，是因为木炭具有疏松多孔的结构D.石墨能导电，可用于制作铅笔芯【答案】BC【解析】金刚石、石墨是由碳原子构成的，C₆₀是由C₆₀分子构成的；金刚石、石墨和C₆₀的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同；木炭具有吸附性，是因为木炭具有疏松多孔的结构；石墨质软，可用于制作铅笔芯，能导电可用于制作电极。9.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A.都能与水反应B.都能与石灰水反应C.都有毒D.都由碳元素和氧元素组成【答案】D【解析】一氧化碳不能与水反应，二氧化碳能与水反应生成碳酸；一氧化碳不能与石灰水反应，二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀；一氧化碳有毒，二氧化碳无毒；一氧化碳和二氧化碳都由碳元素和氧元素组成。10.下列关于金属材料的说法正确的是（）A.纯铁比生铁的硬度大B.金属材料包括纯金属和合金C.铝是地壳中含量最多的元素D.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈【答案】B【解析】合金的硬度一般比组成它的纯金属大，生铁是铁的合金，所以生铁比纯铁的硬度大；金属材料包括纯金属和合金；铝是地壳中含量最多的金属元素，氧是地壳中含量最多的元素；铜的化学性质不活泼，但在潮湿的空气中会生锈生成铜绿。11.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是无色透明的B.溶液一定是均一、稳定的混合物C.溶液中的溶质只能是固体D.饱和溶液一定是浓溶液【答案】B【解析】溶液不一定是无色透明的，如硫酸铜溶液是蓝色的；溶液是均一、稳定的混合物；溶液中的溶质可以是固体、液体或气体；饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。12.下列关于酸碱盐的说法正确的是（）A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液B.碱溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液C.盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物D.中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应【答案】C【解析】能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，但不一定是酸溶液，也可能是某些盐溶液，如硫酸氢钠溶液；能使无色酚酞试液变红的溶液显碱性，但不一定是碱溶液，也可能是某些盐溶液，如碳酸钠溶液；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应、非金属氧化物与碱反应也生成盐和水。13.下列关于化学肥料的说法正确的是（）A.尿素[CO(NH₂)₂]属于复合肥料B.铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效C.磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱D.钾肥能使作物茎秆粗壮，增强抗倒伏能力【答案】BCD【解析】尿素[CO(NH₂)₂]中只含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥料；铵态氮肥与碱性物质混合使用会产生氨气，降低肥效；磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱；钾肥能使作物茎秆粗壮，增强抗倒伏能力。14.下列实验方案能达到实验目的的是（）A.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳B.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉C.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D.用适量的氢氧化钠溶液除去碳酸钠溶液中混有的少量氢氧化钙【答案】D【解析】二氧化碳中混有的少量一氧化碳不能被点燃，因为二氧化碳不支持燃烧；稀盐酸能与铁粉反应，不能与铜粉反应，会把主要物质除去；稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变色，无法鉴别；氢氧化钠溶液与氢氧化钙不反应，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质。15.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉B.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C.向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸D.向一定量的硝酸银溶液中加入铜粉【答案】C【解析】向一定量的稀盐酸中加入铁粉，铁与稀盐酸反应生成氢气，溶液质量逐渐增加，当稀盐酸完全反应后，溶液质量不再增加；向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶剂减少，溶质析出，溶液质量减小；向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，溶液的pH逐渐减小，当恰好完全反应时，pH=7，继续加入稀盐酸，pH小于7；向一定量的硝酸银溶液中加入铜粉，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，溶液质量逐渐减小。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分）16.用化学用语填空：（1）2个氧原子______；（2）3个二氧化硫分子______；（3）镁离子______；（4）氧化铝中铝元素的化合价______。【答案】（1）2O；（2）3SO₂；（3）Mg²⁺；（4）\stackrel17.写出下列反应的化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧______；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气______；（3）碳酸钠与稀盐酸反应______。【答案】（1）3Fe+218.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，净化程度最高的是______。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，常用______的方法来降低水的硬度。（3）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。请写出一条节约用水的具体措施______。【答案】（1）蒸馏；（2）肥皂水；煮沸；（3）淘米水浇花（合理即可）19.金属在生产、生活中有着广泛的应用。（1）铁制品在空气中易生锈，铁锈的主要成分是______（填化学式）。（2）为了防止铁制品生锈，通常采用的方法有______（写一种）。（3）将一定量的锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。若滤液为无色，则滤渣中一定含有的物质是______。【答案】（1）Fe₂O₃；（2）刷漆（合理即可）；（3）铜和银20.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系是______。（2）t₂℃时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是______g。（3）将t₂℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系是______。【答案】（1）甲＜乙；（2）75；（3）乙＞甲三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共16分）21.实验室制取气体是化学学习的重要内容。请根据下列装置图回答问题：（1）写出仪器①的名称______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），该反应的化学方程式为______。（3）若用C装置收集氧气，当观察到______时，开始收集。（4）实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______（填字母序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是______。【答案】（1）长颈漏斗；（2）A；2K22.某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______（填“大”或“小”）。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”“b”或“c”）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的______层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了______和______。（4）为了探究蜡烛燃烧的产物，该小组同学设计了如下实验方案，请你帮助他们完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方______蜡烛燃烧生成了水将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方______蜡烛燃烧生成了二氧化碳【答案】（1）小；（2）a；外焰；（3）水；二氧化碳；（4）烧杯内壁出现水雾；澄清石灰水变浑浊四、计算题（本大题共2小题，共14分）23.（6分）某工厂需要100kg氧气作原料。若用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水的质量是多少？同时可以得到氢气的质量是多少？【答案】解：设需要消耗水的质量为x，同时可以得到氢气的质量为y。236432xy100kg=，解得x=，解得y答：需要消耗水的质量是112.5kg，同时可以得到氢气的质