第2课 电子支付 教案 浙教版信息科技八年级上册

信息技术第2课电子支付

课题电子支付单元第一单元学科信息技术年级八年级

《电子支付》该课时数材编排了“电子支付的应用场景-电子支付的实现过程一电子支

付的安全”的系列学习活动，旨在让学生通过体验电子支付的应用场景，初步理解电子支付

教材

的实现过程;通过辨析电子支付对生活方式带来的改变与影响，增强电子支付的安全意识。

分析

教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级

学生认知特点。

1、信息意识：能够意识到电子支付过程的运用以及电子支付的使用步骤，并且防范可

能出现的安全问题。

2、计算思维：能够分析和理解电子支付背后的技术流程，运用计算思维来解决在电子

教学支付过程中可能遇到的技术或安全问题。

目标3、数字化学习与创新：能够运用逻辑推理和计克思维来解决在电子支付过程中可能遇

到的技术或安全问题。

4、信息社会责任：能够在使用电子支付时的信息伦理，如诚实交易、保护消费者隐私

和反对诈骗活动。

一、电子支付的应用场景

重点二、电子支付的实现过程

三、电子支付的安全

难点1、电子支付的安全

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过体验电子支付的应用场景，初步理解电子观在通过帮助学生理

支付的实现过程;通过辨析电子支付对生活方式带老师讲解和学解电子支付的概

来的改变与影响，增强电子支付的安全意识。生之间的相互念，打开课堂。

探究：讨论生活中的

导入新课1、你知道的电子支付应用场景有哪些？电子支付的运

2、电子支付的过程是如何实现的呢？用场景。

近年来，我国电子支付发展迅速，各类电子支

付工具、支付方式相继出现，满足了人们多样化的

支付需求，有效促进了数字经济的发展。

、电子支付的应用场景

讲授新课

电子支付是指单位、个人直接或授权他人通过学生之间帮助学生积

电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移互相讨论在我极融入课堂，提

的行为。它已融入了人们衣食住行的各个领域，广们日常生活中高学生学习积极

泛应用于电子政务、交通、医疗等线上线下消费场的电子支付的性。

景。如图2-1所示，乘坐火车或飞机出行，可以通应用场景有哪

过相关网站进行线上订票，并通过电子支付完成在些。

线付款;如图2-2所示，患者可以在手机上实现挂号、

缴费等电子支付操作，智慧医疗为患者提供了便捷

的就医体验。

亲身体验

利用互联网了解电子支付的应用场景，说一说

电子支付给人们生活方式带来的变化和影响。

新知拓展

你知道的电子支付应用场景有哪些？

数字人民币

—、电子支付的实现过程

随着应用场景的日益丰富，电子支付方式也呈学生通过学生通过边

现了多样性。针对不同的应用场景，选用不同的方观看课件和听看边听的形式了

解电子支付的运

式完成支付，如用户利用计算;机、手机等设备在线老师讲解，了用和工作原理。

上平台完成电费缴纳，也可以去线下营业厅扫码缴解电子支付的

费。无论在哪种场景和方式下完成的支付，支付的实现过程。

请求最终都在金融结算中心后台进行操作。

以网上支付为例，支付流程如图2・3所示，用

户利用手机等设备向互联网商家确定订单后，向金

融结算中心提交订单支付请求。同时，互联网商家

后台向金融结算中心发出支付请求，金融结算中心

返回响应，并向互联网商家平台与用户设备返回支

付结果，最终将订单信息返回到用户设备。

日积月累

用户通过电子设备进行支付，一般称为电子支

付的前端;在金融结算中心完成结算，一般称为电子

支付的后端。

开动脑筋

思考电子支付过程中需要注意的事项，

新知拓展

电子支付的过程是如何实现的呢？

—电子支付的安全

电子支付具备方便、快捷、经济等诸多优势，学生分享日帮助学生更多

地掌握在电子支

也面临着一定的风险，如个人信息泄露、支付信息常生活中的电付中保障安全的

被篡改等。随着社会公众对电子支付便捷性、安全子支付场景并方式。

性、隐私性等方面的需求日益提高，这不仅需要加分享自己认为

大电子支付的安全保障力度，除多方联手共创安全如何保护自身

支付环境外，还需要完善的法律法规来保障用户的安全

权益。同时，个人在使用电子支付时，需要加强网

络安全意识，保护好个人信息安全。

日积月累

《中华人民共和国电子商务法》第五十七条指

出:“用户应当安善保管交易密码、电子签名数据等

安全工具。用户发现安全工具遗失、被盗用或者未

经授权的支付的，应当及时通知电子支付服务提供

者。

随堂练习

1.选择一个电子支付应用场景，简述电子支付

的实现过程。

2.近年来，刷脸支付应用越来越广，杳阅资料

并预测刷脸支付的发展趋势？

新知拓展

如何维护安全

四、知识拓展

1、有哪些电子支付平台？学生通过观看让学生通过视频

2、电子支付对牛.活还有哪些影响？视频和自我思思考，进一步加

深对课堂所学内

3、电子支付时代青少年如何保护自己？考我们生活中容的理解。

4、未来电子支付会往哪一个方向发展？电子支付的运

用。

五、课堂练习

请回答国内常用电子字符以及其优点？学生.查找资让学生记忆了

料，相互讨论解本堂课的内

容，加深学生对

对于本堂课中所学知识的印

老师提出的问象。

题进行解答。

在父母的陪同下使用电子支付完成•次购物，完成作业培养学生查阅资

布置作业并对比不同支付方式优缺点。料的能力，分析

解决问题的能力

通过电子支付课程，我们了解了电子支付在生分组总结归纳锻炼学生的总结

活中主要的运用场景以及我们日常生活中常用的电子能力，逻辑思维、

课堂小结支付手段。了解了电子支付是如何实现的是如何联系

语言表达能力。

第三方和银行进行资金转移，最后我们还学习r如何