教师资格证冲刺试题及答案

教师资格证冲刺试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威2.20世纪以后教育的特点不包括（）A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的世俗化D.教育的多元化3.小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）A.马上制止，让小明站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛4.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表5.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）A.课程即知识B.课程即活动C.课程即经验D.课程即生活6.下列不属于班级授课制优点的是（）A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生获得系统的科学知识7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛9.提出“最近发展区”概念的是（）A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚10.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略答案：1.D2.C3.D4.C5.A6.C7.D8.C9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排4.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.我国中小学常用的德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法6.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于合理开支班费7.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机8.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略9.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育10.下列属于教育法律责任构成要件的有（）A.有损害事实B.损害的行为必须违法C.行为人主观有过错D.违法行为与损害事实之间具有因果关系答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班级就是班集体。（）7.学生的学习主要以间接经验为主。（）8.负强化就是惩罚。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。答：教师劳动具有复杂性，涉及多方面知识和多种学生情况；具有创造性，需因材施教、教学方法创新；有长期性，人才培养周期长；还具有示范性，教师言行影响学生。2.简述教学过程的基本规律。答：包括间接经验与直接经验相统一，以间接经验为主；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述德育的途径。答：主要有思想品德课与其他学科教学，这是基本途径；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。4.简述如何培养学生的学习动机。答：可通过了解和满足学生需要，促使动机产生；设置合理目标，激发成就动机；培养学生兴趣；利用反馈和评定，增强信心；合理组织竞赛；正确指导归因等方式。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。答：要调动学生主动性，引导学生独立思考，让学生动手实践。教师可设置问题情境，鼓励学生质疑，培养其探索精神，同时发扬教学民主，营造良好氛围。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要了解和研究学生，树立正确学生观，热爱尊重学生，公平对待学生。提高自身素质，改进教育教学方法，主动与学生沟通，正确处理师生矛盾。3.讨论如何培养学生良好的品德。答：可通过说服教育，摆事实讲道理；树立榜样，发挥示范作用；组织实践活动，