贵州三支一扶老师试题及答案

贵州三支一扶老师试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.以下不属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（）A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格C.对学生严慈相济D.不断提高自身业务水平2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程4.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意5.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年6.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应7.学生学习了“三角形”的概念，再学习“直角三角形”，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.D9.D10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望3.下列属于教育目的的功能的有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能4.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养5.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育6.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性7.以下属于建构主义学习理论观点的有（）A.学习是主动建构的过程B.学习是在一定情境中进行的C.学习是通过强化实现的D.学习是学习者与环境交互作用的结果8.德育的途径主要有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作9.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容10.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）4.注意是一种独立的心理过程。（）5.班级授课制不利于因材施教。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.学习动机越强，学习效果越好。（）8.教师职业道德的核心是关爱学生。（）9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）10.心理发展具有阶段性，因此不同阶段的心理特点是完全不同的。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的主要内容。答：主要包括爱国守法，这是基本要求；爱岗敬业，是本质要求；关爱学生，是师德灵魂；教书育人，是教师天职；为人师表，是内在要求；终身学习，是专业发展动力。2.简述教学过程的基本规律。答：一是间接经验与直接经验相统一；二是掌握知识与发展能力相统一；三是教师主导与学生主体相统一；四是传授知识与思想教育相统一。3.简述如何激发学生的学习动机。答：可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。4.简述德育的基本原则。答：有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的教学能力。答：教师可加强专业知识学习，打牢基础；多参与教学实践，积累经验；观摩优秀教师授课，学习技巧；积极开展教学反思，改进不足；参加培训与研讨，更新理念。2.谈谈如何培养学生良好的品德。答：可通过课堂教学传授道德知识，发挥榜样示范作用，让学生有学习标杆；组织实践活动，让学生在行动中践行道德；营造良好的校园和家庭环境，潜移默化影响学生。3.讨论信息技术在教学中的应用及影响。答：应用有多媒体教学、在线学习平台等。影响是丰富教学资源，使教学更生动；突