2026七年级语文期中期末测试卷(期中期末冲刺)

2026年七年级语文期中期末测试卷学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________考试时长：60分钟满分：100分一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）贮蓄（chǔ）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）莅临（lì）翻来覆去（fù）C.分歧（qí）一霎（chà）人迹罕至（hǎn）D.憔悴（cuì）匿笑（nì）混为一谈（hǔn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.嘹亮澄清喜出望外B.瘫痪决别各得其所C.荫蔽徘徊美不盛收D.感慨烂漫由然而生3.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。（5）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。4.名著阅读。（4分）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集。请结合具体内容，谈谈你从《从百草园到三味书屋》或《阿长与〈山海经〉》中读到了一个怎样的童年鲁迅形象。5.综合性学习。（9分）七年级（1）班正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【识“友”义】请写出一个含“友”字的成语，并解释其含义。（2分）（2）【品“友”情】活动中需要展示一则关于友谊的古诗文名句，请你写出一句并简要说明其表达的情感。（3分）（3）【邀“友”至】班级计划邀请一位作家来校做关于“友谊与成长”的讲座，请你以班委会的名义拟写一份简洁的邀请函。（4分）二、现代文阅读（共25分）（一）阅读下文，完成6-9题。（13分）秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……6.文章第①段中，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”这句话运用了什么描写方法？表现了母亲怎样的心理？（3分）7.结合上下文，品味第③段中加点词语“挡”的表达效果。（3分）8.文章结尾写“我”和妹妹去看菊花，这样写有什么作用？（4分）9.文题“秋天的怀念”有怎样的深刻含义？（3分）（二）阅读下文，完成10-13题。（12分）人工智能会取代人类写作吗？①随着人工智能技术的飞速发展，AI写作工具日益普及，从生成新闻简讯、产品说明，到创作诗歌、小说，其能力边界不断拓展。这引发了许多人的担忧：人工智能会取代人类写作吗？②首先，我们必须承认AI在写作上的优势。它拥有庞大的数据库和高效的学习能力，可以快速处理信息，模仿特定风格，生成语法正确、结构清晰的文本。在数据整理、格式化和生成基础性、重复性内容方面，AI的效率远超人类。例如，在体育赛事、财经报道等领域，AI已经能够独立撰写简单的新闻稿。③然而，写作的本质远不止信息的堆砌和格式的规范。真正打动人心的文字，往往承载着作者独特的情感体验、生命感悟和创造性思考。唐代诗人贾岛“推敲”的典故，体现的正是人类在语言艺术上精益求精的审美追求和情感投入，这种源于内心深处的斟酌与挣扎，是当前AI难以具备的。AI的“创作”是基于已有数据的模式识别与重组，它无法真正“理解”文字背后的喜怒哀乐，也无法拥有基于个人经历的独特视角和价值判断。④此外，人类的写作活动具有深刻的社会性和文化性。写作是思想的交流，是文化的传承，是时代精神的反映。一篇文章、一部作品，往往与作者所处的历史背景、社会环境和人生境遇息息相关。AI可以模仿鲁迅杂文的犀利句式，却无法复制那份基于对民族命运深刻忧思而迸发出的批判力量；它可以组合出华丽的辞藻，却难以拥有《背影》中那份质朴而深沉的父子亲情。这些源自真实生活与复杂人性的内容，是AI难以逾越的鸿沟。⑤因此，与其担忧被取代，不如思考如何与AI协作。未来，AI或许可以成为人类的得力助手，帮助处理素材、提供灵感、完成初稿，而人类则专注于注入情感、思想与创造力，完成最后的升华与点睛。人机协同，或许能开创一个写作的新纪元。⑥总之，在可见的未来，人工智能难以完全取代人类写作。它更像是一支先进的“笔”，而执笔的灵魂，依然是人类自己。10.本文的中心论点是什么？（2分）11.第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）12.阅读第④段，简要概括作者认为AI难以取代人类写作的两个原因。（4分）13.结合文章内容和生活实际，谈谈你对“人机协同”写作的看法。（3分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成14-17题。（11分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭伋传》，有删改）【注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。14.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）太丘舍去舍：________（2）元方入门不顾顾：________（3）及事讫讫：________（4）须期乃入须：________15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。16.甲文中的“友人”和乙文中的“郭伋”在对待“信”的态度上有什么不同？请简要分析。（4分）17.两文在塑造儿童形象时均采用了语言描写，请分别结合原文分析其作用。（3分）（二）阅读下面一首诗，完成18-19题。（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18.诗中两次写到“巴山夜雨”，各有什么作用？（2分）19.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，表达了诗人怎样的情感？（2分）四、作文（55分）20.任选一题作文。（55分）（1）题目：那一刻，我长大了要求：①写一篇记叙文；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，然后作文。“朋友”是我们生活中重要的组成部分。真正的朋友，也许是在你骄傲时给你提醒，在你失落时给你鼓励，在你迷茫时给你方向的人；也可能是与你共享快乐、分担痛苦，彼此理解、共同成长的伙伴。请你以“我最好的朋友”为题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案及评分参考一、积累与运用（25分）1.（2分）B（A.贮蓄zhù；C.一霎shà；D.混为一谈hùn）2.（2分）A（B.诀别；C.美不胜收；D.油然而生）3.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）海日生残夜江春入旧年4.（4分）示例一：从《从百草园到三味书屋》中，我读到了一个充满好奇心、热爱自然、天真活泼的童年鲁迅形象。他在百草园中拔何首乌、摘覆盆子、听虫鸣、听故事，充满了童真童趣。示例二：从《阿长与〈山海经〉》中，我读到了一个渴望关爱、对未知世界充满好奇的童年鲁迅形象。他渴慕绘图的《山海经》，长妈妈为他买来后，他内心充满了震惊与感激。（结合内容2分，形象概括2分）5.（9分）（1）（2分）示例：良师益友。含义：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。（成语1分，含义1分）（2）（3分）示例：“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）这句诗表达了友谊可以超越空间阻隔，只要心意相通，即使远在天边也如同近邻一样亲近的豁达乐观之情。（诗句1分，情感分析2分）（3）（4分）示例：邀请函尊敬的XX作家：您好！我校七年级（1）班正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动。我们深知您在文学创作与青少年成长方面有独到见解，特诚挚邀请您于X月X日下午X点，莅临我校礼堂，为同学们做一场关于“友谊与成长”的专题讲座。期待您的光临！七年级（1）班班委会2026年X月X日（格式正确1分，内容完整、语言得体3分）二、现代文阅读（25分）（一）（13分）6.（3分）动作描写（1分）。生动形象地写出了母亲在“我”发脾气时的小心、谨慎和担忧（1分），表现了母亲对“我”的理解、包容和深深的爱（1分）。7.（3分）“挡”是遮挡、阻挡的意思（1分）。这里既写出了母亲有意挡住窗外萧瑟的秋景，怕“我”触景生情（1分），更表现了母亲希望“我”能走出阴影，积极面对生活的深切关怀（1分）。8.（4分）①照应前文母亲多次要带“我”看花的提议，使结构完整。②菊花蓬勃的生命力象征着母亲的期望和“我”对生命的领悟。③表达了“我”和妹妹将带着母亲的遗愿坚强活下去的决心。④深化主旨，表达了对母亲的深切怀念。（每点1分）9.（3分）①指母亲在秋天病逝，留下对“我”和妹妹无尽的牵挂。②指“我”在又一个秋天，终于懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，获得了生命的感悟。③表达了“我”在秋天对母亲深深的怀念之情。（每点1分）（二）（12分）10.（2分）在可见的未来，人工智能难以完全取代人类写作。（或：人工智能难以取代人类写作。）11.（3分）举例论证（1分）。举AI在体育、财经领域撰写新闻稿的例子（1分），具体有力地论证了AI在生成基础性、重复性内容方面效率很高（或：AI在写作上具有优势）（1分）。12.（4分）①人类的写作具有深刻的社会性和文化性，与作者的历史背景、社会环境等息息相关。②人类的写作能承载源自真实生活与复杂人性的情感和思想。（每点2分）13.（3分）示例：我认为“人机协同”是未来写作的发展趋势。AI可以高效处理信息、提供素材和完成基础写作，节省人类时间；人类则可以专注于创意构思、情感表达和价值判断，使作品更具深度和温度。两者优势互补，能提升写作效率和质量。（观点1分，结合文章1分，联系实际1分）三、古诗文阅读（15分）（一）（11分）14.（2分）（1）舍弃，丢下（2）回头看（3）完毕，结束（4）等待（每空0.5分）15.（2分）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。16.（4分）甲文中的“友人”不守信用，约好“日中”却“过中不至”，且在被指出错误后反而怒责别人，缺乏自省（2分）。乙文中的郭伋极其重视信用，为了不失信于儿童，宁愿在野外亭中多住一晚，也要等到约定日期才进城，做到了守信、守约（2分）。17.（3分）甲文通过元方机智、有力的反驳语言，塑造了他明辨是非、懂礼守信、机智勇敢的儿童形象（1.5分）。乙文通过儿童“闻使君到，喜，故来奉迎”和“使君何日当还”的问答语言，塑造了孩子们天真可爱、热情好客的形象，也从侧面衬托了郭伋的受人爱戴（1.5