2026年高考政治三轮复习:选择性必修3《逻辑与思维》主观题专项练习题(含答案解析)_第1页
2026年高考政治三轮复习:选择性必修3《逻辑与思维》主观题专项练习题(含答案解析)_第2页
2026年高考政治三轮复习:选择性必修3《逻辑与思维》主观题专项练习题(含答案解析)_第3页
2026年高考政治三轮复习:选择性必修3《逻辑与思维》主观题专项练习题(含答案解析)_第4页
2026年高考政治三轮复习:选择性必修3《逻辑与思维》主观题专项练习题(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年高考政治三轮复习:选择性必修3《逻辑与思维》1.阅读材料,回答问题。相知无远近,万里尚为邻。中非双方携手共筑高水平中非命运共同体,掀起全球南方现代化的热潮。材料一面对中非合作,美西方大肆宣传所谓的“债务陷阱论”,指责中国通过“一带一路”向非洲有些国家提供巨额贷款,使其陷入中国的债务陷阱,只能对中国唯命是从,事实上,有数据可查的49个非洲国家的外债中,美西方所持债务占比高达八成,可见美西方才是非洲国家的最大债主。并且美西方国家所提供的贷款并未致力于发展该国民生,反而通过金融霸权削弱相关国家的民主和发展潜力。材料二中非从来都是命运共同体。十年来,中国企业累计在非洲签订承包工程合同额超过7000亿美元,完成营业额超过4000亿美元,在交通、能源、电力、住房、民生等领域实施了一批标志性工程和“小而美”项目,有力带动了当地经济社会发展,事实证明,中非合作绝非债务陷阱,而是惠民的“馅饼”、共同发展的机遇。材料三站在新的起点,最大发展中国家携手发展中国家最集中的大陆共逐现代化之梦。中非合作论坛峰会的成功举办,扩大了“全球南方”国家在国际舞台上的影响力。这向世界表明,除了西方现代化道路外,还有中国式现代化道路可供选择。中国在减贫等方面的丰富经验,对非洲国家具有重要借鉴意义。运用《逻辑与思维》相关知识,就美西方鼓吹中非合作是“债务陷阱论”的观点进行驳斥。(先指出其观点的逻辑错误,再进行驳斥论述。)要求:观点明确,逻辑严密,条理清晰,表达流畅;300字左右。2.阅读材料,回答问题。高一学生小明在学校课间正常活动,被同班奔跑的小飞同学撞倒,额头鲜血直流。事后,小明住院观察、治疗,小明家长要求小飞家长承担医疗等全部费用共计1万元。小飞家长为了不承担责任,曲解《民法典》第1200条规定,认为“只要学校不能证明自己没有过错,就应该由学校承担赔偿责任。”家校三方协商未果,遂诉诸法院。经法院调查,该校经常开展安全教育,事发后班主任第一时间将小明送往医院,并及时通知双方家长。因此,法院认定学校已尽到安全管理职责,判决学校不承担侵权责任、全部赔偿责任由小飞家长承担。【法条链接】《民法典》第1200条:限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。结合材料,运用逻辑思维的基本要求,分析小飞家长观点的逻辑错误。3.阅读材料,回答下列问题。2026年中央一号文件《关于锚定农业农村现代化扎实推进乡村全面振兴的意见》作出了系统部署,展现了战略谋划的思维特质。文件将“提升农业综合生产能力和质量效益”作为首要任务,其核心是“守牢国家粮食安全底线”,进而提出“坚持产量产能、生产生态、增产增收一起抓”的协同要求,并设定了“确保2026年粮食产量稳定在1.4万亿斤左右”的精确量化目标,为衡量工作成效提供了清晰标尺。在实现路径上,文件强调“统筹发展科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业”,推动农业产业体系全面升级。尤为引人注目的是,文件首次鲜明提出“因地制宜发展农业新质生产力”,并将其具体化为“加快选育和推广突破性品种,推进生物育种产业化,拓展无人机、物联网、机器人等智能装备应用场景”。同时,文件始终贯穿着“因地制宜”的方法论,无论是发展生产力还是推进“宜居宜业和美乡村建设”,都要求立足本地实际,“分类有序、片区化推进”,旨在“加快补齐农村现代生活条件短板”。此外,文件将“实施常态化精准帮扶”作为一项长效机制,要求“提高监测帮扶精准性时效性”,并通过建立健全动态监测与快速响应机制来确保落实,致力于“守牢不发生规模性返贫底线”。结合材料,运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”相关知识,分析文件部署所蕴含的思维特点。4.阅读材料,完成下列要求。以下是甲乙两人的对话:甲:长期吃外卖,不利于身体健康。乙:那我不吃饭更不利于身体健康了。甲:不是不能吃外卖,但不能总吃外卖。乙:到底能不能吃外卖?你这不是自相矛盾吗?根据材料,运用“逻辑思维的基本要求”的知识,对甲乙之间的对话进行评析。5.阅读材料,完成下列要求。为解决番茄育种中品质与产量难以兼顾的核心难题,中国农业科学院黄三文院士团队领衔开展番茄风味育种研究,历时7年调查近3000株番茄、分析2万余个果实表型。团队通过基因编辑技术创制出能有效保护蔗糖合酶SUS3不被降解的CDPK27基因突变体,并在北京、山东、广东三地同步开展了突变体与普通番茄的对照田间试验,系统测定果实糖含量、基因表达水平及产量相关指标,证明CDPK27基因是抑制番茄果实糖积累的“刹车基因”,该基因会通过磷酸化降解蔗糖合酶SUS3,阻碍果实糖积累。以下是高糖型番茄(CDPK27基因突变体)与普通番茄的核心性状对比表:对比项目高糖型番茄(CDPK27基因突变体)果实糖积累状态果实糖积累始终受抑制征显著偏低达重、单株产量)单果重、单株产量正常单果重、单株产量正常规律所使用的任意两种思维方法及其运用过程。(若回答出三种及两种思维方法进行评分)材料一A公司自2002年开始进行电子地图研发和推广,创作完成了15Q4互联网电子地图和16Q2互联网电子地图(以下简称“权利地图”)。2013年,A公司与B公司签署《合作协议》,约定授权B公司使用权利地图至2016年底。2020年,A公司发现,B公司在《合作协议》期限届满后仍在其运营的6款被诉应用软件中继续使用权利地图。A公司认为B公法院,要求B公司停止侵权、赔礼道歉、消除影响,连带赔偿经济损失6450万元及合理支出92万余元。材料二在两公司诉讼期间,原就职于A公司的张某到B公司应聘。B公司经筛选后向的录用通知是劳动合同,张某能要求B公司履行劳动合同。请写出该推理的类型,并分析该结论正确与否。7.阅读材料,回答问题。某科技公司以研发机器人的科研项目为目的招聘科研人才,招聘简章对劳动者的学历、资格证书、履历等有明确要求。张某应聘该公司,以年薪60万元的标准与公司签订了劳动合同。履职9个月后,张某未能提供切实完整可行的设计方案。后公司发现,张某既未取得相关研发资质,也未有证据证实其参与了个人简历中诸多科研项目的研发设计。公司在累计支付张某9万元劳动报酬后,解除了与张某的劳动合同。张某在其他途径解决结果不满后,最终诉讼至法院,要求判令某科技公司支付违法解除劳动合同赔偿金。法院受理了此案,并依法作出了相应判决。如果排除特定情形,张某在诉讼前必定经过了哪一纠纷解决途径用《逻辑与思维》相关知识加以推理说明。8.阅读材料,回答问题。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”燃放爆竹的春节习俗在中国有着悠久的历史。然而,在现代社会,随着城市化进程的加快和人们对环保、安全的重视,燃放爆竹的习俗在一些城市或地区受到了限制或禁止。电子鞭炮在保护环境和传承文化之间找到平衡点。电子鞭炮,是通过电路控制实现真实鞭炮爆炸时发出的光、声、烟雾等现象。主要是利用喇叭进行模拟,其原理是利用电路播放提前录制好的高质量鞭炮爆炸声音。除了鞭炮爆炸声音的模拟,电子鞭炮利用LED电路能够实现爆炸火花的模拟。鞭炮的爆炸火花总是伴随爆炸声产生,而利用声控闪光电路便可以模拟出伴随爆炸声出现的闪光。随着科技的发展,爆竹在未来可能会不断演变,但其作为人们追求美好未来的意志载体不会发生改变。结合材料,运用类比推理的知识,分析电子鞭炮的发明和使用是如何在保护环境和传承文化之间找到平衡点的。9.阅读材料,完成下列要求。2025年7月10日,随着燕南长城大桥第一片箱梁稳稳落下,雄安新区雄鄭路二期工程迎来重要节点。通过大桥飞跨和东移绕行,这条短短15公里公路避开四处遗址,为千年文脉让路。这四处遗址贯穿雄安从战国到明清的千年文脉。如果直线穿行,必然会对遗址造成巨大破坏;若是避开遗址,则要面对成本增加、施工复杂、工期延长等诸多难题。历时5年时间,综合考量工程经济性、施工难度等因素后,设计团队终于拿出兼顾建设与保护的“跨一绕三”方案。设计团队认为,尽管当前工程造价比原计划高出不少,但这是必要选择。未来之城在建设发展中,需要始终注重文化保护与传承,力求不留历史遗憾。10.阅读材料,回答问题。中国坚持积极参与全球安全规则制定,加强国际安全合作,积极参与联合国维和行动,为维护世界和平和地区稳定发挥建设性作用。某校开展“中国智慧逐渐成为国际共识”主题宣讲活动,某班同学搜集到以下相关资料。材料一新闻摘录。2024年10月24日,在“全球战略对话2024”智库论坛上,埃及前总理沙拉夫指出,当前,我们正处于一个重要的十字路口。我们必须以建设命运共同体为目标,拥抱和平与发展。作为一个在全球舞台上冉冉升起的大国,中国肩负着重要的责任。中国提出的全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,都是实现这一梦想的重要举措。这些倡议构成了一条清晰的路线图,指向信任、和平与发展。中国提出的倡议实为一个整体:信任可以通过全球文明倡议来达成,和平可以通过全球安全倡议来实现,全球发展倡议能够助力我们实现发展目标。 (部分摘录有修改)材料二评论摘录。有X学者指出,当今世界正处于新的动荡变革期,全球治理面临诸多赤字亟待破解:全球经济仍将处于中低速增长轨道,未来或长期面临增长乏力的困境。全球发展治理平台被一些国家“工具化”,削弱了全球发展公共产品的有效供给;个别西方大国出于私利在全球发展治理中搞“阵营对抗”,阻碍了全球发展治理体系改革共识的形成。有Y学者指出,发展是人类社会的永恒追求,针对人类生存发展和实现现代化等问题,需要破解国家间和各国内部发展不平衡、不充分问题。安全是人类生存的基本需求,针对战争与冲突、和平与稳定等问题,需要解决当前地区热点问题和地缘政治冲突。文明是人类社会的发展结晶,针对隔阂与误解、包容与互信等问题,需要实现文明多元与文明共通的辩证请运用《逻辑与思维》的有关知识,分析三大全球倡议所蕴含的辩证思维智慧。11.阅读材料,回答问题。中国科学院的科研团队发现,月壤矿物因受到太阳风亿万年的辐照,储存了大量氢。在加热至高温后,氢与矿物中的铁氧化物发生反应,会生成单质铁和大量水。通过计算模拟显示,月壤钛铁矿中存在的纳米微小孔道可以吸附并储存大量来自太阳风的氢原子。经过多种实验技术分析,科研团队确认1克月壤中大约可以产生51—76毫克水。以此计算,1吨月壤将可以产生51—76千克水。基于以上研究,科研团队提出一种具有可行性的月球水资源原位开采与利用策略,这也为未来月球科研站以及空间站建设提供重要的设计依据。根据上述材料,结合《逻辑与思维》中的相关知识,指出科研团队在研究月壤过程中所运用的两个分析方法。12.阅读材料,回答问题。【商场扶梯“咬人”,责任谁来担】担全部损失。2024年5月,张某的母亲带着张某(5岁)在A公司商场乘坐扶梯(张贴了字体极小的安全提示)时,张某用脚去蹭扶梯侧面底部边缘的毛刷,张某的母亲拽了一下张某,但未担全部损失。【扶梯取消“左行右立”,小变化背后能看出啥】“左行右立”,意指搭乘扶手电梯时靠右站立,将左边一侧留给着急的乘客快速通行。过去很长一段时间,这一“国际惯例”被国内许多城市引进,也被视为城市文明程度的体现。有研究表明,两侧同时站人时,扶梯每分钟可运送113名乘客,多于“左行右立”时的81名。此外,95%的电动扶梯损坏是由于受力不均衡,这与长期“左行右立”导致扶梯左右两侧负载不同有直接关系;再加上地铁站的自动扶梯的运行速度较快,在扶梯上行走或奔跑,安全隐患也不容小觑。如今,北京、上海、广州等多地都已通过不同形式取消“左行右立”。变化所蕴含的科学思维。13.阅读材料,回答问题。近期,中国科学家研发了一种名为“北极熊毛衣”的新型保暖材料,模仿北极熊毛的“核-壳”结构,采用高分子气凝胶和TPU外壳制成。研发团队进行了一项对比试验——在零下20摄氏度的恒温冷库内,由科研人员分别试穿初始温度相同的几种衣物,并记录衣物表面温度的上升情况。试验开始几分钟后,棉毛衫、羽绒服、新款轻薄“北极熊毛衣”的表面温度分别上升到了10.8摄氏度、3.8摄氏度、3.5摄氏度,升温越少代表人体热量流失越少。由此可见,这种新型材料不仅具有传统保温材料的隔热功能,还增加了“封锁”人体向外辐射的红外线这一新功能,并且厚度仅是羽绒服的五分之一。结合材料,分析“北极熊毛衣”的研发是如何坚持辩证否定观的。14.阅读材料,完成下列要求。河北冰雪资源富集,滑雪场、室内真冰场数量均位居全国第一,品质居全国前列。冬游河北戏冰雪!2025年12月6日,整合全省冰雪文旅资源,河北启动持续两个多月的2025—2026欢乐冰雪旅游季活动。请你运用“提高创新思维完成下列表格。要求:活动设计符合主题;运用不同于下列已用的思维方法。法具体运用雪地音乐节雪+音乐”的跨界体验,激发游客的情感共鸣与参与热情。①②③15.阅读材料,回答问题。近日,某地社会事业局副局长参与“换位跑一次”行动,沉浸式体验外卖骑手生活。通过体验,他不仅感受到了骑手的辛苦,还发现了一些亟待解决的问题,并提出具体建议。例如他发现现有“暖蜂驿站”未能有效满足骑手充换电需求,于是他结合实际提出优化驿站功能布局、上线地图标注等建议。收到建议后,当地政府迅速行动落实,获得了骑手们好评。换位,是为了让公共服务不缺位,让政策落实更到位。运用逆向思维的相关知识,分析“换位跑”所运用的思维方法。16.阅读材料,回答问题。中国科学院研究团队根据火星车“祝融号”采集到的信息,通过大胆假设,广开思路,从庞杂的数据中有针对性地寻找证据,结合多维度数据的关联性分析,推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。(见下表)关于地球海岸沉积物到的信息为12-18°细砂层介电常数稳定在射体,平均倾角14.5°沉积物介电常数为2.5-3.1率>18%)结论:火星曾存在长期液态水环境。结合材料,运用《逻辑与思维》中的相关知识,指出该研究过程中的一种创新思维方法,并说明该方法是如何在研究中运用的。17.阅读材料,回答问题。第十五届全国运动会圣火从南海深处的可燃冰中采集“源火”,实现全球首创。材料一可燃冰是一种清洁高效、潜力巨大的绿色能源。我国南海可燃冰储量巨大,在试采初期,曾有专家表示,开采方法不当,或会引发甲烷气体泄漏造成温室效应,或会诱发海底地质灾害,导致地震、海啸。我国通过技术创新与环保监测,有效应对挑战,实现了科学有序的开发。材料二本届全运会突破传统陆地火种采集模式,开创了“天光引海火”的全新采火模式。首先,由“海马”号深海遥控潜水器(ROV)潜入深海采集可燃冰,然后,“海洋地质二号”科考船通过光伏发电装置,把太阳能转化为电能,经特种电缆引入深海点燃可燃冰,实现“深海采火、绿电传输”的零碳闭环,呈现出“水火交融”的奇观。从创新思维角度看,全运会火种采集方式“新”在哪里?18.阅读材料,回答问题。2025年8月,浙江大学脑机智能全国重点实验室发布新一代神经拟态类脑计算机“悟空”。类脑计算是借鉴生物神经网络工作机理设计计算机系统,以构建低功耗、高并行、高效率的智能化计算系统。为释放其能力,团队采用类似大脑的分层资源管理架构,研制出新一代达尔文类脑操作系统,实现神经拟态任务高效并发调度与系统资源动态优化。“悟空”的推出,将为脑科学研究提供新手段,推动通用人工智能发展。结合材料,运用《逻辑与思维》中的相关知识,回答问题:“悟空”的研制运用了哪些创新思维方法。参考答案逻辑思维的确定性要求必须遵循同一律,美西方把中国对非洲的债务等同为债务陷阱,违反了同一律,犯了“偷换概念”的逻辑错误。(替代:美西方指责中国导致非洲国家陷入债务陷阱,但是自己又让非洲国家欠下巨额债务,遏制发展,违反了矛盾律,犯了自相矛盾的错误。)由此中非合作更应加强,共筑中非命运共同体,增加发展中国家的话语权和影响力,共同推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。【详解】本题的设问要求驳斥美西方“债务陷阱论”的观点,属于论述类试题,需要调用《逻辑与思维》的有关知识,先指出其逻辑错误,再进行驳斥。观点正误判断:该观点是错误的,存在严重逻辑谬误。论据①:美西方将中国对非的正常债务等同于“债务陷阱”,刻意混淆概念→运用同一律知识,从逻辑错误角度分析逻辑思维的确定性要求必须遵循同一律。美西方把中国对非洲的债务等同为债务陷阱,违反了同一律,犯了“偷换概念”的逻辑错误。正常的债务合作与刻意设置的“陷阱”并非同一概念,美西方故意混淆二者,以达到抹黑中国的目的。论据②:美西方指责中国导致非洲国家陷入债务陷阱,但自己又让非洲国家欠下巨额债务,遏制发展→运用矛盾律知识,从自相矛盾角度分析美西方一方面指责中国导致非洲国家陷入债务陷阱,另一方面自己又让非洲国家欠下巨额债务,遏制其发展,违反了矛盾律,犯了自相矛盾的错误。同时,事实也证明,中国对非合作实施了大量惠民项目,推动了非洲经济社小飞家长的观点违背了同一律。①同一律是思维具有确定性的逻辑要求,它要求在同一思维过程中,每一思想必须保持自身的同一性,不能混淆概念,也不能转移论题。②民法典第1200条将学校承担侵权责任的条件明确为未尽到相关职责,并未规定学校应承担举证责任。小飞家长故意曲解该条款,认为只要学校无法证明自己没有过错,就应该由学校承担赔偿责任,犯了“偷换论题”的错误,违背同一律。【分析】背景素材:校园受伤纠纷考点考查:逻辑思维的基本要求能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:科学精神、法治意识【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题,要求运用逻辑思维的基本要求的知识,从逻辑规则、偷换论题角度来分析作答。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:小飞家长为了不承担责任,曲解《民法典》第1200条规定,认为“只要学校不能证明自己没有过错,就应该由学校承担赔偿责任。”→运用同一律的内涵的知识,从逻辑规则角度分析说明小飞家长的观点违背了同一律的核心要求,存在思维确定性的缺失。有效信息②:《民法典》第1200条规定学校承担侵权责任的条件是未尽到教育、管理职责,小飞家长却曲解为“学校不能证明自己无过错就需担责”→运用同一律的违背表现知识,从偷换论题角度分析说明小飞家长故意曲解法律条款,将“未尽到职责需担责”的论题偷换为“不第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料,时政信息等相结合。3.作答角度:认识的客观性+结果可预见+结果可检验①科学思维追求认识的客观性,坚持从实际出发。文件反复强调“因地制宜”,立足各地实际部署工作、反对“一刀切”,体现思维与客观实际相符合。②科学思维的结果具有预见性,能把握规律、推断发展趋势。文件统筹农业发展与保护、部署发展新质生产力,体现对农业规律的洞察,作出前瞻性规划。③科学思维的结果具有可检验性,能以实践为标准验证认识。文件设定的粮食产量、防返贫等量化目标,可通过客观成果检验,彰显思维成果的可验证性。【分析】背景素材:2026年中央一号文件考点考查:科学思维的特征能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题,要求分析文件部署所蕴含的思维特点。需要运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”相关知识,从认识的客观性、结果可预见、结果可检验三个角度,分析文件部署所蕴含的思维特点。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:文件始终贯穿“因地制宜”方法论,发展农业新质生产力、推进乡村建设均要求立足本地实际,反对“一刀切”→可运用科学思维的特征的知识,从认识的客观性的角度,说明部署坚持从实际出发,体现思维内容与客观实际相符合的特点。有效信息②:文件提出“产量产能、生产生态、增产增收一起抓”,部署发展农业新质生产力,统筹农业产业体系升级→可运用科学思维的特征的知识,从结果可预见的角度,说明部署把握农业发展规律,对农业未来发展作出前瞻性、引领性规划。有效信息③:文件设定“2026年粮食产量稳定在1.4万亿斤左右”的量化目标,明确防返贫、补齐农村短板等成效衡量标准→可运用科学思维的特征的知识,从结果可检验的角度,说明部署的目标和成效可通过客观数据、实际面貌检验,体现思维成果的可验证性。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。4.①同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念,否不利于健康”这一论题进行回应,而是将论题转移为“不吃饭与身体健康的关系”。乙的观点违反了同一律,犯了转移论题的逻辑错误。②矛盾律要求人们:在同一时间、从同一方面、和“不能总吃外卖”,并非针对同一问题的矛盾判断。并未违背矛盾律的要求,没有犯自相矛盾的错误,乙的观点错误。【分析】背景素材:甲乙两人的对话考点考查:逻辑思维的基本要求能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求对甲乙之间的对话进行评析,属于评析类试题,需要运用“逻辑思维的基本要求”的知识,首先判断该观点的正误,然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。观点正误判断:乙观点错误。论据①:甲说长期吃外卖不利于身体健康,乙回应“那我不吃饭更不利于身体健康了”→从同一律角度分析:同一律要求思维过程中论题保持同一,乙未回应“长期吃外卖是否不利于健康”,而是转移为“不吃饭与健康的关系”,偷换论题,违反了同一律。论据②:甲说“不是不能吃外卖,但不能总吃外卖”,乙认为甲的话自相矛盾→从矛盾律角度分析:矛盾律要求不能同时断定“A”和“非A”都成立,甲的两句话并非矛盾判断,乙未正确理解矛盾律,观点不合理。第三步:整合论点与论据,组织答案。第13页共20页5.示例1:黄三文院士团队揭示番茄果实糖积累分子机制的过程运用了求异法。团队通过编辑创制突变体,仅改变CDPK27基因的表达状态,基于CDPK27基因表达状态与果实糖示例2:黄三文院士团队运用了共变法,系统测定了CDPK27基因表达水平与果实糖含量数据,发现CDPK27基因表达量显著偏低时,葡萄糖和果糖含量分别增加35%、30%;而在示例3:黄三文院士团队运用了求同法,在北京、山东、广东三地同步开展对照田间试验。尽管三地气候、土壤等环境因素各不相同,但高糖型番茄CDPK27基因突变体在每一地均有效信息①:设置对照试验,控制遗传和环境变量,仅改变CDPK27基因表达状态,对比有效信息②:果实糖积累状态的对比→可运用探求因果联系的方法知识,从共变法的角度分析说明团队通过数据关联,推断CDPK27基因表达水平是影响果实糖积累的关键变量。有效信息③:在北京、山东、广东三地开展试验,尽管环境不同,但CDPK27基因突变体过多地试验的共同结果,推断CDPK27基因6.①该推理属于简单判断推理中的三段论推理。有效信息①:某同学推理过程为“有的录用通知是劳动合同,张某能要求B公司履行劳动合同”→从推理类型角度来分析:该推理属于简单判断推理中的三段论推理,由两个前提(隐含一个未明确表述的前提)推导一个结论,符合三段论推理的形式特征。有效信息②:推理中“录用通知”作为连接两个前提的中项,未明确其全部外延→从中项周延性角度来分析:三段论要求中项在前提中至少周延一次,而“录用通知”在两个前提中均未周延,违反推理基本规则。有效信息③:同学仅凭“有的录用通知是劳动合同”就得出张某可要求履行劳动合同的结论→从结论合理性角度来分析:因中项未周延,前提与结论之间缺乏必然逻辑联系,无法推出有效结论,故该结论错误。7.答案一:张某经过了劳动仲裁程序。根据劳动法律、法规,除特定情形外,未经劳动仲裁程序,当事人不得直接向人民法院提起诉讼。进行充分条件假言推理时,如果否定了假言判断的后件,结论就可以否定假言判断的前件。张某向人民法院提起诉讼、法院受理了,那一定是经过了劳动仲裁程序。答案二:张某经过了劳动仲裁程序。根据劳动法律、法规,除特定情形外,未经劳动仲裁程序,当事人不得直接向人民法院提起诉讼。说明只有经过劳动仲裁程序,当事人才能向人民法院提起诉讼。进行必要条件假言推理时,如果肯定了假言判断的后件,结论就可以肯定假言判断的前件。张某向人民法院提起诉讼、法院受理了,那一定是经过了劳动仲裁程序。【详解】本题为推理说明类主观题,知识限定明确,考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。有效信息①:张某在其他途径解决结果不满后,最终诉讼至法院,法院受理了此案,并依法作出了相应判决→可从复合判断的推理角度分析进行充分条件假言推理时,如果否定了充分条件假言判断的后件,结论就可以否定假言判断的前件。张某向人民法院提起诉讼,法院受理了,那一定是经过了劳动仲裁程序。有效信息②:如果排除特定情形,张某在诉讼前必定经过了哪一纠纷解决途径→可从复合判断的推理角度分析进行必要条件假言推理时,如果肯定了必要条件假言判断的后件,结论就可以肯定假言判断的前件。张某向人民法院提起诉讼,法院受理了,那一定是经过了劳动仲裁程序。①类比推理就是根据两个或两类事物在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性也相同或相似的推理。电子鞭炮与真实鞭炮具有相似的属性,实现了真实鞭炮爆炸时发出的光、声、烟雾等现象,取得了成功。②要提高类比推理的可靠程度,类比的根据越多越好。(或前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越大。)电子鞭炮不仅模拟了真实鞭炮的声音,还模拟了真实鞭炮的爆炸火花、伴随爆炸声出现的闪光,提高了可靠性,使人们得到传统爆竹的感受。③作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。电子鞭炮模拟的声音和爆炸火花、伴随爆炸声出现的闪光接近了真实鞭炮的本质属性,能在保护环境和传承文化之间找到平衡点。【分析】背景素材:电子鞭炮考点考查:类比推理能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题,要求运用类比推理的知识,从推理依据、提高可靠性、贴近本质角度来分析作答。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:电子鞭炮通过电路控制实现真实鞭炮爆炸时的光、声、烟雾等现象→运用类比推理的含义的知识,从推理依据角度分析说明类比推理是根据两个或两类事物在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性也相同或相似的推理。电子鞭炮与真实鞭炮具有相似的属性,实现了真实鞭炮爆炸时的光、声、烟雾等现象,取得了成功。有效信息②:电子鞭炮不仅模拟了真实鞭炮的声音,还模拟了真实鞭炮的爆炸火花、伴随爆炸声出现的闪光→运用提高类比推理可靠程度的要求知识,从提高可靠性角度分析说明要提高类比推理的可靠程度,类比的根据越多越好。电子鞭炮不仅模拟了真实鞭炮的声音,还模拟了爆炸火花和闪光,提高了可靠性,使人们得到传统鞭炮的感受。有效信息③:电子鞭炮模拟的声音和爆炸火花、伴随爆炸声出现的闪光接近真实鞭炮的本质属性→运用提高类比推理可靠程度的要求)的知识,从贴近本质角度分析说明作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。电子鞭炮模拟的声音和闪光接近真实鞭炮的本质属性,能在保护环境和传承文化之间找到平衡点。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料,时政信息等相结合。9.①分析是综合的基础,要在分析的基础上揭示事物的整体。设计团队通过对文物保护、工程成本、施工难度、工期要求等要素进行具体分析,统筹考虑各要素间的内在联系,将“文物保护优先”与“工程建设需求”有机结合。②综合是分析的先导,在综合得到的整体中指导分析。设计团队综合考量工程成本、施工难度等因素后,以兼顾建设与保护为整体目标,形成了“跨一绕三”方案。③在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。通过多次分析——综合的辩证过程,最终形成“跨一绕三”方案,既最又确保工程顺利推进。【详解】本题的解题思路是:根据设问限定,运用“分析与综合的辩证关系”知识,分析“跨一绕三”方案的形成过程。通过梳理材料中设计团队对各项具体因素的考量及最终方案的确定,对应分析是综合的基础、综合是分析的先导以及二者对立统一的原理进行阐述。有效信息①:设计团队对文物保护、工程成本、施工难度、工期要求等要素进行具体分析→可从分析是综合的基础的角度,说明要在分析的基础上揭示事物的整体,将文物保护与工程建设有机结合。有效信息②:设计团队综合考量工程成本、施工难度等因素,以兼顾建设与保护为整体目标→可从综合是分析的先导的角度,说明在综合得到的整体中指导分析,形成了“跨一绕三”有效信息③:历时5年时间,最终形成既保护遗址又确保工程推进的“跨一绕三”方案→可从分析与综合的对立统一的角度,说明在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。10.①辩证思维要求用全面的观点看问题,从整体的角度去思考如何解决问题。(替代答案:辩证思维具有整体性特征,要求从整体上把握事物,能够科学地处理整体与部分的关系)三大全球倡议能够整体推进,统一于推动构建人类命运共同体的具体实践中,为解决国际社会面临的共同挑战指明了方向。②辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性。三大全球倡议相互区别,实现了发展、安全、文明三个重要维度。(替代答案:信任可以通过全球文明倡议来达成,和平可以通过全球安全倡议来实现,全球发展倡议能够助力我们实现发展目标)【详解】本题属于分析类主观题,考生需要解读材料有效信息,定位设问要求的教材具体知识加以分析说明。有效信息①:中国提出的倡议实为一个整体→从辩证思维的整体性特征角度分析,说明三大全球倡议能够整体推进,统一于推动构建人类命运共同体的具体实践中。有效信息②:信任可以通过全球文明倡议来达成,和平可以通过全球安全倡议来实现,全球发展倡议能够助力我们实现发展目标→可以从辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性的角度分析,说明三大全球倡议相互区别,实现了发展、安全、文明三个重要维度。11.①确定月壤矿物储存了大量氢,运用了定性分析。②发现月壤纳米微小孔道有吸附并储存大量氢原子的功能,运用了功能分析。③确认1克月壤中大约可以产生51—76毫克水,运用了定量分析。【详解】本题属于分析说明类主观题,需调用《逻辑与思维》的分析方法的知识,结合材料有效信息分析作答。关键词①:月壤矿物因受到太阳风亿万年的辐照,储存了大量氢→从定性分析的角度分析。关键词②:月壤钛铁矿中存在的纳米微小孔道可以吸附并储存大量来自太阳风的氢原子→从功能分析的角度分析。关键词③:以此计算,1吨月壤将可以产生51—76千克水→从定量分析的角度分析。12.①辩证的否定观要求深刻把握好肯定与否定之间的辩证关系,反对简单地肯定一切或否安全保障等新需求进行创新,坚持了肯定与否定的辩证统一。②人们直观看到“左行右立”方便通行、展现文明的优势,随后抽取其共性特征,将其作为值得引进的规则。随着实践深际。人们对乘坐自动扶梯规则的认识经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程。【详解】本题为体现类主观题,需要结合材料,运用“推动认识发展”的知识,从不作简单肯定或否定、体会认识发展的历程的角度分析作答。有效信息①:有研究表明,两侧同时站人时,扶梯每分钟可运送113名乘客,多于“左行右立”时的81名→可运用不作简单肯定或否定的知识,从坚持辩证的否定观的角度分析,说明辩证的否定观要求深刻把握好肯定与否定之间的辩证关系,反对简单地肯定一切或否定一切,坚持了肯定与否定的辩证统一。有效信息②:95%的电动扶梯损坏是由于受力不均衡,这与长期“左行右立”导致扶梯左右两侧负载不同有直接关系;再加上地铁站的自动扶梯的运行速度较快,在扶梯上行走或奔跑,安全隐患也不容小觑。如今,北京、上海、广州等多地都已通过不同形式取消“左行右立”→可运用体会认识发展的历程的知识,从从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程的角度分析,说明人们直观看到“左行右立”方便通行、展现文明的优势,将其作为值得引进的规则。随着实践深入,推出“并排站立”规则,让认识更贴合实际。13.坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定,是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留,并经过改造,把它们包含在新事物之中。研究团队研制出一种新型纤维材料,它保留了传统保暖材料的隔热功能,还克服了其无法“封锁”热辐射的局限性,兼保暖和轻薄于一身。【详解】本题为措施类主观题,需要运用辩证否定观的知识,分析“北极熊毛衣”的研发坚持辩证否定观的做法。有效信息:这种新型材料不仅具有传统保温材料的隔热功能,还增加了“封锁”人体向外辐射的红外线这一新功能,并且厚度仅是羽绒服的五分之一→从辩证否定观的角度,说明研究团队研制出的新型纤维材料,既保留了传统保暖材料的隔热功能,还克服了其无法“封锁”热辐射的局限性,兼保暖和轻薄于一身,体现了正确把握肯定与否定之间的辩证关系。示例1:①冰雪创意艺术大赛②发散思维③将冰雪主题与雕塑、摄影等多元艺术形式联结,打破“冰雪即运动”的常规框架,鼓励无界创作,以丰富表达吸引全圈层游客。示例2:①全季冰雪科技幻境馆②逆向思维③将科技应用与冰雪体验联结,在室内打造恒温奇境,打破季节限制,将河北冰雪升级为全员全年可体验的标志性产品。示例3:①未来冰川·科技沉浸展②超前思维③将VR/AR前沿科技与冰雪景观联结,模拟未来冰川形态,打造前瞻性体验,展现冰雪旅游的科技未来。【分析】背景素材:冬游河北戏冰雪考点考查:提高创新思维能力能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】本题属于开放性试题,要求运用提高创新思维能力知识,为河北冰雪旅游设计活动方案,要求:活动设计符合主题,运用不同于下列已用的(联想思维)思维方法,进行作答。本题有知识要求,试题有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论