2026年陕西省安康市中考联考模拟预测化学试题

2/2试卷类型：A2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练化学注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:N—14O—16Cl—35.5Fe—56Zn—65Ag—108第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)1.勤劳质朴是中华民族的传统美德。劳动中的下列过程涉及化学变化的是A.清洗蔬菜 B.晾晒衣物 C.扫地抹灰 D.粮食酿酒2.抗酸剂是治疗胃酸过多的一类药物。下列常用抗酸剂中，属于氧化物的是A.MgO B.CaCO₃ C.NaHCO₃ D.Al(OH)₃3.陕西省已有多个省级零碳园区。下列做法不利于实现零碳排放的是A.通过骑行给手机充电 B.使用太阳能光伏板发电C.将生活垃圾露天焚烧 D.引入碳捕集技术处理废气4.下列实验操作正确的是5.实践出真知，下列实践项目的设计方案不合理的是选项ABCD实践项目扑灭图书馆内的图书着火自行车链条的防锈处理除去CO₂中少量的水蒸气制作简易供氧器设计方案使用二氧化碳灭火器给自行车链条涂油通过固体氢氧化钠制氧剂中必须含有氧元素6.如图是有关水的知识网络图。下列说法中正确的是A.过程①可用沉降、过滤等方法初步净化天然水B.过程②中水分子变大C.过程③④都可证明水是由氢气和氧气组成的D.过程⑤⑥的反应类型相同7.对下面符号、数字、示意图的理解正确的是A.2H和H₂中数字“2”均表示两个氢原子B.Mg²⁺、Al³⁺原子核内质子数均为10C.表示的粒子都是阴离子D.“Ag”既有宏观含义又有微观含义8.下列各项改变后的实验方案，仍然能够达到实验目的的是实验目的测定空气中氧气的含量除去氯化钠固体中的少量碳酸钠证明分子在不断运动验证质量守恒定律实验方案选项A.将铜粉改为木炭B.将适量稀盐酸改为过量稀盐酸C.将浓氨水改为浓盐酸D.将硫酸铜溶液改为硫酸钠溶液9.实验室有一瓶不纯的Na₂CO₃固体，可能含有Ba(NO₃)₂、Na₂SO₄、NaOH中的一种或几种杂质。进行实验：取少量固体于烧杯中，加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；接着加入足量稀硝酸并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入稀硝酸的质量变化如图所示。下列说法不正确的是A.a→b段观察到固体部分溶解，有气泡产生B.b→c段烧杯内溶液pH逐渐减小C.原固体中可能含有Na₂SO₄、NaOHD.c点对应溶液中含有的阳离子是H⁺、Na⁺、Ba²⁺第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，计24分)10.(3分)从化学的角度说文解字。(1)“羹”的甲骨文为“”，表示器皿内盛有羊。羊肉可为人体提供的营养物质是油脂和。(2)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的。(3)“元”、“素”的甲骨文字形为“”、“”。C、H属于不同种元素是因为它们原子中的(填“质子数”或“中子数”)不同。11.(4分)化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系。(1)多彩生活，“衣”你而定。某品牌衣服标签上标着“80%羊毛、20%氨纶”，氨纶属于(填“合成”或“天然”)纤维。(2)现代农业，仓丰食足。合理施用化肥可提高粮食产量，农场仓库存放的化肥有KNO3、CO(3)“神舟”问天，太空筑“基”。我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量最多的气体是。(4)智慧交通，向“芯”而行。智能驾驶系统需要高算力硅芯片，制粗硅时发生反应2C+SiO2Si+2X↑,则X的化学式12.(4分)氢能是一种重要的绿色能源。(1)制氢：水蒸气和天然气可用于制备氢气，其发生反应的微观示意图如图所示。反应前后没有发生变化的粒子是。反应生成的丙和丁的分子个数比为。(2)储氢：可利用Mg-Cu储氢合金与氢气反应生成金属氢化物MgH₂来储氢，MgH₂中氢元素的化合价为。(3)用氢：氢气是理想的燃料。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是(只写一点)。13.(4分)淡化海水所得的浓盐水中含大量MgCl₂，利用该浓盐水可制备金属镁，流程如图所示。(1)通过反应池后，浓盐水中减少的离子是(填离子符号)。(2)中和池中发生反应的化学方程式为。(3)该流程中，氯气(填“可以”或“不可以”)循环使用。14.(5分)小文设计了如图所示的跨学科探究实验，实验前杠杆两端分别用细线挂着质量和体积相同的锌球，开始时杠杆处于平衡状态。(1)写出甲烧杯中发生反应的化学方程式。(2)仅依据该实验，(填“能”或“不能”)确定锌、铁、银的金属活动性顺序。(3)一段时间后，同时移走两个烧杯并烘干锌球，观察到(填“左侧”或“右侧”)锌球下降。(4)实验结束后，小文将两个烧杯中的溶液全部倒入一个废液缸中，向废液缸中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中(填“有”或“没有”)AgNO₃。15.(4分)下表是NaCl和NH₄Cl在不同温度下的溶解度数据。温度/℃1020304050溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.0NH₄Cl33.337.241.445.850.4(1)20℃时，溶质与溶液的质量比为9：34的NaCl溶液为(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)将30℃时等质量的NaCl、NH₄Cl的饱和溶液分别同时降温到10℃，对所得溶液分析正确的是(填字母)。A.析出固体的质量:NaCl<NH₄Cl B.溶剂质量:NaCl=NH₄Cl C.溶质质量分数：NaCl>N(3)40℃时，进行如图实验：①x的值为。②甲、乙溶液中的溶质与溶剂的质量比(填“相等”或“不相等”)。三、实验及探究题(共2小题，计13分)16.(5分)用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。(1)图中仪器a的名称为。(2)打开弹簧夹K1、K3,关闭K2,，向下推动注射器使(3)当观察到b处时，证明B中氧气已集满。(4)点燃D中的硫粉，产生淡蓝色火焰，打开K₂，一段时间后将D中的硫粉移入C中，产生明亮的蓝紫色火焰。对比硫粉移入玻璃瓶C前、后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与有关。17.(8分)某化学小组对(CaOH任务一：了解CaOHCaOH2可由生石灰和水反应制得，此反应任务二：探究CaOH如图所示，小秦将甲、乙、丙三支各盛有不同试剂的注射器连接在带滤网的三通阀上。(注：连接注射器时，阀门a、b、c均处于关闭状态)【实验步骤及现象】步骤①：打开阀门a和b，推动甲的活塞，将甲中部分液体推入乙，观察到乙中溶液仍为无色；步骤②：关闭阀门b，打开阀门c，推动甲的活塞，将甲中剩余溶液推入丙中，观察到有白色沉淀生成；步骤③：关闭阀门a，再次打开阀门b，推动丙的活塞，只将丙中液体全部推入乙中，观察到乙中有白色沉淀产生，溶液变为红色。【表达交流】(1)根据步骤①的现象，(填“能”或“不能”)证明稀盐酸与(CaOH(2)写出步骤②发生反应的化学方程式：。【继续探究】实验结束后，小秦对步骤③乙中的红色溶液成分继续进行探究。【提出问题】红色溶液中溶质的成分除酚酞外还含有什么?【做出猜想】猜想一:NaCl、Na₂CO₃ 猜想二:NaCl、NaOH猜想三:NaCl、NaOH、Na₂CO₃ 猜想四：【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。【实验验证】为验证猜想，同学们设计了如下实验方案：实验方案实验现象实验结论取少量红色溶液于试管中，滴加足量的CaCl₂溶液猜想三成立【反思评价】小华认为上述方案中不能用(CaOH2溶液代替CaCl₂溶液，理由是：任务三：了解Ca(OH)₂的用途下列属于Ca(OH)₂用途的是(填字母)。A.用作食品干燥剂 B.用石灰浆粉刷墙壁C.