(2025年)《朝花夕拾》练习题(附答案)

(2025年)《朝花夕拾》练习题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列《朝花夕拾》篇目中，以“儿童视角”回忆童年游戏场景的是（）A.《狗·猫·鼠》B.《五猖会》C.《从百草园到三味书屋》D.《父亲的病》2.鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中提到，他最初对阿长的“敬意”消失的原因是（）A.阿长谋死了隐鼠B.阿长睡觉摆“大”字C.阿长讲长毛的故事D.阿长踩死了他的蟋蟀3.《二十四孝图》中，鲁迅重点批判的“孝道”行为不包括（）A.郭巨埋儿B.老莱娱亲C.子路负米D.卧冰求鲤4.《五猖会》中，鲁迅回忆看赛会前被父亲要求背诵的书籍是（）A.《论语》B.《鉴略》C.《诗经》D.《孟子》5.《无常》中，鲁迅认为“活无常”最可爱的原因是（）A.他身材高大，形象威严B.他同情冤魂，有人情味C.他执法严格，铁面无私D.他衣着华丽，装饰精美6.《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生读书时“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”的细节，主要表现了（）A.先生对古文的陶醉B.先生教学的认真C.先生性格的迂腐D.先生对学生的严厉7.《父亲的病》中，两位“名医”陈莲河、叶天士开的药方中都包含的“药引”是（）A.经霜三年的甘蔗B.原配的蟋蟀一对C.平地木十株D.败鼓皮丸8.《琐记》中，鲁迅离开绍兴去南京求学的直接原因是（）A.父亲病逝，家道中落B.被族人排挤，流言中伤C.受新式学堂吸引D.与私塾先生发生冲突9.《藤野先生》中，“匿名信事件”发生的背景是（）A.鲁迅解剖课成绩优异B.鲁迅参与反清活动C.鲁迅与日本同学发生矛盾D.鲁迅发表批判文章10.《范爱农》中，范爱农最终的死因被官方认定为（）A.投水自杀B.疾病身亡C.意外坠河D.被人谋害11.下列关于《狗·猫·鼠》的表述，错误的是（）A.鲁迅仇猫的原因之一是猫“尽情折磨”猎物B.隐鼠是被阿长踩死的C.作者借猫讽刺“正人君子”D.文章开头提到“我的仇猫却远在能够10这些事之前”12.《阿长与〈山海经〉》中，阿长称呼鲁迅为“哥儿”，这一称呼体现了（）A.主仆间的疏离B.乡下人的口语习惯C.阿长对鲁迅的亲昵D.鲁迅对阿长的反感13.《二十四孝图》中，鲁迅提到“妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽”，这里的“妨害白话者”指（）A.反对白话文运动的守旧派B.传播封建孝道的文人C.虐待儿童的家长D.不重视教育的官员14.《五猖会》结尾“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”，表达了（）A.对父亲严格教育的感激B.对童年被剥夺欢乐的怅惘C.对传统礼教压抑儿童天性的批判D.对赛会热闹场景的怀念15.《无常》中，作者写“活无常”的妻子“也有饿鬼似的丈夫”，这一细节的作用是（）A.表现阴间的残酷B.讽刺人间的不公C.丰富无常的人物形象D.渲染恐怖氛围16.《从百草园到三味书屋》中，“美女蛇”的故事主要作用是（）A.说明百草园的神秘B.表现儿童的好奇心C.批判封建迷信D.引出对先生的描写17.《父亲的病》中，鲁迅最终对父亲的“错处”是（）A.没有及时请更有名的医生B.临终前催促父亲“快些”C.隐瞒了父亲的病情D.没有满足父亲最后的心愿18.《琐记》中，鲁迅在矿路学堂读到的《天演论》对他影响最大的观点是（）A.物竞天择，适者生存B.师夷长技以制夷C.天下兴亡，匹夫有责D.中学为体，西学为用19.《藤野先生》中，藤野先生修改鲁迅讲义时“连文法的错误，也都一一订正”，体现了（）A.藤野先生对中国学生的歧视B.藤野先生严谨的治学态度C.藤野先生对鲁迅的特别照顾D.日本教师的普遍教学风格20.《范爱农》中，鲁迅与范爱农最初产生矛盾的原因是（）A.范爱农反对鲁迅的留学主张B.鲁迅认为范爱农“眼球白多黑少”，“可恶”C.范爱农在同乡会中反对发电报D.两人对辛亥革命的态度不同二、填空题（每空1分，共20分）1.《狗·猫·鼠》中，鲁迅小时候饲养的小宠物是______，它的死亡让鲁迅对猫产生了敌意。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长送给鲁迅的“三哼经”其实是______。3.《二十四孝图》中，鲁迅提到自己最不愿意看的“孝行”是______，因为“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言”。4.《五猖会》中，鲁迅回忆的“赛会”是绍兴当地的______（节日/活动），这是他“儿时所罕逢的一件盛事”。5.《无常》中，“鬼而人，理而情”的“活无常”是______（阴间/阳间）的鬼差，他的形象寄托了鲁迅对“公平”的向往。6.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园的泥墙根一带最喜欢做的事是______（列举一例）。7.《父亲的病》中，第一位“名医”姚芝轩开的药引是______，第二位“名医”陈莲河则用了“败鼓皮丸”，暗示“______”（谐音双关）。8.《琐记》中，鲁迅就读的第一所新式学堂是______，后来转入______，这两所学校都属于洋务派创办的学堂。9.《藤野先生》中，鲁迅离开仙台的直接原因是______，根本原因是______。10.《范爱农》中，范爱农在辛亥革命后做了______（职业），后来因不满现实，生活困顿，最终死亡。三、简答题（每题8分，共40分）1.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对阿长的情感经历了怎样的变化？请结合具体内容分析。2.《二十四孝图》是鲁迅批判封建孝道的重要篇章，他在文中主要批判了“孝道”的哪些弊端？请举例说明。3.《父亲的病》通过回忆父亲生病、求医治病的过程，反映了当时社会的哪些问题？4.《藤野先生》中，鲁迅用大量笔墨描写“清国留学生”的丑态，这对塑造藤野先生的形象有何作用？5.《范爱农》结尾写道：“现在不知他唯一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢。”这句话包含了鲁迅怎样的情感？四、阅读理解题（共20分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”1.这段文字主要描写了百草园的哪些景物？请用简洁的语言概括。（4分）2.作者在描写百草园时，使用了哪些感官描写？请举例说明。（6分）3.选段中提到“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”，这一细节体现了儿童怎样的心理？（5分）4.结合全文，分析作者描写百草园“无限趣味”的作用。（5分）答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.A10.C11.B12.C13.A14.C15.B16.B17.B18.A19.B20.C二、填空题1.隐鼠2.《山海经》3.老莱娱亲4.迎神赛会5.阴间6.捉蜈蚣/按斑蝥/摘覆盆子（任选其一）7.经霜三年的甘蔗；鼓皮破，鼓不响（或“败鼓皮丸”谐音“败鼓”）8.江南水师学堂；矿路学堂9.看电影事件（幻灯片事件）；意识到医学无法救中国，要唤醒民众精神10.绍兴师范学校监学三、简答题1.鲁迅对阿长的情感经历了“不大佩服—产生敬意—敬意消失—新的敬意—怀念”的变化。最初因阿长睡觉摆“大”字、喜欢切切察察，鲁迅“不大佩服”；听阿长讲长毛故事后“发生过空前的敬意”；但后来阿长谋死隐鼠，敬意“逐渐淡薄，完全消失”；最后阿长买来《山海经》，鲁迅“发生新的敬意”，认为她“确有伟大的神力”；成年后回忆，充满怀念，称她为“长妈妈”。2.鲁迅批判了封建孝道的虚伪性（如老莱娱亲，七十岁老人装小孩讨父母欢心，“诈”作孝顺）、残酷性（如郭巨埋儿，为养母竟要活埋亲儿，违背人性）、反儿童性（要求儿童模仿成年人的“孝行”，压抑天性）。他指出这些“孝行”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。3.反映了当时社会“庸医误人”的现象（医生故弄玄虚，用奇怪药引，推卸责任）、封建迷信对人的毒害（陈莲河用“败鼓皮丸”治水肿，认为“鼓皮能鼓胀”）、家庭在疾病面前的无力（鲁迅家为治病耗尽钱财，父亲最终病逝），以及作者对旧医学的批判和对父亲的愧疚。4.通过对比突出藤野先生的可贵。“清国留学生”不学无术（盘辫子、学跳舞）、虚伪（戴假辫子），而藤野先生专注学术（修改讲义）、平等对待学生（不歧视中国留学生）、严谨认真（纠正解剖图）。这种对比更凸显藤野先生作为学者的纯粹和人格的高尚。5.包含对范爱农的深切怀念（关注其女儿现状）、对范爱农悲剧命运的同情（范爱农生前困顿，死后女儿的境遇未知）、对辛亥革命后社会依然黑暗的感慨（范爱农的死是时代悲剧），以及未与范爱农深入交流的遗憾（“我”与他曾有误会，后来才理解）。四、阅读理解题1.菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹等植物；鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等动物；何首乌藤、木莲藤、覆盆子等藤本植物和果实。2.视觉（碧绿的菜畦、紫红的桑椹）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、触觉（光滑的石井栏）、味觉（覆