人美版二年级下学期16.画夜景教案

人美版二年级下学期16.画夜景教案课题XX课时1设计意图一、设计意图本课紧扣二年级学生形象思维特点，以“夜景”为主题，通过观察课本中城市、乡村夜景图片，引导学生发现夜景的色彩规律（深蓝、紫黑为主，灯光点缀）和光影特点。结合油画棒刮画、水彩点染等简单技法，让学生在动手实践中体验色彩的魅力，激发对生活的观察力与创造力，落实“造型·表现”学习领域目标，培养审美感知与艺术表现能力。核心素养目标二、核心素养目标通过观察课本中夜景图片，培养图像识读能力，识别夜晚的色彩与光影特征；运用油画棒刮画、水彩点染等技法，提升美术表现力；感受夜景的宁静与温暖之美，形成初步审美判断；结合生活体验，创意表现独特的夜晚场景，激发创意实践意识；体会夜晚生活的美好，萌发对身边事物的热爱。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法

重点：掌握夜景的色彩表现（深蓝、紫黑背景与暖色灯光对比）。难点：合理组织画面元素，避免杂乱。

解决方法：1.引导学生观察课本中夜景范例，分析色彩搭配规律；2.通过分步示范（先涂深色背景，再点画灯光），降低创作难度；3.提供简单构图模板（如建筑剪影+星空），帮助学生有序布局。突破策略：采用对比观察法，比较白天与夜晚场景差异，强化视觉记忆；鼓励学生用刮画技法表现灯光效果，提升画面层次感。教学方法与策略四、教学方法与策略采用讲授法结合示范法，引导学生观察课本中夜景范例的色彩与光影特点；通过小组讨论“夜晚的颜色”，启发学生发现深蓝背景与暖色灯光的对比；设计“我是小画家”创作活动，教师分步示范油画棒刮画技法，学生分组用刮画纸表现夜景；运用多媒体展示城市、乡村夜景图片，丰富视觉体验，结合实物材料（如荧光棒）模拟灯光效果，增强创作趣味性。教学流程**1.导入新课（5分钟）**

播放课本中“城市夜景”与“乡村夜景”范例图片，同时伴随夜晚音效（虫鸣、车灯声）。提问：“同学们，图片里是什么时间？你看到了什么颜色？”引导学生说出“夜晚”“深蓝色天空”“黄色路灯”等关键词，引出课题——《画夜景》。结合课本封面中的夜景图片，强调“夜晚的颜色和白天不一样，我们要用深色和暖色来表现”，激发学生对夜景的观察兴趣。

**2.新课讲授（15分钟）**

（1）**观察分析课本范例**（5分钟）：展示课本P32-33中的《城市夜景》《乡村夜景》两幅作品，提问：“这两幅画的天空是什么颜色？灯光有哪些颜色？”学生回答后总结：“夜晚的天空常用深蓝、紫黑，灯光用黄色、橙色，形成冷暖对比。”结合课本中的“小知识”栏，强调“深色背景能让暖色灯光更突出”，突破“色彩表现”重点。

（2）**示范刮画技法**（5分钟）：教师用油画棒涂深蓝色背景（课本推荐色），再用刮画笔刮出圆形路灯、五角星星星，提问：“刮出来的灯光和涂出来的颜色有什么不同？”学生回答“更亮”“有层次”，教师总结：“刮画能让灯光像真的一样，突出夜晚的明亮。”示范“先画大轮廓（房子、树），再画小细节（灯光、星星）”，解决“画面组织”难点。

（3）**构图指导**（5分钟）：展示课本P34中的“学生作品”，分析“下面是建筑，上面是天空，灯光点缀在中间”，提问：“如果画太多东西会怎么样？”学生回答“乱”，教师提示：“选1-2个主要物体（比如房子、路灯），留一些空白，画面更清楚。”

**3.实践活动（15分钟）**

（1）**“夜色大发现”**（5分钟）：发放课本中的“夜景图片小卡片”（如路灯、星星、房子），让学生找出“深色背景”和“暖色灯光”，教师巡视指导，举例：“小明找到了紫黑天空里的黄色路灯，真棒！”

（2）**“刮画小能手”**（7分钟）：发放刮画纸、刮画笔，要求用“先涂深色，再刮灯光”的方法画夜景，重点指导色彩对比和画面组织，举例：“小红画的房子太大，留一点天空，刮几颗星星会更漂亮。”

（3）**“作品小舞台”**（3分钟）：展示2幅学生作品，让学生说一说“你用了什么颜色？画面有什么？”教师点评：“小刚的深蓝背景和黄色路灯对比清楚，像课本里的城市夜景一样！”

**4.学生小组讨论（5分钟）**

（1）**“夜晚的颜色有哪些？”**举例回答：“天空是深蓝色，灯光是黄色，像课本里的乡村夜景，还有紫色的天空。”

（2）**“怎么让画面更漂亮？”**举例回答：“先画房子，再刮窗户里的灯光，像课本里的作品，房子下面有树，树上有星星。”

（3）**“你画的夜景里有什么？”**举例回答：“我画了小区，有黄色的路灯，还有妈妈的电动车，车灯是白色的，像课本里的车灯一样。”

**5.总结回顾（5分钟）**

提问：“这节课我们学会了什么？”学生回答：“用深色和暖色画夜景，用刮画笔表现灯光。”教师结合课本中的“学习评价”栏总结：“我们学会了观察夜景的颜色（深蓝+暖色），用刮画表现灯光的层次，还要注意画面不要画太满。以后要多看夜晚的景色，画更多漂亮的夜景！”

总用时：5+15+15+5+5=45分钟，符合教学实际，突出重难点（色彩表现、画面组织），结合课本范例与学生生活，落实核心素养目标。教学资源拓展**1.拓展资源**

（1）**色彩拓展资源**：结合课本中“夜景色彩”知识点，补充不同场景夜景的色彩特点。如海边夜景（深蓝背景+灯塔橙黄光+水面银色反光）、雨夜夜景（深灰背景+路灯暖黄光+地面水洼反光）、节日夜景（深紫背景+红灯笼暖红光+烟花亮色），强化“深色背景+暖色灯光”的核心规律，帮助学生理解不同环境下的色彩对比。

（2）**技法拓展资源**：在课本刮画技法基础上，增加“水彩晕染夜景”和“彩纸拼贴夜景”两种简易方法。水彩晕染：用深蓝、紫黑水彩涂背景，趁湿点画黄色、橙色水彩，表现灯光晕染效果；彩纸拼贴：用黑色卡纸做背景，剪黄色、橙色圆形彩纸贴出路灯，剪三角形彩纸贴出房子轮廓，再贴银色亮片表现星星，适合二年级学生动手操作。

（3）**生活观察资源**：关联课本“观察夜景”环节，提供“夜晚元素观察清单”，如路灯（形状：圆形、长方形；颜色：暖黄、暖白）、车灯（白色、红色光带）、建筑剪影（高楼、房子的轮廓）、自然元素（月亮、星星、树的影子），引导学生结合生活实际积累创作素材，突破“画面元素单一”难点。

（4）**艺术作品拓展资源**：选取与课本主题匹配的艺术家及儿童作品。如梵高《星月夜》（简化色彩：深蓝夜空+黄色星星与月亮，感受动态光影）；课本P34学生作品延伸，分析“构图秘诀”（如《小区夜景》：下面是深色房子剪影，中间是黄色路灯，上面是紫色天空+白色星星，突出层次感），帮助学生理解“画面主次”与“留白”的重要性。

**2.拓展建议**

（1）**“色彩日记”记录**：建议学生每天傍晚观察10分钟天空和灯光，用蜡笔在笔记本上记录“今天的天空是什么蓝？灯光是什么黄？”，如“今天天空是深紫色，路灯是亮黄色，像课本里的城市夜景”，积累3-5组色彩搭配，为创作提供素材，落实“色彩表现”重点。

（2）**“家庭夜景手工”**：鼓励学生与家长用废旧材料制作立体夜景，如用黑色卡纸卷成圆筒做“夜空背景”，用黄色折纸剪出“路灯”贴在侧面，用白色棉花贴出“星星”，或用透明塑料膜画窗户灯光贴在纸盒“房子”上，结合课本“刮画技法”中的“灯光表现”，体验不同材料的创作乐趣。

（3）**“节日主题创作”**：结合课本“生活体验”知识点，建议学生以“春节/中秋夜景”为主题创作，如画红灯笼挂在深蓝背景上，画烟花用黄色、橙色圆形叠加，画月亮用黄色蜡笔涂圆后刮出纹理，联系生活节日氛围，强化“暖色灯光传递温暖”的情感表达，突破“画面情感表达”难点。

（4）**“故事配画”活动**：引导学生用“夜景”为简单故事配画，如故事“小猫找回家的路”：深蓝夜空+黄色路灯下，黑色小猫剪影走向亮着黄色灯光的房子，旁边画几颗白色星星，用灯光的“亮”与“暗”表现故事氛围，结合课本“画面组织”知识点，培养创意实践能力，落实“审美判断”核心素养。典型例题讲解1.**填空题**：课本中夜景的天空常用____色和____色，灯光常用____色和____色，形成冷暖对比。

答案：深蓝、紫黑、黄、橙。

2.**排序题**：请按正确顺序排列刮画步骤：①用刮画笔刮出灯光；②涂深色背景；③添加建筑剪影；④点画星星。

答案：②→③→①→④。

3.**判断题**：画夜景时，如果天空画成亮黄色，路灯画成深蓝色，画面会更生动。（）

答案：×。应深色背景配暖色灯光。

4.**连线题**：将课本中的夜景元素与对应特点连线。

-路灯a.圆形或长方形

-星星b.黄色或橙色

-建筑剪影c.白色或黄色小点

-天空d.深蓝或紫黑色

答案：路灯-b，星星-c，建筑剪影-a，天空-d。

5.**简答题**：课本中的《小区夜景》为什么好看？

答案：因为深蓝天空和黄色路灯对比明显，房子剪影在下面，星星点缀在中间，画面有主次，不杂乱。内容逻辑关系①**色彩表现规律**：课本P32“小知识”栏明确“夜晚天空常用深蓝、紫黑，灯光用黄、橙”，重点词“深蓝紫黑背景”“暖色灯光”“冷暖对比”，核心句“深色背景让暖色灯光更突出”。

②**刮画技法步骤**：结合课本P33示范，重点词“先涂深色背景”“再刮灯光细节”“点画星星”，核心句“刮画笔表现灯光层次感”，对应技法顺序“涂→刮→点”。

③**画面组织原则**：参考课本P34学生作品，重点词“建筑剪影在下方”“灯光点缀中间”“天空留白”，核心句“选1-2个主要物体，避免画面杂乱”，强调“主次关系”与“留白技巧”。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设“夜色观察站”活动，让学生带课本中的“夜景图片小卡片”分组讨论，结合生活实际发现色彩规律，强化课本知识点应用。

2.采用“刮画技法微视频”辅助教学，动态演示课本P33的“先涂深色再刮灯光”步骤，解决课堂