兴安盟科尔沁右翼前旗2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

兴安盟科尔沁右翼前旗2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础乐园（52分）1.我会看拼音写词语，并把字写得工整漂亮。（16分）(1)tūrán()，天空下起了大雨。(2)哥哥决定去cānjiā()学校举办的“草原那达慕”故事会。(3)老师的话深深地yìn()在我的脑海里。(4)小马在héàn()边犹豫要不要过河。(5)做事情要认真，不要mǎihu()。(6)春天的科尔沁草原，到处一片shēngjī()勃勃的景象。2.比一比，再组词。（12分）座（）课（）该（）坐（）棵（）刻（）抢（）交（）页（）枪（）校（）顶（）3.读一读，连一连。（8分）亲切地奔跑一匹老师飞快地问一位小马认真地说一道习题和颜悦色地听一条小河4.照样子，写词语。（6分）例：认认真真（AABB）____________________例：哈哈大笑（AABC）____________________例：碧绿碧绿（ABAB）____________________5.选词填空。（填序号）（6分）①突然②果然③竟然(1)天气预报说今天有雨，下午（）下起雨来。(2)我正在看书，（）听到窗外有人叫我。(3)这么简单的题目，他（）做错了。6.读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）(1)羊圈（quānjuàn）外面围着一圈（quānjuàn）栅栏。(2)他的作业本上全是老师用红笔画的叉（chāchà）号。(3)同学们要互相（xiāngxiàng）帮助。二、积累运用（18分）1.根据课文内容填空。（10分）(1)《画杨桃》告诉我们，看到的角度不同，杨桃的样子也__________。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要__________，要看看人家是从__________看的。(2)《小马过河》的故事让我们明白了，遇到事情要__________，还要__________试一试。(3)冠必__________，纽必__________，袜与履，俱紧切。2.句子加工厂。（8分）(1)例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。小马向河边跑去。小马向河边__________跑去。(2)例：河水哗哗地流着。河水唱着歌向前跑。小鸟在枝头叫着。____________________________________。(3)老师的话难道不值得我们牢记吗？（换种说法，意思不变）__________________________________________________。(4)（结合本地特色）每年的“那达慕”大会上，都有__________、__________和__________等丰富多彩的活动。（填写你了解的草原活动）三、阅读天地（15分）草原上的勒勒车（节选）古老的勒勒车，是草原上游牧的家。它的车轮又高又大，走起路来慢悠悠的，发出“吱呀——吱呀——”的歌声。爷爷说，他小时候，一家人就是坐着勒勒车，跟着牛羊，寻找有水有草的地方。夏天，车轮碾过青青的草场；冬天，车轮轧过白白的雪原。车里装着蒙古包的毡子，装着生活用的锅碗瓢盆，还装着全家的希望。现在，草原上有了宽阔的公路，飞驰的汽车。但在我家的草场边上，依然停着一辆老勒勒车。爸爸说，这不是用它来搬家，是要让子孙后代记住，我们的根在草原，我们的生活和这片土地紧紧相连。1.短文共有____个自然段。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）陈旧——（）奔跑——（）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）(1)勒勒车走起路来很快，声音很响亮。（）(2)过去，牧民们用勒勒车装着家当，在草原上游牧。（）(3)现在勒勒车已经完全被汽车取代，看不到了。（）(4)家里留着老勒勒车，是为了纪念草原上的生活传统。（）4.“我们的根在草原”这句话是什么意思？在文中用“____”画出来。（2分）5.你的家乡有什么具有特色、值得记住的老物件或传统吗？简单写一写。（3分）___________________________________________________________四、写话舞台（15分）（第五单元我们学会了从不同角度看问题，学会了遇到事情要动脑筋、去尝试。请你写一写你的一次经历。）题目：我学会了__________要求：1.把题目补充完整，如“我学会了劝架”、“我独立思考解决问题”等。2.写清楚你是怎么学会的，过程要具体，语句要通顺。3.正确使用标点符号，不少于100字。参考答案一、基础乐园1.(1)突然(2)参加(3)印(4)河岸(5)马虎(6)生机2.示例：座位坐下；课文一棵；应该刻苦；抢先手枪；交通学校；页面头顶3.亲切地说飞快地奔跑认真地听和颜悦色地问一匹小马一位老师一道习题一条小河4.示例：明明白白高高兴兴；依依不舍津津有味；雪白雪白火红火红5.(1)②(2)①(3)③6.(1)juànquān(2)chā(3)xiāng二、积累运用1.(1)不一样忙着发笑什么角度(2)自己动脑筋亲自(3)正结2.(1)示例：飞快地(2)示例：小鸟在枝头快乐地歌唱。(3)老师的话值得我们牢记。(4)示例：摔跤赛马射箭（答案不唯一，符合本地实际即可）三、阅读天地1.32.古老飞驰