2025上海电子信息职业技术学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025上海电子信息职业技术学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.师长关系C.师教关系D.同事关系【答案】：A2.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.内容固定C.分组教学D.教师固定【答案】：C3.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.科学性原则C.价值性原则D.创新性原则【答案】：C4.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A5.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有独立的科研能力C.有先进的教育理念D.有广泛的交往能力【答案】：D6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：D7.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.水平评估C.专业评估D.等级评估【答案】：B8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.宏观研究C.分析研究D.微观研究【答案】：D9.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制【答案】：B10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.生存C.教材D.学生【答案】：D11.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.三年C.一年D.半年【答案】：C12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.党的积极分子C.优才生D.先进个人【答案】：B13.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.行政活动B.文化活动C.社会活动D.学术活动【答案】：D14.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.因材施教B.发扬积极因素与克服消极因素相结合C.严爱结合D.理论联系实际【答案】：B15.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：A16.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.后习俗阶段D.自律道德阶段【答案】：B17.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.人本主义B.机能主义C.格式塔D.行为主义【答案】：A18.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.心理制约性B.生物制约性C.自然制约性D.社会制约性【答案】：D19.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征B.是道德行为的基础C.是教师个体的一般个性心理特征D.是教师个体的生理特征【答案】：A20.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有组织性和系统性B.是否促进人的发展C.是否有目的地培养人D.是否促进社会的发展【答案】：C21.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A.文化传承B.科学研究C.服务社会D.人才培养【答案】：D22.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.遗传因素C.自我意识因素D.学校因素【答案】：D23.遗传在人格发展中的作用是（）。A.是内部决定因素B.起关键性作用C.决定了发展的现实性D.提供了发展的可能性【答案】：D24.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.惩罚与服从定向B.普遍道德原则定向C.维护权威定向D.社会契约定向【答案】：A25.当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。A.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制B.党委领导下的校务委员会负责制C.党委领导下的校长分工负责制D.校长负责制【答案】：D26.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德关系B.教师道德活动C.教师道德规范D.教师道德意识【答案】：C27.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.学术责任和学术自由的结合B.个体研究和集体协作的结合C.教学和科研的结合D.科学研究和教育研究的结合【答案】：C28.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.组织性B.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动C.自主性D.个体性【答案】：B29.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京师大学堂B.京师同文馆C.北洋水师学堂D.福建船政学堂【答案】：A30.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.形体美.C.风格美D.道美【答案】：D31.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：D32.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质【答案】：B33.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体规模越大，越不容易有从众B.群体中地位低的人容易从众C.群体的认知差距越大，越容易从众D.群体凝聚力越强，越容易从众【答案】：C34.模仿学习的机制是（）A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C35.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.直觉的道德情感C.想像的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D二、多选题36.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.教师B.律师C.牧师D.工程师E.医师【答案】：ABCE37.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.坚持全面本质、科学的比较C.资料的准确性和可靠性D.深入到事物的本质中去E.资料的可靠性【答案】：ABCDE38.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种文化B.大学课程是一种政治C.大学课程是一种经济D.大学课程是一种制度【答案】：ABD39.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师荣誉C.教师义务D.教师良心E.教师公正【答案】：BCDE40.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道涉及到当事人双方的利益B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理【答案】：AB41.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.自觉性C.主观性D.长期性【答案】：ABD42.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：BCD43.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序C.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力D.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养【答案】：BCD44.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.认可活动、小组安排C.教师指导、学生选择D.评价活动、时间分配【答案】：ABD45.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.研究性大学B.综合性大学C.多科性院校D.单科性院校【答案】：BCD46.元认知策略包括（）A.调节策略B.复述策略C.计划策略D.监控策略【答案】：ACD47.高等教育的文化功能表现在（）。A.保存文化B.传递文化C.创新文化D.选择文化【答案】：ABCD48.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性意识障碍B.创造性能力障碍C.创造性思维障碍D.创造性人格障碍【答案】：ABCD49.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.认识C.塑造D.内化【答案】：ACD50.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.以需要为中介C.是一种主观感受D.与认识过程无关【答案】：ABC51.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC52.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.巩固C.转变D.遵从【答案】：ABC