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收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025兰州工业学院教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.无法即法【答案】:B2.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】:B3.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。A.教学熟练模式B.校本培训模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】:A4.大学生正处于认知发展的()。A.下降期B.平稳期C.高原期D.高峰期【答案】:D5.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.自治期阶段D.墨守成规期阶段【答案】:A6.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】:A7.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。A.依法执教B.教书育人C.团结协作D.爱岗敬业【答案】:B8.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.波动性B.稳定性C.外显性D.强烈性【答案】:B9.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.倡议性规定C.常规性规定D.禁行性规定【答案】:D10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.人格关系B.道德关系C.教学关系D.法律关系【答案】:D11.心理健康的最终目标是()。A.自我实现B.保持协调情绪C.保持人格完整D.和谐人际关系【答案】:C12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。A.课堂教学B.导师引导C.研究生团学组织和班级组织D.讲座报告【答案】:A13.晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()。A.光环效应B.近因效应C.刻板效应D.首因效应【答案】:A14.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。A.生成技术B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】:D15.专业学位作为具有()的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.经济背景B.学术背景C.国际背景D.职业背景【答案】:D16.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。A.操作技能B.操作能力C.能力D.技巧【答案】:A17.赵毅在学习过程中,缺少独立性,易受同学的影响,当他的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()A.序列型B.场独立型C.场依存型D.整体型【答案】:C18.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是()提出的。A.苛勒B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】:B19.教师职业产生的根本原因是()。A.脑力劳动与体力劳动的分工B.教育理论的发展C.人类教育活动的出现D.社会生产力的发展【答案】:D20.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()。A.实验室实验法B.两难故事法C.观察法D.对偶故事法【答案】:B21.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是()。A.逆向迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.负迁移【答案】:B22.“空心病”对应的人格缺陷是()。A.空虚B.自卑C.悲观D.孤僻【答案】:A23.在品德形成过程中,个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则,这属于()。A.道德认识B.道德信念C.态度定势D.道德行为【答案】:A24.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人,国家另有规定的除外。A.未满十八周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十周岁的公民D.未满十六周岁的公民【答案】:D25.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是()。A.投射B.升华C.退化D.合理化【答案】:D26.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()A.定量研究法B.观察法C.个案研究法D.定性研究法【答案】:C27.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型【答案】:C28.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是()。A.记录者B.小组成员C.挑刺者D.领导者【答案】:C29.在完成高级中等教育基础上实施的教育是()。A.大学教育B.高等教育C.职业教育D.成人教育【答案】:B30.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】:B31.一般说,以培养研究生和科研为主的大学,职务结构是()。A.倒金字塔型B.梯形C.卵型D.金字塔型【答案】:A32.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()A.通识教育是专业教育的延伸与深化B.以专业教育为主,通识教育为辅C.通识教育与专业教育相互排斥D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分【答案】:A33.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()A.依法执教B.爱岗敬业C.教书育人D.团结协作【答案】:C34.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于()。A.教育主导论B.遗传决定论C.环境决定论D.主体能动论【答案】:C35.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。A.调查法B.实验法C.测验法D.观察法【答案】:B二、多选题36.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.厌恶和尚,恨及袈裟B.以貌取人C.第一印象D.爱屋及乌【答案】:ABD37.关于高校内部的行政权力,下列说法中正确的有哪些?A.我国高校内部的行政权力,主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.我国高校内部的行政权力,主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.高校内部的行政权力也有其局限性,行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.高校内部的行政权力有其合法性和必要性,是学校各项工作高效有序运转的重要条件【答案】:ACD38.与学术道德规范相关的政策文件有()。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)》C.《高校人文社会科学学术规范指南》D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》【答案】:ABD39.教学反思的具体方法有如下几种()。A.反思日记B.观摩教学C.行动研究D.接触新知E.专业发展【答案】:ABCDE40.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.终身化B.自由化C.国际化D.行政化【答案】:AC41.职业责任的特点包括()。A.独立性B.强制性C.利己性D.差异性【答案】:ABD42.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些?()。A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】:BC43.[]教师尊重家长的正确方式方法包括()A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来C.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生D.主动联系及时沟通【答案】:AD44.加强从业人员之间的团结协作,要()。A.做好本职工作,不给同事找麻烦B.只当主角,消除配角意识C.促进老中青三代人和睦相处D.讲求合作,崇尚竞争,平等互利【答案】:ACD45.根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其知识产权C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】:ABCD46.作为高校教师,如何正确对待教师荣誉()。A.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系C.划清虚荣心和荣誉感的界限D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点【答案】:BCD47.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.协作B.情境C.意义建构D.会话【答案】:ABCD48.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业,因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是()。A.强烈的责任性B.独特的示范性C.非凡的创造性D.鲜明的继承性E.严格的标准性【答案】:ABDE49.以下对行为主义的描述,正确的有()。A.重视个体的自我实现B.强调影响行为的外部因素C.采用实验法D.重视研究行为【答案】:BCD50.服务群众的责任意识更多的是()。A.对社会应负的责任B.对人民的责任C.对人们群众利益的关注D.对党的责任【答案】:ABC51.属于认知学习理论的是()。A.顿悟说B.信息加工理论C.操作条件作用说D.试误说【答案】:AB52.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()。A.自由、平等、博爱B.知识渊博C.忠党、爱国、爱生D.谦虚、正直、爱国、爱生【答案】:ABD53.专才教育以往多见诸于()。A.计划经济国家B.美国
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