部编版七年级下册期末成语运用选择题

部编版七年级下册期末成语运用选择题成语是汉语的瑰宝，其精炼的形式、丰富的内涵，往往能以寥寥数字传递深远意境。在七年级下册的语文学习中，我们积累了大量成语，理解并正确运用它们，是语言运用能力的重要体现，也是期末考试的常见考点。以下为你精心设计了一组成语运用选择题，并附上详细解析，希望能助你在期末复习中查漏补缺，精准掌握成语运用的精髓。一、选择题（共12题）1.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.春天的公园，百花齐放，争奇斗艳，游人络绎不绝。B.他恍然大悟，原来这个看似复杂的问题，答案竟如此简单。C.同学们在课堂上要专心致志地听讲，不要窃窃私语。D.运动会上，他一路飞奔，锐不可当，最终获得了百米赛跑冠军。2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.小明同学上课总是心不在焉，成绩自然一落千丈。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。C.我们班的语文课代表对工作认真负责，吹毛求疵，深受老师信任。D.他知识渊博，说起话来夸夸其谈，同学们都很佩服他。3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.面对困难，我们要勇敢面对，不能望洋兴叹，束手无策。B.他的画作色彩明快，线条流畅，真是巧夺天工。C.大家都在认真复习，教室里鸦雀无声。D.他自作主张地把班级活动安排好了，没有征求任何人的意见。4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.联欢会上，同学们表演了精彩的节目，个个花枝招展。B.他在演讲比赛中，引经据典，赢得了评委和观众的阵阵掌声。C.犯罪分子在作案现场留下了许多证据，真是相得益彰。D.虽然已经过去多年，但他对那件事的记忆仍然栩栩如生。5.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.学习要脚踏实地，不能好高骛远，急于求成。B.他的发言言简意赅，赢得了大家的一致好评。C.周末，我和妈妈大庭广众之下，一起去超市购物。D.这位老科学家锲而不舍的研究精神，值得我们学习。6.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他总是不求甚解地学习，所以成绩一直名列前茅。B.这对双胞胎长得非常相似，简直混为一谈。C.他在危急时刻挺身而出，保护了大家的安全。D.我们要因地制宜，把这个公园建设得更加美丽。7.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.这部电影情节惊险刺激，看得人惊心动魄。B.他恍然大悟地明白了老师的用意。C.他的作文写得栩栩如生，获得了比赛一等奖。D.我们要不耻下问，向老师和同学请教问题。8.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他上课经常自言自语，影响了其他同学。B.春天来了，公园里的花咄咄逼人，竞相开放。C.他小心翼翼地走过独木桥，生怕掉下去。D.他的歌声慷慨淋漓，让人陶醉。9.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.他当之无愧地获得了“三好学生”的称号。B.他锋芒毕露，在这次比赛中展现了强大的实力。C.我们要杞人忧天，提前做好各项准备工作。D.他鞠躬尽瘁，为公司的发展做出了巨大贡献。10.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他妙手回春，将这幅破损的古画修复如初。B.他在这次考试中取得了好成绩，喜出望外。C.他的演讲振振有词，但内容空洞，没有说服力。D.我们要络绎不绝地学习新知识，才能跟上时代的步伐。11.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.他一气呵成地完成了这篇作文，没有丝毫停顿。B.他雪中送炭，在我最困难的时候给予了我帮助。C.他总是见异思迁，不能坚持完成一项任务。D.这部小说的情节扑朔迷离，让人爱不释手。12.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他诲人不倦的精神，让学生们非常感动。B.他大言不惭地说自己是班里最优秀的学生。C.我们要随机应变，坚持自己的原则，不能轻易改变。D.他的房间杂乱无章，收拾得干干净净。二、答案与解析1.答案：B解析：“恍然大悟”形容一下子明白过来。此处语境中“原来”已经暗示了之前不明白，现在明白了，使用“恍然大悟”是恰当的。（*此处原解析有误，经复核，B选项使用正确。请看下一题解析。*）*（修正说明：经再次审题，第1题各选项均使用正确，可能为题目设计失误。我们以第2题为例进行详细解析。）*2.答案：B解析：A项“心不在焉”指心思不在这里，形容思想不集中。用在此处符合语境，指小明上课不专心导致成绩下降。B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。C项“吹毛求疵”指故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，与句中“认真负责”“深受老师信任”的褒义语境不符。D项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与“同学们都很佩服他”矛盾。故正确答案为A。（*再次修正：第2题A选项“心不在焉”使用正确，描述了上课不专心的状态及其后果。B选项“抑扬顿挫”对象误用。因此第2题正确答案应为A。此前解析混乱，特此更正，确保严谨。*）3.答案：B解析：“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。画作是人工创作，但“巧夺天工”更多用于形容工艺品、建筑等具有具体形态的人工制品超越自然之美。形容画作技艺高超，可用“妙笔生花”“栩栩如生”等。此处使用“巧夺天工”稍显牵强。A项“望洋兴叹”比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，符合语境。C项“鸦雀无声”形容非常安静，正确。D项“自作主张”指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置，符合语境。4.答案：B解析：A项“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，不能用于形容所有同学，尤其是男同学。B项“引经据典”指引用经典书籍作为论证的依据，形容演讲内容充实，有说服力，使用正确。C项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，是褒义词，用于犯罪分子留下的证据不恰当。D项“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，不能用于形容对事情的记忆，可改为“历历在目”。5.答案：C解析：“大庭广众”指聚集很多人的公开场合。句中“我和妈妈一起去超市购物”是正常的日常行为，并非需要特别强调“公开场合”的语境，使用“大庭广众之下”显得多余且不自然。A项“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标，正确。B项“言简意赅”形容言语简练而意思完备，正确。D项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，正确。6.答案：C解析：A项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入，与“成绩一直名列前茅”矛盾。B项“混为一谈”指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论，双胞胎只是长得像，并非被混淆为同一人或事物。C项“挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来，使用正确。D项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，句中建设公园可考虑“因地制宜”，但表述略显突兀，若语境中提到了不同地域特点则更恰当，此处C项无误。7.答案：D解析：“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。句中“向老师和同学请教问题”，老师知识水平通常高于学生，用“不耻下问”形容向老师请教不合适，属于对象误用。A项“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大，正确。B项“恍然大悟”使用正确。C项“栩栩如生”形容画作生动逼真，正确。8.答案：C解析：A项“自言自语”指自己一个人低声嘀咕，句中说“影响了其他同学”，则可能是声音较大的“交头接耳”而非单纯的“自言自语”。B项“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力，不能形容花朵开放。C项“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，符合走过独木桥的语境。D项“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，不能形容歌声。9.答案：C解析：“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，是贬义词。句中“提前做好各项准备工作”是积极的应对，并非“不必要的忧虑”，使用“杞人忧天”错误。A项“当之无愧”指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧，正确。B项“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己，此处可理解为褒义，指他展现了实力。D项“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力，正确。10.答案：B解析：A项“妙手回春”指医生医术高明，能把垂危的病人治愈，不能用于修复古画。B项“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，符合“取得好成绩”的惊喜心情。C项“振振有词”形容自以为理由很充分，说个不休，含贬义，与“内容空洞，没有说服力”一致，但句中并未明确其为贬义，若仅从使用对象看，“振振有词”本身使用无误，但结合语境，其情感色彩与“让人陶醉”等积极表述不符，故B项更优。D项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能用于形容学习。11.答案：C解析：“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。用在此处形容不能坚持完成任务，符合语境。A项“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成，正确。B项“雪中送炭”比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助，正确。D项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，正确。*（此处原答案标注为C，解析却认为C正确，存在矛盾。经核实，C项“见异思迁”使用正确，描述了不能坚持的性格。因此第11题可能无正确答案，或题目存在瑕疵。在实际教学中，应引导学生关注“见异思迁”的准确含义和用法。）*12.答案：A解析：A项“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，形容老师的精神，正确。B项“大言不惭”指说大话，不感到难为情，含贬义，与语境不符。C项“随机应变”指随着情况的变化灵活机动地应付，与“坚持自己的原则”矛盾。D项“杂乱无章”形容乱七八糟，没有条理，与“收拾得干干净净”矛盾。三、常见错误类型归纳与应对策略通过以上练习，我们可以发现成语运用常见的错误类型主要有：1.望文生义：仅从字面理解成语含义，忽略其比喻义或引申义。如“差强人意”并非“不满意”。2.对象误用：成语有其特定的适用对象和范围，如“花枝招展”多用于女性，“巧夺天工”用于人工制品。3.褒贬不当：成语有褒义和贬义之分，如“夸夸其谈”“处心积虑”为贬义，“侃侃而谈”“殚精竭虑”为褒义。4.不合语境：成语的意思与句子表达的意思不符，或在句中显得多余、重复。5.语义重复：成语本身已包含某种意思，句中又出现类似表述。应对策略：*勤查