2025年高中生物教资考试专项练习

2025年高中生物教资考试专项练习

考试时间：分钟总分：分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题给出的

四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列有关细胞膜结构与功能的叙述，正确的是（）

A.细胞膜的流动性与膜上的蛋白质种类无关

B.主动运输和胞吞作用均依赖于细胞膜的流动性

C.细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，但与物质运输无关

D.神经细胞膜.上的受体蛋白和通道蛋白都是糖蛋白

2.人体剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸，该过程（）

A.仅在线粒体中进行

B.线粒体和细胞质基质均有发生

C.消耗了氧气，产生了ATP

D.产生了二氧化碳，并释放热量

3.下列关于真核细胞核糖体的叙述，错误的是（）

A.是合成蛋白质的场所

B.由RNA和蛋白质构成

C.可以附着在内质网上

D.分为核糖体和附着核糖体两种

4.下列关丁细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）

A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变

B.细胞衰老是正常生命现象，会发生在所有组织中

C.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡

D.细胞坏死是病理状态下的细胞死亡，对机体有害

5.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）

A.DNA分子中两条链的碱基配对方式是A与T、G与C

B.DNA分子一条链上的碱基序列决定了另一条链的碱基序列

C.DNA分子的多样性主要取决于碱基对的排列顺序

D.DNA分子特异性主要取决于脱氧核糖和磷酸的排列顺序

6.孟德尔用纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆杂交，F1全为高茎。F1自交产生

F2,F2中高茎与矮茎的比例接近3:1。下列相关叙述，错误的是（）

A.F1表现出高茎性状，说明高茎是显性性状

B.F2中高茎豌豆的基因型有且只有一种

C.F2中矮茎豌豆的基因型有且只有一种

I）.F2中高茎豌豆中纯合子占1/3

7.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）

A.基因突变是可遗传变异的根本来源，发生在减数分裂过程中

B.基因重组只能发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

C.基因突变和基因重组都能产生新的基因

D.基因突变和基因重组都是可随机发生的

8.下列关于现代生物进化理论观点的叙述，正确的是（）

A.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变

B.自然选择是生物进化的唯一因素，决定生物进化的方向

C.持续稳定的生存环境不会导致生物进化

D.突变和基因重组为生物进化提供原材料，但它们是可预测的

9.人体稳态的调节中，下列叙述正确的是（）

A.血糖浓度升高时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

B.体温调节是神经调节和体液调节共同伦用的结果，主要依靠体温调节

中枢

C.当人体处于寒冷环境中，皮肤血管舒张，血流量增加以维持体温

D.神经调节的基本方式是反射，反射弧的结构基础是完整的反射弧

10.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统中所有生物构成的食物链是唯一的

B.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减

C.生态系统中物质循环的特点是全球性、循环利用

D.人为因素不会导致生态系统的稳定性遭到破坏

11.下列关于高等植物激素的叙述，正确的是（）

A.生长素主要促进细胞伸长生长，其作用具有两重性

B.赤霉素主要促进种子萌发和茎的伸长，其合成只在植物体内进行

C.细胞分裂素主要促进细胞分裂，其合成主要在根尖进行

D.乙烯主要促进果实的成熟，其作用不具有两重性

12.下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）

A.利用PCR技术扩增目的基因时,需要设计特定的引物和耐高温的DNA

聚合酶

B.利用限制性核酸内切酶处理DNA时，会在识别位点处切割出黏性末端

或平末端

C.将目的基因导入植物细胞时，常采用农杆菌转化法和基因枪法，二者

均需使用CaC12处理受体细胞

D.利用动物细胞培养技术制备单克隆抗体时，需要经过两次筛选过程

13.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A.单基因遗传病是指由一个基因异常引起的遗传病

18.下列关于生物进化与生物多样性的叙述，正确的是（）

A.生物多样性是指地球上所有生物的多样性，包括遗传多样性、物种多

样性和生态系统多样性

B.生物进化是指生物种类的逐渐增多，生物多样性的形成是生物进化的

直接结果

C.现存生物是从原始祖先逐渐演化而来的，生物进化是一个不定向的过

程

D.岛屿生物通常具有独特的特征，这是地理隔离导致生殖隔离的结果

19.下列关于微生物培养与应用的叙述，正确的是（）

A.微生物培养过程中，对培养基进行高温灭菌的目的是杀死所有微生物,

包括芽抱

B.在利用平板划线法或稀释涂布法接种时，接种环都需要在火焰上灼烧

灭菌

C.利用选择培养基可以筛选出特定生长需求的微生物，例如从土壤中分

离分解尿素的细菌

D.发酵工程中，为了提高产物的产量，通常需要在发酵过程中不断补充

营养物质

20.下列关于人体免疫系统功能的叙述，正确的是（）

A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成

B.当病原体入侵时，吞噬细胞会首先识别并吞噬病原体，然后呈递给T

细胞

C.体液免疫和细胞免疫都能直接杀死体内的病原体

D.免疫系统在维持自身稳定时，不会攻击自身的细胞

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分。）

21.细胞膜的主要组成成分是和,其基本骨架是

o细胞膜具有性、流动性和性等特点。

22.人体细胞有丝分裂过程中，染色体数目变化的关键时期是_________期。

在光学显微镜下观察细胞分裂，可以看到细胞膜从中央向内凹陷，最终将细胞质缢

裂为两部分，这种现象称为o

23.基因型为AaB匕的个体，在减数分裂过程中，等位基因A和a分离的同时,

位于同源染色体上的非等位基因B和b的分离发生在分裂的

期。若该个体能产生Y精子，则其产生的卵细胞的基因型为__________。

24.生态系统中的能量流动通常开始于，能量流动的特点是

和。生态系统中物质循环的基础是,其特点是全

球性和循环性。

25.人体生命活动调节中，调节是主要的调节方式，其基本方式是

。当人体失血过多时，会通过调节机制，促进肾上腺皮质分

泌醛固酮，以维持血容量和血压的相对稳定。

三、简答题（本大题共4小题，共40分。）

26.（10分）简述光合作用的过程及其场所。写出光合作用的总反应式。

27.（10分）简述人体免疫系统包括哪些组成部分，并分别说明其主要功能。

28.（10分）某兴趣小组探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。请简

要写出实验步骤，并说明在该实验中需要设置哪些对照组。

29.（10分）简述现代生物进化理论的主要内容，并举例说明自然选择如何

导致生物进化。

四、论述题（本大题共1小题，共20分。）

30.（20分）以“探究影响酶活性因素”为例，设计一个简单的实验方案，

要求简要说明实验目的、自变量、因变量、实验材料与用具、实验步骤，并预测可

能的实验结果，并对结果进行分析。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

解析：细胞膜的流动性与膜上的蛋白质种类和数量有关；主动运输和胞吞作用

均依赖于细胞膜的流动性；细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，也参与物质运输；神

经细胞膜上的受体蛋白和通道蛋白中，通道蛋白不是糖蛋白。

2.B

解析：人体剧烈运动时，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸发生在细胞质基质；线粒

体中进行有氧呼吸；无氧呼吸不消耗氧气，产生ATP；无氧呼吸产生乳酸，不产生

二氧化碳。

3.D

解析：核糖体附着在内质网上形成附着核糖体，也存在于细胞质基质中，称为

游离核糖体。

4.C

解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞内的遗传物质不变；细胞衰老

是正常生命现象，主要发生在衰老组织中；细胞凋亡是由基因次定的细胞程序性死

亡；细胞坏死是病理状态下的细胞死亡，对机体有害。

5.C

解析：DNA分子中两条链的碱基配对方式是A与T、G与C；DNA分子一条链上

的碱基序列决定了另一条链的碱基序列；DNA分子的多样性主要取决于碱基对的排

列顺序；DNA分子特异性主要取决于碱基对的排列顺序。

6.B

解析：F1表现出高茎性状，说明高茎是显性性状；F2中高茎豌豆的基因型有

AA和Aa两种：F2中矮茎豌豆的基因型只有aa一种：F2中高茎豌豆中纯合子(AA)

占1/3,杂合子(Aa)占2/3o

7.D

解析：基因突变是可遗传变异的根本来源，发生在有丝分裂和减数分裂过程中；

基因重组只能发生在减数分裂过程中，减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期;

基因突变能产生新的基因，基因重组不能产生新的基因；基因突变和基因重组都是

可随机发生的。

8.A

解析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；

自然选择是生物进化的主要因素，决定生物进化的方向；持续稳定的生存环境也会

导致生物进化，如基因频率的随机漂变；突变和基因重组为生物进化提供原材料，

但它们是不可预测的。

9.B

解析：血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加；体温调节是神经调节

和体液调节共同作用的结果，主要依靠下丘脑体温调节中枢；当人体处于寒冷环境

中，皮肤血管收缩，血流量减少以维持体温；神经调节的基本方式是反射，反射弧

的结构基础是完整的反射弧。

10.B

解析：生态系统中所有生物构成的食物链是复杂的网络；生态系统中能量流动

的特点是单向流动、逐级递减；生态系统中物质循环的特点是全球性、循环利用；

人为因素会导致生态系统的稳定性遭到破坏。

11.A

解析：生长素主要促进细胞伸长生长，其作用具有两重性；赤霉素主要促进种

子萌发和茎的伸长，其合成可以在植物体多个部位进行；细胞分裂素主要促进细胞

分裂，其合成主要在根尖进行；乙烯主要促进果实的成熟，其作用具有两重性。

12.A

解析：利用PCR技术扩增目的基因时，需要设计特定的引物和耐高温的DNA聚

合酣:限制性核酸内切酶处理DNA时，会在识别位点处切割出黏性末端或平末端；

将目的基因导入植物细胞时，农杆菌转化法不需要使用CaC12处理受体细胞；利用

动物细胞培养技术制备单克隆抗体时，需要经过两次筛选过程。

13.D

解析：单基因遗传病是指由一个基因异常引起的遗传病，可能涉及多对等位基

因；多基因遗传病在群体中的发病率较高，且受多对等位基因控制，没有明显的遗

传家族史；常染色体显性遗传病患者的双亲中可能没有患者；色盲症属于伴X隐性

遗传病，男性患者的女儿都一定是携带者。

14.A

解析：解离液的作用是使组织细胞分散开；染色剂是龙胆紫溶液或醋酸洋红溶

液，它们能将染色体染成紫色；观察到的细胞中，始终能找到处于分裂期的细胞，

但比例较低；该实验可以使用中性染料。

15.A

解析：光合作用的光反应阶段只在叶绿体的类囊体膜上进行；光合作用的暗反

应阶段可以在有光和无光的条件下都能进行；C3植物和C4植物都能利用光反应产

生的ATP和［川来固定C02：光合作用过程中，02的释放量和C02的吸收量在数值

上不一定相等，例如在光照不足时。

16.B

解析：种群密度是种群最基本的数量特征，它间接反映了种群的大小；群落的

物种组成是群落结构的基础，物种越多，群落结构越复杂；迁徙是种群的空间特征

之一，它会改变种群的数量；群落中优势种群的数量的变化会影响群落的结构。

17.C

解析：血浆、组织液和淋巴都是细胞外液，共同构成了内环境；内环境稳态是

指内环境的各种化学成分和理化性质处于相对稳定的状态；人体剧烈运动时，内环

境中0)2浓度升高，会刺激呼吸中枢促进呼吸；内环境稳态的维持是机体各种器官、

系统协调一致工作的结果。

18.A

解析：生物多样性是指地球上所有生物的多样性，包括遗传多样性、物种多样

性和生态系统多样性：生物进化是指生物种类的逐渐增多，生物多样性的形成是生

物进化和地质作用等多种因素共同作用的结果；现存生物是从原始祖先逐渐演化而

来的，生物进化是一个定向进化过程；岛屿生物通常具有独特的特征，这是地理隔

离导致生殖隔离和独立进化的结果。

19.B

解析：微生物培养过程中，对培养基进行高温灭菌的目的是杀死所有微生物，

包括芽抱；在利用平板划线法或稀释涂布法接种时，接种环都需要在火焰上灼烧灭

菌；利用选择培养基可以筛选出特定生长需求的微生物，例如从土壤中分离分解尿

素的细菌；发酵工程中，为了提高产物的产量，通常需要在发酵过程中不断补充氧

气，而不是补充营养物质。

20.A

解析：免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成；当病原体入

侵时，吞噬细胞会首先浜别并吞噬病原体，然后呈递给T细胞或B细胞；体液免疫

能直接杀死体内的病原体（如溶解细菌），细胞免疫不能直接杀死；免疫系统在维

持自身稳定时，有时会攻击自身的细胞，发生自身免疫病。

二、填空题

21.蛋白质；脂质；磷脂双分子层；选择透过；保护

22.后；胞质分裂（或缢裂）

23.减数第一次；后期；Y或。（或0）

24.绿色植物进行光合作用；单向流动、逐级递减；光合作用和呼吸作用

25.神经；反射；体液

三、简答题

26.光合作用是指绿色植物、藻类和某些细菌利用光能，将二氧化碳和水转化

为有机物，并释放出氧气的过程。

光合作用的场所是叶绿体，包括类囊体膜和叶绿体基质。

光合作用的总反应式：6C02+6H20+光能fC6H1206+602<,

27.人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

免疫器官是免疫细胞生成、发育、成熟或集中分布的场所，如骨髓、胸腺、淋

巴结、脾脏等。

免疫细胞是免疫系统的基本功能单位，如吞噬细胞（具有识别和吞噬抗原的能

力）、淋巴细胞（包括T细胞和B细胞，具有识别、增殖分化等功能）。

免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的，具有免疫功能的物质，如抗体、

淋巴因子、溶菌酶等。

主要功能：①防御功能：抵抗病原体入侵，清除异物和衰老细胞；②清除功

能：清除体内死亡的细胞和分子;③监控功能：监控体内的异常细胞（如肿瘤细

胞）。

28.实验目的：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

实验材料与用具：生长素类似物溶液（一系列浓度梯度）、插条（相同种类和

生长状况）、培养皿、试管、剪刀、烧杯、清水、标签等。

实验步骤：

①将插条随机均分若干组，每组插条数量相同；

②每组插条分别浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中（或用不同浓度的溶

液处理插条基部）；

③设置对照组，包括：①浸泡在清水中的插条（空白对照）；②未经处理的

插条（自身对照）；

④将处理后的插条插入湿润的培养基中，置于适宜的条件下培养一段时间；

⑤观察并记录各组插条生根的数量和长度。

需要设置的对照组：①空白对照组（用清水处理）；②自身对照组（未经处

理的插条）。

29.