高考生物复习《稳态与调节》调节机制全解析

【高考生物复习】《稳态与调节》调节机制全解析

重点知识01：内环境稳态»

L不存在于内环境中的物质:‘

（1）细胞内的物质：血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶）等

（2）细胞膜上的物质：载体、受体

（3）与外界相通的液体成分：消化液（陶）、泪液、汗液、乳汁等

（4）人体不能吸收的物质：纤维素

2.与物质有关的3种渗透压：

①血浆渗透压主要取决于无机盐（主要是NaCl）和血浆蛋白。

②Na-主要分布在细胞外，与细胞外液的渗透压有关。

③大主要分布于细胞内，与细胞内液的渗透压有关。

3.组织水肿及其产生原因分析：

（1）定义：组织水肿是在一定条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降，引起水分移动，使血

浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起的水肿现象。

（2）组织水肿的原因归纳：

①血浆渗透压相对下降：营养不良、肾小球肾炎

②组织液渗透压相对升高：过敏反应、淋巴循环受阻、局部代谢旺盛

重点知识02：神经调节

MB施加国

测量方法测量图解测量结果

+,

电表两极分别置于神经纤维

O

计问is

膜的内侧和外侧-

刺激

+

电表两极均置于神经纤维膜

C

的外侧-时间/s

2.神经纤维上膜电位差变化曲线解读

cd段动作电位形成过程：足受Na♦内流至平衡.膜电位逆

转一内正外负.d为动作电位峰值0①Na，内流至平衡时，

矍外Na♦浓度仍高于膜内；②峰值大小（以及bd段斜率）与

残内外Na♦浓度差（Na♦内流散量与速率）有关

Z-

膜电位/mV

be发动作电位的形成

d/

过程：Na♦（主要分布然二:零电也：内外无电位差

于细施外）顺浓度梯

度内流。①通道荣白二二:需4电位的恢复：K+顺

参与，不消耗能量（被十27度外流（被动运输）

动近输）；②先少量

内流，继而大量内流时间/ms

ab段龄息电位：K•（主要.布干细胞内）顺浓度梯度外流一

内负外正①通道蛋白参与，不消耗能量（被动运输）；

②K♦外流达到平衡时.膜内K♦浓度仍高于谨外

3.细胞外液中Na+、K+浓度改变对电位的影响

项目静息电位动作电位峰值

Na，增加不变增大

Na+降低不变变小

C增加变小不变

C降低增大不变

将某离体神经纤维放置于适宜溶液中。如图3所示将电表两极均置于神经纤维膜的外侧，在a点给予刺激,

可测得如图4所示的电位变化。（偏转方向与电流方向一致，bc=cd）

（1）对图1、2进行分析：电表两极分别置于b、d两点膜外侧，所以电表指针变化与b、d两点膜外侧的

电位差有关。

0-t.：兴奋由a点向两边传导，还未传至b点。b、d点均处于静息电位，膜外均为正，b、d两点膜外侧的

中•位差为0。

匕点：兴奋传至b点。b点变为动作电位，膜外为负，d点仍处于静息电位，膜外为正。b、d两点膜外侧开

始出现电位差。

随着b点由动作电位恢复为静息电位，b、d两点膜外侧电位差慢慢消失。

t2-t3：兴奋传至b点与d点之间。b、d点均处于静息电位，膜外均为正，b、d两点膜外侧的电位差为0。

t3点：兴奋传至d点。d点变为动作电位，膜外为负，b点仍处于静息电位，膜外为正。b、d两点膜外侧开

始出现电位差。

U-tK随着d点由动作电位恢复为静息电位，b、d两点膜外侧电位差慢慢消失。

(2)若刺激图1中c点，则指针偏转J次，若刺激f点，则指针偏转偏转工次。

(3)将电表两极如图3所示置于膜外侧，若刺激b点，则指针偏转偏转2次，若刺激c点，则指针偏转偏

转L次。

5.大脑对躯体运动的分级调节

大脑皮层(运动区)

小脑和脑干

脊髓

.肌肉收缩等运动

躯体运动分级珊节示意图

⑴脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢，脑王等连接低级中枢和高级中枢。

(2)脑中相应邕级生抠会发出指令对低级中枢进行不断调整。

重点知识03：体液调节)

一、体液调节的联系

体温调节中枢促进血糖合成糖原,

促进肾小管、并抑制非糖物质转

集合管对水抗利尿籍］下乒脑卜神姓:化为简萄神，降低

激素分而传邑wr®血就含量

的重吸收一\肤高血

促进肝糖原分解和

促甲状腺激素释放糖素非储物质转化为菊

激素谢牖，假血精含量

促推腺激素释放激素

升高

促进生长，尤其肾

是促进蛋白质合上促进新陈代谢，

成和骨的生长,腺-增加产热，升高

影响代谢素血糖

促

进新

陈代

谢

甲

生

反

育

和

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状

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高

要孕激素雌激素雄激索

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经

系

的

神

兴

统

性

奋

分别促进雌、雄生殖器官的发育和生殖细胞

的生成，激发和维持各自第二性征；雌激素

能激发和维持雌性正常的性周期

(1)不同动物激素的化学本质及相应受体位置

编热表

♦♦*一•细密表3受体细的内受体9

（2）

♦例：如用上腺皮质,累、性・素

（曜，廖、雄,«）等

N固建生印卜充方式：既町口服.也可注记充

举例r如甲状腕看案、闿上腕索等

叙君・衙----------------------------------

»/■生物类，料充方式：既可口蜃,也可注射补充

弹例,如促*泰弗放**、促激

索、抗利尿徽索、MftKIDMA

_________面幡腐等

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白负类r外克方式,不宜n*,需注时补充

①物•同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。

升高・*东庾

生长看索甲软煤激素片上麻素履高成看案

员班生长发育我商代潮水平

②作用相抗衡：胰岛素降低血糖，与胰高血糖素、肾.上腺素、甲状腺激素的升糖效应相抗衡。

重点知识04：免疫调节，

（1）唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，是第一道防线。

（2）特异性免疫与非特异性免疫的判断

①溶菌酶杀菌一定是非特异性免授,若在唾液中杀菌则为第一道防线,若在血浆中杀菌则为第二道防线。

②消化道、呼吸道及皮肤表面等常是外界环境,在这些场所中所发生的免疫属于第一道防线，如胃酸杀菌等。

③吞噬细胞既能参与非特异性免疫,也能参与体液免疫和细胞免疫;T细胞能参与细胞免疫和体液免疫。

④只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属特异性免疫。

二、特异性免疫的过程

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三、体液免疫和细胞免疫巧妙配合下密切合作，共同调节机体稳态。

①辅助性T细胞：在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用:既参与B细胞的活化，也参与细胞毒性T细

胞的活化。

②侵入细胞病原体的消灭：

a.需要细胞毒性T细胞发动细胞免疫，裂解靶细胞，释放抗原。

b.失去藏身之所的抗原，再被体液免疫中浆细胞产生的抗体结合。

c.抗原与抗体的结合形成的沉淀等被吞噬细胞清除。

重点知识05:植物激素、\

一、植物激素

(1)概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

(2)举例：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。

种类合成部位主要作用

促进细胞伸长,从而引起植株增高；促

赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开

花和果实发育

促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝发

细胞分裂素主要是根尖

育、叶绿素合成

抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶

脱落酸根冠、萎焉的叶片等

和果实的衰老和脱落:维持种子休眠

促进果实成熟:促进开花；促进叶、花、

乙烯植物体的各个部位

果实脱落

促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花

油菜素内酯植物的花粉、种子、茎和叶等

粉管生长、种子萌发等

(3)调控方式：一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞会裂、细胞伸长、细胞分化

和细胞死亡等方式实现的。

2、植物激素间的相互作用

1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。同时，各种植物激素并不是

孤立地起作用,而是多种激素共圆皿控植物的生长发育和对环境的适应。

(1)生长素和乙烯之间的相互作用

低浓度的牛.长素促进细胞的伸长,但生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的升

高，反过来会抑制生

一促进细胞

甲硫氨酸一.ACC乙烯

横向扩张

ACC合成版抑制

mR『A促进

生长素•色氨酸

ACC合成博基因

促进细胞伸长

(2)生长素和赤霉素之间的相互作用

色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，而生长素具有促进细胞伸长生长的作用。赤霉素是通过促进生

长素的合成来实现促进细胞伸长的作用，同时又抑制生长素的氧化分解，从而促进细胞的伸长。

氧化产物

2.在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的因素往往不是某种激素的绝对含量,

而是不同激素的皿含量。

3.在植物生长发育的过程中，不同激素的调节往往表现出一定的顺序性。

重点知识06：知识点细节梳理

、下丘脑在稳态调节中的作用模型

体

温

调

节通过相

关神

经

中

枢

促

激甲状腺激素

神

释

分

素

经

一

激

泌

内促进生

放性

分激一殖器官

素

泌素的发育

在

仍

调

细

必和生殖

盐

水

胞

衡

平细胞的

形成，

糖激发并

调

节

调维持第

胰A细胞

枢

—二性征

岛B细胞幺迄胰岛素I

下丘脑

下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导

神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：

(1)感受信号：含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。

(2)合成及分泌：具有合成抗利尿激素以及合成与分泌促激素释放激素的功能。

(3)参与调节：体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。

(4)信号传导：可以产生兴奋并传导兴奋，如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层，产生渴觉。

二、生命活动调节方式的基本模型

1.神经调节：完全依赖反射弧完成，仅涉及“神经递质”这种雷号分子

神经组织器官

模型:

机制：刺激引起的反射活动，通过反射弧完成

举例：膝跳反射、缩手反射等。

2.体液调节：仅涉及“激素”或其他化学物质

屈就＞|内分泌族"国口组织器官

模型：/---------

机制：体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用

实例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖降低。

3.神经一体液调节：既有神经系统调节，又有相关激素或其他化学物质的参与，涉及“神经递质”与“激

素”两类信号分子。

⑴模型I

刺激解1内分泌腺〒麻口|组织寤旬

神经影响体内激伸响代

活动~*索水平^谢

机制：神或调节体调:

举例：血糖降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素•，使血糖升高。

⑵模型II

丽海南照网隔1螂姻隔

神经图史体内激也也体内激影响代

活动一素水平-＞素水平*谢

机制：神经调节体液调H体液调H

举例：日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺

激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鸟类产卵。

注：模型I和模型II中，相应激素的分泌属于神经调节；相应激素对生命活动起到了相应的调节作用，才

属于神经一体液调节。

三、免疫调节细节知识：

1、讨论”：(1)艾滋病病人的直接死因，往往是由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

(2)IIIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一种囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，

使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。

⑶HIV浓度和辅助性T细胞的变化图中的A、C阶段分别说明什么问题？

A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。C阶段说明辅助性T细胞数量减少，免疫

系统被破坏，各种感染机会增加。

(4)为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？

因为艾滋病病毒直接杀死的是辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因

而不能抵御艾滋病病毒。

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2、讨论”：（1）艾滋病病人的直接死因，往往是由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

（2）HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一种囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，

使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。

（3）HIV浓度和辅助性T细胞的变化图中的A、C阶段分别说明什么问题？

A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。C阶段说明辅助性T细胞数量减少，免疫

系统被破坏，各种感染机会增加。

（4）为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？

因为艾滋病病毒直接杀死的是辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因

而不能抵御艾滋病病毒。

核心概念07:教材概念精华版）

一、内环境稳态

1.当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏，危及机

体健康。

2.内环境稳态的实质：内环境的各种成分和理化性质保持动态平衡。

3.目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

4.内环境稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件。

5.在分子水平上，存在基因表达的稳态、激素分泌的稳态、陋活性的稳态等。

1.传出神经可分为支配躯体运动的神经（躯体运动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经）。

2.支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。

3.自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,

交感神经活动占据优势;而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势。交感神经和副交感神经对

同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使