高考物理一轮复习：曲线运动 运动的合成与分解【讲】解析版

专题4.1曲线运动运动的合成与分解【讲】

目录

一讲核心素养...................................................................................1

二讲必备知识...................................................................................1

【知识点］曲线运动的条件及轨迹分析......................................................1

【知识点二】运动的合成与分解...............................................................4

三.讲关键能力.................................................................................7

【能力点】.通过分析小船渡河问题体会运动的合成与分解的物理思想.............................7

四.讲模型思想................................................................................10

关联速度问题模型...........................................................................10

一讲核心素养

1.物理观念：曲线运动、合运动、分运动。

(1)理解物体做曲线运动的条件，掌握曲线运动的特点

(2)知道合运动、分运动的确切含义并能在具体问题中加以区分与识别。

2.科学思维：运动的合成与分解、小船渡河模型、速度关联模型。

(1)理解运动的合成与分解是处理曲线运动的一种重要思想方法。

(2)会用运动的合成与分解处理小船渡河、关联速度等问题

3.科学态度与责任：运动合成与分解在生活实际中的应用。

能将具体问题情景通过构建物理模型转化为物理问题进而应用物理规律来解决，以此提升分析推理能力和

模型构建能力。

二讲必备知识

【知识点一】曲线运动的条件及轨迹分析

1.合力方向与轨迹的关系

无力不弯曲，弯曲必有力.曲线运动轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间，而且向合力的方向弯曲，或

者说合力的方向总是指向轨迹的“凹”侧.

2.合力方向与速率变化的关系

邈⑥I物体的速率增大）

绘歌器物体的速邈制

篷龄T1标速率不变）

【例1】（2021•江苏黄桥中学模拟）关于物体的受力和运动，下列说法中正确的是（）

A.物体在不垂直于速度方向的合力作用下，速度大小可能一直不变

B.物体做曲线运动时，某点的加速度方向就是通过这一点曲线的切线方向

C.物体受到变化的合力作用时，它的速度大小一定改变

D.做曲线运动的物体，一定受到与速度不在同一直线上的外力作用

【答案】D

【解析】如果合力与速度方向不亘直，必然有沿速度方向的分力，速度大小一定改变，故A错误；物体做

曲线运动时，通过某一点的曲线的切线方向是该点的速度方向，而不是加速度方向，比如平抛运动，故B

错误；物体受到变化的合力作用时，它的速度大小可以不改变，比如匀速圆周运动，故C错误；物体做曲

线运动的条件是一定受到与速度不在同一直线上的外力作用，故D正确。

【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念。要求考生在正确理解力与运动关系的基础上结合各类

运动特点准确判断物体的运动性质建立清晰的运动观。

[例2]（2020•牡丹江一中月考）双人滑运动员在光滑的水平冰面上做表演，甲运动员给乙运动员一个水平恒

力凡乙运动员在冰面上完成了一段优美的弧线历乂坊与外正好成90。角，则此过程中，乙运动员受到甲

运动员的恒力可能是图中的

VN

A.F\B.F?

C.丹D.居

【答案】C

【解析】根据图示物体由M向N做曲线运动，物体在.方向的速度减小，同时在打方向的速度增大，故

合外力的方向指向B方向下方，故乃的方向可能是正确的，C正确，A、B、D错误.

【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念。

【必备知识】（1）物体做曲线运动时，速度沿软迹的切线方向，合力指向软迹凹侧，可以速记为“无力不弯,

力速两边”，如图所示。

（2）因为速度不能发生突变，所以曲线运动的轨迹也不能突变，除非速度和加速度问时减小为零并立刻开始

沿其他方向加速运动。

（3）若合外力的方向与速度方向夹角成锐角，则物体速率增大，如图所示，若两者夹角为钝角，则速率减小。

【变式训练1】（2020•金华联考）春节期间人们放飞孔明灯表达对新年的祝福，如图甲所示，孔明灯在竖直

C.曲线OCD.曲线OO

【答案】：D

【解析】：孔明灯在竖直0），方向做匀加速运动，在水平Ox方向做匀速运动，则合外力沿0），方向，所以合

运动的加速度方向沿Qy方向，但合速度方向不沿0），方向，故孔明灯做曲线运动，结合合力指向轨迹内侧

可知轨迹可能为曲级OD,故D正确.

【变式训练2】（2020•青岛模拟）质点做曲线运动，从4到8速室逐渐减小，如图所示，有四位同学用示意

图表示A到B的轨迹及速度方向和加速度的方向，其中正确的是（)

D

【答案】A

【解析】由于质点的速率逐渐减小，则加速度方向与速度方向夹角大于90。；因为曲线运动中，加速度指向

轨迹的“凹侧”,可知A正确,B、C、D错误。

【变式训练3】侈选）（2021・四川南充适应性测试）如图所示，在光滑水平面上有两条互相平行的直线八、A，

是两条直线的垂线，其中4点在直线人上，B、。两点在直线/2上。一个物体沿直线6以确定的速度匀

速向右运动，如果物体要从4点运动到。点，图中1、2、3为其可能的路径，则可以使物体通过4点时（）

一万］.....岁…文

A.获得由4指向8的任意大小的瞬时速度；物体的路径是2

B.获得由/I指向6的确定大小的瞬时速度；物体的路径是2

C.持续受到平行于45的确定大小的恒力；物体的路径可能是1

D.持续受到平行于48的确定大小的恒力；物体的路径可能是3

【答案】BC

【解析】物体获得由力指向4的任意瞬时速度时，由运动的合成可知，物体的运动路径是直线，但不一定

是路径2,只有该瞬时速度为某确定值时，物体的路径才是2,故选项A错误，B正确；物体持续受到平行

于,48的确定大小的恒力时，物体做曲线运动，且运动路径弯向恒力方向，物体运动的路径可能是1,但一

定不会是路径3,故选项C正确，D错误。

【知识点二】运动的合成与分解

1.合运动和分运动的关系

等时性各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等

独立性一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，不受其他分运动的影响

等效性各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果

2.运动的合成与分解的运算法则

运动的合成与分解是指描述运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解，由于它们均是矢量,

故合成与分解都遵循平行四边形定则.

【例1】（多选）（2021•山东实验中学段考）一物体在以xQy为直角坐标系的平面上运动，其运动规律为x=一

2t2~4t,y=3产十（式中的物埋量单位均为国际单位），关于物体的运动，下列说法正确的是（）

A.物体在x轴方向上做匀减速直线运动

B.物体在y轴方向上做匀加速直线运动

C.物体运动的轨迹是一条直线

D.物体运动的轨迹是一条曲线

【答案】：BC

【解析】：对应位移时间公式x=x=-2/2—4/,v=3P+6],可得初速度：»%.=-4m/s,%=6

2

m/s：加速度：/=-4m/s2,ay=6m/s；物体在x轴上分运动的初速度和加速度同方向，是匀加速直线运

动，故A错误；物体在y轴方向的初速度和加速度同方向，是匀加速直线运动，故B正确；题中分运动的

初速度和加速度数值完全相同，故合运动的初速度方向与加速度方向相同，故合运动一定是匀加速直线运

动，故C正确，D错误.

【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念及科学思维。要求考生能根据运动规律进行科学推理结

合力与运动特征分析物体的分运动及合运动的性质。

【必备知识】1.运动性质的判断

‘变化:非匀变速运动

加速度（或合外力）

不变:匀变速运动

’共线.直线运动

加速度（或合外力）方向与速度方向不共线：曲线运动

>

2.判断两个直线运动的合运动性质，关键看合初速度方向与合加速度方向是否共线.

两个互成角度的分运动合运动的性质

两个匀速直线运动匀速直线运动

一个匀速直线运动、一个匀变速直线运动匀变速曲线运动

两个初速度为零的匀加速直线运动匀加速直线运动

如果V合与。介共线，为匀变速直线运动

两个初速度不为零的匀变速直线运动

如果V令与a介不共线，为匀变速曲线运动

【变式训练工（2021•河北邯郸模拟）质量为2kg的质点在宜角坐标系xQy平面内做曲线运动，在x轴方向的

速度一时间图象和y轴方向的位移一时间图象分别如图甲、乙所示，下列说法正确的是（）

”(ms-i)

6

3

012a

甲

A.质点的初速度大小为3m/s

B.质点所受的合外力人小为3N

C.质点初速度的方向与合外力方向垂直

D.2s末质点速度大小为6m/s

【答案】B

【解析】通过图甲可以看出质点在x轴方向的分运动为匀加速直线运动，初速度为口=3m/s；通过图乙可

以看出质点在歹轴方向的分运动为匀速直线运动，速度大小为w.=4m/s,因此质点的初速度为均加

Av6—3

=5m/s,故A错误；质点在y轴方向上做匀速运动，所受合力为零，在大轴方向加速度为&=工=-彳m/s?

=1.5m/s2,由牛顿第二定律可知，质点在x轴方向所受合力为E=〃g=3N,所以质点所受合外力为3N,

故B正确；质点初速度方向与x轴方向成锐角，与合外力方向不垂直，故C错误：在2s末，质点在x轴方

向分速度为6m/s,y轴方向分速度为4m/s,合速度为2-/13m/s,故D错误。

【例2】（多选）（2021・湖北车胤中学月考）玻璃生产线的最后工序有一台切割机，能将宽度一定但很长的原始

玻理板按需要的长度切成矩形。假设送入切割机的原始玻璃板的宽度£=2m,其沿切割机的轨道与玻璃板

的两侧边平行，以％=0.15m/s的速度水平向右匀速移动；已知割刀相对玻璃的切割速度也=。.2m/s,为了

确保割下来的玻璃板是矩形，则相对•地面参考系（）

A.割刀运动的轨迹是一段直线

B.割刀完成一次切割的时间为IDs

C.割刀运动的实际速度为0.054m/s

D.割刀完成一次切割的时间内，玻璃板的位移是1.5m

【答案】ABD

【解析】为了使切割下来的玻璃板都成规定尺寸的矩形，割刀相对玻璃板的运动速度方向应星直于玻璃板

两侧边。割刀实际参与两个分运动，即沿玻璃板长边的运动和垂直于玻璃板两侧边的运动。两个分运动都

是匀速直线运动，则割刀的合运动为匀速直线运动，故A正确。割刀切割玻璃板的速度为垂直于玻璃板两

I2

侧边的运动速度，则其完成一次切割的时间为/=-=3s=10s,故B正确。根据运动的合成与分解可知，

V20.2

割刀运动的实际速度为彳+13=Jo.152+0.202m/s=o.25m，s,故C错误。10s内玻璃板的位移x=vxt=

1.5m,故DIE确。

【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念及科学思维及科学态度。本题以生产生活为情境要求考

生能理解合运动分运动的概念并能应用运动的合成与分解分析具体的问题。

【变式训练1】如图所示，从广州飞住上海的波音737航班上午10点到达上海浦东机场，若飞机在降落过

程中的水平分速度为60m/s,竖直分速度为6m/s,已知飞机在水平方向做加速度大小等于2m/s2的匀减速

直线运动，在竖直方向做加速度大小等于0.2m/s2的匀减速直线运动，则飞机落地之前（）

A.飞机的运动轨迹为曲线

B.经20s飞机水平方向的分速度与竖直方向的分速度大小相等

C.在第20s内，飞机在水平方向的分位移与竖直方向的分位移大小相等

D.飞机在第20s内，水平方向的平均速度为21m/s

【答案】D

【解析】由于初速度的方向与合加速度的方向相反，故飞机的运动轨迹为直线，A错误；日匀减速运动

规律可知，飞机在第20s末水平方向的分速度为20m/s,竖直方向的分速度为2m/s,B错误；飞机在第20

s体，水平位移尸优心+产福）—（3/19+54/192）=21m，竖直位移产WoMo+wMtd—WoM9+50/192）=

2.1m,C错误；飞机在第20s内，水平方向的平均速度为21m/s,D正确.

【变式训练2】（2020•北京市十九中学月考汝」图所示，旋臂式起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天

车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动.现天车吊着货物正在沿水平

方向向右匀速行驶，同时启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向做匀加速运动.此时，我们站在地面

上观察到货物运动的轨迹可能是图中的（）

AC

【答案】A

【解析】我们站在地面上观察，货物既沿水平方向做匀速运动，又沿竖直方向做匀加速运动，根据平行

四边形定则，知合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，货物运动的帆迹为曲线，货物的加速

度整直向上，因为加速度的方向指向轨迹的凹侧，故选项A正确，B、C、D错误.

三.讲关键能力

【能力点】.通过分析小船渡河问题体会运动的合成与分解的物理思想

1.船的实际运动：是水流的运动和船相对静水的运动的合运动.

2.三种速度：船在静水中的速度丫船、水的流速丫木、船的实际速度也

3.两种渡河方式

方式图示说明

'〃//〃〃///////〃/〃//、//

/U

渡河时间

当船头垂直河岸时，渡河时间最短，最短时间=2

。合C

最短

'//〃〃/〃/〃/〃/〃〃//・

//〃〃〈/〃//〃/〃/4?////

讣、

渡河位移1当V水Vy端时，如果满足丫水一U轮COS9=0,渡河位移最短，Xmin

\

最短僦*,=d

当vQv航时，如果船头方向(即v船方向)与合速度方向垂直，

渡河位«min

1

渡河位移最短，最短渡河位移为小加=如

移最短博力LJ

“水V船

【例1】小船在200m宽的河中横渡，水流速度为2m/s,船在静水中的航速是4m/s,求：

(1)若小船的船头始终正对对岸行驶，它将在何时、何处到达对岸？

(2)要使小船到达河的正对岸，应如何航行？历时多长？

(3)小船渡河的最短时间为多长？

(4)若水流速度是5m/s,船在静水中的速度是3m/s,则怎样渡河才能使船漂向下游的距离最短？最短距离

是多少？

【答案】见解析

【解析】(1)小船参与了两个分运动，即船随水漂流的运动和船在静水中的运动。因为分运动之间具有独立

性和等时性，故小船渡河的时间等于垂直于河岸方向的分运动的时间，即

—=

小船沿水流方向的位移

x水=u水，=2乂50m=100m

即船将在正对岸下游100m处靠岸。

(2)要使小船到达正对岸，合速度，，应垂直于河岸，如图甲所示，则

故8=60。

即船的航向与上游河岸成6()。角，渡河时间

=d=200=[00石<

'v4sin60°S3

(3)考虑一般情况，设船头与上游河岸成任意角尸，如图乙所示。船渡河的时间取决于垂直于河岸方向的分速

度匕=,般sin//,故小船渡河的时间为/=-J,当夕=90。，即船头与河岸垂直时，渡河时间最短，最短

v船sinP

时间，min=50So

乙

(4)因为n船=3m/s<v水=5m/s,所以船不可能垂直河岸横渡，不论航向如何，总被水流冲向下游。如图丙

所示，设船头”般)与上游河岸成6角，合速度V与下游河岸成a角，可以看出：a角越大，船漂向下游的距

离f越短。以封水的矢尖为圆心，以v船的大小为半径画圆，当合速度v与圆相切时，〃角最大,

则cos^=—=7,故船头与上游河岸的夹角。=53。

又^^二年,代入数据解得心267m。

【素养提升】本题考察的学科素养主要是物理观念与科学思维。要求理解、应用运动的合成与分解并能根

据问题情境构建物理模型。

【技法提升】“三模型、两方案、两确定”解决小船渡河问题

渡河时问最短,那头垂直河岸时

渡河位移最小（如水的情况）

渡河位移最小（“粕V"水的情况）

正交分解（沿河岸、垂直于河岸）

矢量三角形（常用于分析最值）

合运动：船的实际运动

分运动:船头指向、水流方向

【变式训练】（2021・广东惠州一中模拟）河水速度与河岸平行，V的大小保持不变，小船相对静水的速度为

府一小船从4点出发，船头与河岸的夹角始终保持不变，如图所示，8为力的正对岸，河宽为小则（）

A.小船不可能到达B点

B.小船渡河时间一定等于4

Vo

C.小船一定做匀速直线运动

D.小船到达对岸的速度一定大于v0

【答案】C

【解析】当船的合速度垂直河岸时，即沿着力〃方向，则小船能到达〃点，A错误；船过河时，船头斜指

向上游，垂直于河岸的分速度小于i，o,那么渡河时间一定大于"，B错误；由于两方向均是匀速直线运动,

V0

因此合运动也必定是匀速直线运动，C正确：根据速度的合成法则，小船到达对岸的速度不一定大于i，o,D

错误.

【变式训练2】如图所示，河水由西向东流，河宽为8（）（）m,河中各点的水流速度大小为、，水，各点到较近

3

河岸的距离为x,丫水与x的关系为丫水=布r（m/s）（x的单位为m）,让小船船头垂直河岸由南向北渡河，小

船划水速度大小恒为v船=4m/s,则卜・列说法中正确的是（）

北__________

L东8mm

I8%

A.小船渡河的轨迹为直线

B4、船在河水中的最大速度是5nVs

C.G船在距南岸200m处的速度小于在距北岸200m处的速度

D.小船渡河的时间是160s

【答案】B

【解析】小船在南北方向上为匀速直线运动，在东西方向上先加速，到达河中间后再减速，速度方向与

加速度方向不共线，小船的合运动是曲线运动，A错.当小船运动到河中间时，东西方向上的分速度最大，

为3m/s,此时小船的合速度最大，最大值vni=5m/s,B对.小船在距南岸200m处的速度与在距北岸200m

处的速度大小相等，C错.小船的渡河时间/=饕3=200S,D错.

4m/s

【变式训练3】（多选）船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速与船离河岸的距离的变化关

系如图乙所示，则（）

A.船渡河的最短时间60s

B.要使船以最短时间渡河，船在行驶过程中，船头必须始终与河岸垂直

C.船在河水中航行的轨迹是一条直线

D.船在河水中的最大速度是5

【答案】：BD

【解析】：当船头与河岸垂直时，渡河时间最短，由乙图可知河宽为d=300m,，=旦=100s,故A错误，B

VI

正确.由于随水流方向的分速度穴断变化，故合速度的大小和方向也不断变化，船做曲线运动，故C错误;

当河水的流速取最大值4m/s时，合速度最大，船在河水中的最大速度是V=732+42m/s=5m/s,故D正

确.

四.讲模型思想

关联速度问题模型

1.模型特点

与绳（杆）相连的物体运动方向与绳（杆）不在一条宜线上.

2.明确合速度与分速度

合速度一绳（杆）拉物体的实际运动速度V-平行四边形对角线

I-沿绳（杆）的速度以

分速度平行四边形两邻边

1-与绳（杆）垂直的速度的

3.绳（杆）端关联速度分解问题的常见模型

//,、叼

分解图示

办1A

”1BVn

匕cosa=v^sina=

定量结论VJ8=VJCOS0V4COS0=VQ

V^COSBvjcosa

基本思路确定合速度（物体实际运动）-分析运动规律T确定分速度方向一平行四边形定则求解

【例1】（2021•陕西宝鸡市模拟）如图所示，水平光滑长杆上套有一物块。，跨过悬挂于。点的轻小光滑圆

环的轻绳一端连接0,另一端悬挂一物块P.设轻绳的左边部分与水平方向的夹角为仇初始时。很小.现将

P、。由静止同时释放，关于P、0以后的运动，下列说法正确的是（）

Q的速度之比是退：2

B.当夕=90。时，。的速度最大

C.当。=90。时，。的速度为零

D.当0向90。增大的过程中。的合力一直增大

【答案】B

【解析】P、0用同一-根绳连接，则0沿绳子方向的速度与P的速度大小相等，则当。=60。时，。沿绳

子方向的分速度3）560。="解得分;，故选项A错误；当9=90。时，即。到达。点正下方，垂直。

运动方向上的分速度为0，即功=0,此时0的速度最大，故选项B正确，C错误；当夕向9。。增大的过程

中0的合力逐渐减小，当0=90。时，0的速度最大，加速度为零，合力为零，故选项D错误.

【素养提升】本题考察的学科素养主要是科学思维。

【必备知识】绳（杆）牵连物体的分析技巧

（1）先确定合速度的方向（物体实际运动方向）。

⑵分析合运动所产生的实际效果：一方面使绳或杆伸缩；另一方面使绳或杆转动。

（3）确定两个分速度的方向：沿绳或杆方向的分速度和垂直绳或杆方向的分速度，沿绳或杆方向的分速度大

小相同。

【变式训练】（2021•安徽肥东高级中学调研）如图所示，一轻绳绕过无摩擦的两个轻质小定滑轮口、。2和质

量为,〃的小球连接，另一端与套在光滑直杆上质量也为〃?的小物块连接，已知直杆两端固定，与两定滑轮

在同一竖直平面内，与水平面的夹角6=60。，直杆上。点与两定滑轮均在同一高度，。点到定滑轮。的距

离为乙重力加速度为g,设直杆足够长，小球运动过程中不会与其他物体相碰。现将小物块从。点由静止

释放，当小物块沿杆下滑距离也为A时（图中。处），下列说法正确的是（）

A.小物块刚释放时轻绳中的张力一定大于〃.

B.小球下降的最大距离为乙1

C.小物块在Q处的速度与小球速度大小之比为3：1

D.小物块在D处的速度与小球速度大小之比为2：Ji

【答案】B

【解析】刚释放的瞬间，小球的瞬时加速度竖直向下，绳子中的张力一定