遵义市汇川区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

遵义市汇川区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）làzhúxìngfúfēiyuèshǔguāng()()()()jìxùqíguàijīngyàzhěngjié()()()()2.辨字组词。（6分）岭（）继（）幸（）铃（）断（）辛（）3.把下列词语补充完整，并按要求分类。（8分）（）（）尽染（）（）丰登（）（）云淡（）（）气爽（）（）习习（）（）知秋描写秋天天气的：_________________________描写秋天景物的：_________________________4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不但……而且……只要……就……因为……所以……虽然……但是……（1）（）你肯努力，（）一定能取得进步。（2）张爷爷（）退休了，（）他每天还在小区里为大家服务。（3）（）今天下起了大雨，（）我们的活动取消了。（4）我们汇川的“海龙屯”土司遗址（）是宝贵的历史文化遗产，（）是世界文化遗产。5.按要求写句子。（8分）（1）秋风吹来，树叶从树上落下来。（改为比喻句）_________________________________________________________（2）老师对我们说：“明天我们去参观遵义会议纪念馆。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）果园里，果子成熟了。（把句子写具体，至少扩两处）_________________________________________________________（4）用“有的……有的……还有的……”写一句描写同学们课间活动的句子。_________________________________________________________6.根据课文内容填空。（6分）（1）《司马光》一文中，面对小伙伴掉入水缸的危急情况，其他孩子都吓跑了，只有司马光没有慌，他拿起一块石头，_________________。（2）《大自然的声音》告诉我们，风是大自然的音乐家，水也是大自然的音乐家。从课文中，我积累了描写声音的词语：__________、__________。（3）我们的家乡遵义，被称为“转折之城”，在革命历史上有着__________的地位。我们也要学习革命先辈__________的精神。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）突然——（）慢慢——（）稳定——（）2.文中两次写到了同学们的“掌声”。第一次掌声表达了同学们对英子的__________；第二次掌声表达了同学们对英子的__________。（4分）3.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从“犹豫”、“慢吞吞”、“眼圈红红的”这些描写中，你体会到了英子当时怎样的心情？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是英子的同学，在掌声之后，你会对英子说些什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）故乡的秋天我的家乡在黔北，这里的秋天，是一幅多彩的画卷。天空是那么高，那么蓝，像一块巨大的蓝宝石。几朵白云悠闲地飘着，有时像羊群，有时像棉花糖。凉爽的秋风拂过脸庞，像妈妈温柔的手。山上的树林换上了新装。枫树的叶子火红火红的，远远望去，像一团团燃烧的火焰。银杏树的叶子金黄金黄的，一片片落下，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。只有松柏还穿着碧绿的衣裳，显得格外精神。田野里，稻谷成熟了，金黄的稻穗沉甸甸地弯着腰，风一吹，翻起金色的波浪。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里更是热闹，红彤彤的苹果像害羞的小姑娘，黄澄澄的梨子挂满了枝头，散发出阵阵清香。我们汇川特有的“董公寺葡萄”，一颗颗像紫色的珍珠，甜滋滋的，可好吃了。我爱故乡的秋天，爱它的天高云淡，爱它的五彩缤纷，更爱它带给人们的丰收和希望。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文是围绕哪一句话来写的？用“____”在文中画出来。（3分）3.短文从__________、__________、__________、__________这几个方面描写了故乡秋天的美丽景色。（4分）4.读句子，按要求回答问题。（3分）“枫树的叶子火红火红的，远远望去，像一团团燃烧的火焰。”这个句子把__________比作__________，写出了枫叶__________的特点。5.短文中提到了家乡的一种特产“董公寺葡萄”。你的家乡遵义（汇川）还有什么特产或特色？请写出一两种，并用一两句话简单介绍一下。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用（5分）请根据下面的情境写一则通知。三年级（2）班计划于4月15日（星期二）下午第二节课，在班级教室举行“我眼中的家乡美”主题班会，要求全班同学准时参加。请你以班委会的名义，写一则通知，日期是4月12日。四、习作（25分）题目：秋天的__________提示：秋天是美丽的季节，也是收获的季节。秋天里有美丽的景色，有有趣的活动，有特别的节日（如中秋节），还有你独特的感受和发现。请先把题目补充完整，可以写“秋天的颜色”、“秋天的田野”、“秋天的快乐”、“家乡的秋天”等等，然后围绕题目写一篇习作。注意语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累1.蜡烛幸福飞跃曙光继续奇怪惊讶整洁2.示例：山岭铃声；继续断开；幸福辛苦3.层林尽染五谷丰登天高云淡秋高气爽凉风习习一叶知秋描写秋天天气的：天高云淡秋高气爽凉风习习描写秋天景物的：层林尽染五谷丰登一叶知秋4.（1）只要……就……（2）虽然……但是……（3）因为……所以……（4）不但……而且……5.（1）示例：秋风吹来，树叶像一只只金色的蝴蝶从树上翩翩落下。（2）老师对我们说，明天我们去参观遵义会议纪念馆。（3）示例：秋天的果园里，红彤彤的苹果和紫莹莹的葡萄都成熟了，散发出阵阵诱人的清香。（4）示例：下课了，操场上真热闹！同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡。6.（1）使劲砸那口缸（2）示例：潺潺哗哗（3）重要（或“崇高”“伟大”等）不怕困难、勇于奋斗（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.骤然慢吞吞镇定2.鼓励（或“支持”“关心”）赞扬（或“肯定”“赞赏”）3.体会到英子当时内心非常矛盾、紧张、害怕和自卑的心情。（意思对即可）4.示例：英子，你讲得真好！你的普通话很标准，声音也很好听。希望你以后能更加自信，我们大家都愿意做你的朋友。（语句通顺，表达鼓励之意即可）（二）课外阅读1.故乡的秋天（或“黔北秋色”等，符合文意即可）2.我的家乡在黔北，这里的秋天，是一幅多彩的画卷。3.天空（或“秋风”）、山林、田野、果园。4.枫树的叶子（或“火红的枫叶”）燃烧的火焰颜色红、形态美（或“多、红、美”，意思对即可）5.示例：我的家乡还有“遵义鸡蛋糕”，它颜色金黄，吃起来香甜酥软，非常有名。还有“湄潭翠芽”茶叶，泡出的茶汤色清澈，香气扑鼻。（写出特产名称1分，简单介绍2分）三、语言运用示例：通知三年级（2）班全体同学：我班定于4月15日（星期二）下午第二节课，在班级教室举行“我眼中的家乡美”主题班会。请全班同学准时参加。三年级