日照市岚山区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

日照市岚山区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累运用(共40分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)岚山的夜晚，海面上fànqǐ()银色的微波，仿佛有无数条yínshé()在游动。(2)爷爷是位老渔民，他能根据云彩和风向，zhǔnquèwúwù()地yùbào()天气变化。(3)我们漫步在沙滩，脚下是松软的细沙，耳畔是xiongyongpengpai()的涛声。2.选择题。(8分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.刹那(chà)浙江(zhé)B.漆黑(qī)重荷(hé)C.蜿蜒(wǎn)扩大(kuò)D.努力(nǔ)镶嵌(qiàn)(2)下列词语书写完全正确的一项是()A.分辫奇观B.清静登陆C.紫藤浅篮D.气势源故(3)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是()A.既然你答应了别人，就应该努力做到。B.海上日出之所以壮观，是因为它象征着光明与希望。C.灯塔不但为夜航的船只指引方向，还守卫着岚山的安宁。D.只有亲自去赶一次海，就能体会到大海的慷慨和渔民的辛劳。(4)下面诗句中，不是描写自然景物的一项是()A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.大漠孤烟直，长河落日圆。3.按要求完成句子练习。(10分)(1)太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)________________________________________________________(2)这不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)________________________________________________________(3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(仿写比喻句)丰收的果园里，红红的苹果挂满枝头，犹如__________________________。(4)注意例句中冒号的用法，仿照着写一写。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我们的刘老师非常关爱学生：________________________________________。(5)请将下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。仿佛金色的给沙滩夕阳铺上了一层毯子4.根据课文内容及积累填空。(14分)(1)在《海上日出》中，作者按照__________顺序，描写了__________、__________和__________三种不同天气下的日出景象，表达了作者__________之情。(2)《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→()→()→()→()→出洞。(3)古诗词中饱含着对自然的赞美。李白笔下是“____________，孤云独去闲”的悠远；杜甫眼中是“桃花一簇开无主，____________？”的可爱春色。(4)学习本单元，我们游览了海上日出的__________，感受了金华双龙洞的__________。我们岚山的__________和__________也同样美丽，值得我们去观察和记录。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读。(15分)《海上日出》选段……果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。1.选段中“负着重荷”“努力上升”“冲破”“跳出”这些词语让你感受到了什么？(3分)2.第二自然段中，“一片灿烂的亮光”指的是什么？为什么会分辨不出水和天？(4分)3.第三自然段中，太阳的光芒替黑云镶了一道“发光的金边”，这个“镶”字用得好在哪里？(4分)4.联系全文想一想，作者为什么说“连我自己也成了光亮的了”？这句话表达了作者怎样的内心感受？(4分)(二)课外阅读。(15分)岚山渔火夜幕降临，岚山头渔港便亮起了一片渔火。那渔火，星星点点，闪闪烁烁，倒映在墨色的海水里，随着微波荡漾，仿佛是天上的星星掉进了海里，又像是海底的珍宝浮上了水面。渔船静静地泊在港湾里，随着波浪轻轻地摇晃。桅杆上的灯，船头上的灯，还有船舱里透出的昏黄的灯光，交织成一幅温馨而静谧的画面。灯光下，渔民们并没有休息。有的在修补白天被海浪撕破的渔网，那粗糙的大手捏着细小的梭子，一穿一拉，动作娴熟得像在演奏乐器；有的在整理缆绳，一圈一圈，盘得结实又整齐；还有几个老渔民，蹲在船头，“吧嗒吧嗒”地抽着旱烟，低声聊着明天的航向和天气。他们的脸庞被灯光映成古铜色，写满了风浪的故事。远处，灯塔的光柱有规律地扫过海面，那是大海永不疲倦的眼睛，为夜归的船只指引着回家的路。偶尔传来几声汽笛，低沉而悠长，划破了夜的宁静，却又很快被涛声吞没。渔火、灯光、人影、涛声……这一切，构成了岚山夜晚独特的旋律。这旋律里，有劳动的艰辛，有收获的期盼，更有渔民们与大海相依为命的深厚情感。这渔火，照亮了港湾，也照亮了每一个渔民的心。1.联系上下文，解释词语。(2分)静谧：________________________________________________________2.短文第二自然段主要描写了什么？表现了渔民们怎样的特点？(4分)3.文中画线句子“那粗糙的大手捏着细小的梭子，一穿一拉，动作娴熟得像在演奏乐器”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)4.短文题目是“岚山渔火”，文中除了写渔火，还写了灯塔、涛声、人影等。你认为这些内容是否多余？为什么？(5分)三、习作表达(共30分)同学们，我们的家乡岚山区有美丽的大海、繁忙的渔港、勤劳的渔民，还有丰富的物产和独特的风俗。请选择一处你最喜欢的岚山景色，或者一种你印象深刻的家乡风物（如海鲜、黑陶、绿茶等），也可以写一次有意义的家乡活动（如赶海、祭海、渔家乐体验），写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.按照一定的顺序，抓住特点写具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累运用1.(1)泛起银蛇(2)准确无误预报(3)汹涌澎湃2.(1)D(2)B(3)D(4)C3.(1)一片片云被太阳染成了紫色或者红色。(2)这是伟大的奇观。(3)示例：一盏盏红灯笼。（符合比喻句要求即可）(4)示例：谁生病了，她总是第一个去探望；谁学习有困难，她就利用休息时间耐心辅导。（体现关爱学生的具体表现即可）(5)夕阳仿佛给沙滩铺上了一层金色的毯子。4.(1)时间晴天有云有黑云热爱大自然、向往光明(2)洞口外洞孔隙内洞(3)众鸟高飞尽可爱深红爱浅红(4)壮丽奇观奇特风貌示例：万平口海滩海上碑景区（符合岚山实际即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.这些词语生动形象地写出了太阳升起时的缓慢、吃力、顽强，赋予了太阳人的情态，让我们感受到日出过程的艰难与太阳蓬勃向上的生命力。2.“一片灿烂的亮光”指的是阳光透过云层照射在海面上形成的光影交融的景象。因为阳光强烈，水面反射光线，水天相接处一片明亮，所以不容易分辨。3.“镶”字用得准确、传神，它形象地写出了太阳的光芒从黑云边缘透射出来，为黑云勾勒出一道金边的情景，突出了光的力度和美感，使画面更加生动。4.因为作者被日出时太阳、云、海水全都发光的壮观景象深深震撼，完全沉浸在这片光亮的世界中，内心充满了光明、喜悦和振奋。这句话表达了作者对海上日出的极度赞美和对光明、力量的向往与追求。(二)课外阅读1.静谧：安静，宁静。文中指岚山渔港的夜晚安静而祥和。2.主要描写了夜幕下渔港里渔民们劳作和休息的场景。表现了渔民们勤劳、能干、吃苦耐劳、热爱生活、经验丰富的特点。3.运用了比喻的修辞手法。将渔民补网的动作比作演奏乐器，生动形象地写出了渔民动作的熟练、流畅与优美，表达了对他们劳动技能的赞美，使平凡的劳动