渭南市澄城县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

渭南市澄城县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）cíxiáng（）（2）jiéchū（）（3）fánxīng（）（4）téngluó（）（5）bōtāo（）（6）ménglóng（）（7）zhǐhuī（）（8）jìjìng（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）晕皱（yūnyùn）炫耀（xuànxuán）曝着阳光（bàopù）胆怯（qièquè）3.辨字组词。（6分）潇（）漆（）徉（）啸（）膝（）洋（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）辉煌（）天（）地姗姗（）（）（1）描写宫殿华丽、光彩夺目的词语是：____________。（2）他做事总是慢腾腾的，真是____________。5.按要求写句子。（6分）（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（仿写描写颜色的句子）（2）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）（3）利用提供的词语，写一两句话描绘澄城尧头窑的景象。（晚霞古窑寂静斑驳）6.根据课文内容填空。（8分）（1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、________、________、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得________。——《绿》（2）所有的绿集中起来，________在一起，________在一起，静静地________在一起。——《绿》（3）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以________的勇气。——艾青（4）渭北平原的四月，麦苗青青，像一片________的海洋。这景象，让人不禁想起冰心笔下那“________”的繁星。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）在天晴了的时候请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。7.这首诗的作者是________。诗中描写了________、________、________、________等景物在天晴后的样子。（6分）8.“炫耀着新绿的小草”中“炫耀”一词通常带点贬义，这里用来形容小草好不好？为什么？（3分）9.“把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。”这句话把________比作________，生动地写出了凤蝶儿________的样子。（3分）10.请你想象“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”是怎样的感觉，并写下来。（3分）（二）课外阅读（15分）家乡的刺绣我的家乡在渭南澄城，这里有一种流传很久的手艺——刺绣。家乡的刺绣，不像苏绣那般精细雅致，也不像湘绣那样色彩浓艳，它自有一番朴素大方的气韵。姥姥就是一位刺绣能手。一块普普通通的粗布，一根根彩色的丝线，到了姥姥手里，仿佛就有了生命。她绣得最多的是花卉和动物。牡丹雍容，荷花清雅，石榴寓意多子多福；小老虎憨态可掬，鱼儿活灵活现。这些图案，都来自家乡的田野和生活，充满了泥土的芬芳和美好的祝愿。小时候，我总爱趴在炕沿上看姥姥刺绣。她的手指并不纤细，甚至有些粗糙，但捏着那枚小小的绣花针，却异常灵活。针尖上下翻飞，彩线丝丝入扣，不一会儿，一朵花的花瓣就渐渐成形了。阳光从窗户照进来，落在她的银发上和手中的绣布上，那画面，寂静而温暖。姥姥说：“刺绣是个慢活儿，急不得。一针一线都要用心，就像做人做事，要扎实，要耐得住性子。”那时的我似懂非懂，只觉得那绣出来的花儿真好看。如今，姥姥年纪大了，眼神不如从前，很少再拿起绣针。但那幅她早年绣的、挂在我家墙上的“莲年有鱼”图，色彩依然鲜亮。每次看到它，我就想起姥姥专注的神情，想起她的话，想起阳光里那些寂静而飞舞的丝线。家乡的刺绣，绣的不仅是图案，更是时光、是心意，是我们澄城人勤劳、朴实又灵巧的品格。11.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分）一番朴素大方的气韵：_____________________________寂静：_____________________________12.简要概括家乡澄城刺绣的特点。（3分）13.文中两次提到“寂静”，表达的情感一样吗？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）14.姥姥关于刺绣的话“刺绣是个慢活儿……要扎实，要耐得住性子”，让你联想到了本单元学过的哪篇课文或哪种精神？请简要说明。（4分）三、习作天地（30分）15.生活中，总有一些瞬间、一些场景或一些事物让我们心生喜爱或感到美好。它可能是校园里那棵默默生长的大树，可能是妈妈清晨为你准备早餐的背影，也可能是澄城街头傍晚时分飘来的淡淡油糕香气……请以“我眼中的________美”为题，写一篇习作。横线上可以填写具体事物，也可以填写一种感觉或品质（如“坚持”“善良”等）。注意把内容写清楚，写出自己的真实感受，语句通顺，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）慈祥（2）杰出（3）繁星（4）藤萝（5）波涛（6）朦胧（7）指挥（8）寂静2.yùnxuànpùqiè3.示例：潇洒油漆徜徉；呼啸膝盖海洋4.金碧顶立来迟（1）金碧辉煌（2）姗姗来迟5.（1）示例：夕阳给云朵染上了色彩，橘红中混着金黄、绛紫，绚烂无比。（2）每一颗星都有光，每一朵花都有香，每一次我的思潮里都有你波涛的清响。（3）示例：晚霞映照着斑驳的古窑，四周一片寂静，仿佛能听到时光流淌的声音。6.（1）浅绿嫩绿出奇（2）挤重叠交叉（3）信息朝向理想（4）绿色闪着朦胧的微光二、阅读理解（一）7.戴望舒泥路小草小白菊凤蝶儿8.好。这里“炫耀”是贬词褒用，生动地写出了小草雨后焕然一新、充满生机、绿意盎然的样子，表达了作者的喜爱之情。9.凤蝶儿的翅膀五彩的智慧书页翅膀在阳光下煽动10.示例：感觉泥土松松软软的，踩上去有点凉丝丝的，但并不冷，反而很舒服，像是大地母亲温柔的抚摸。（二）11.指澄城刺绣具有一种自然、朴实、不俗气的风格和韵味。文中指环境安静，氛围宁静祥和。12.朴素大方，图案来源于家乡生活（或充满泥土芬芳和美好祝愿），凝聚着勤劳、朴实、灵巧的品格。（意思对即可）13.不完全一样。第一次写环境的寂静，烘托了姥姥刺绣时专注、温暖的氛围；第二次写回忆的寂静，蕴含了对过往美好