阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（38分）1.读拼音，写词语。（10分）(1)阜阳剪纸艺术，手法细腻，线条wǎnrú（）游龙。(2)颍州西湖的春景，让人感到xīnkuàngshényí（）。(3)工匠们dīngzhǔ（）自己要精益求精。(4)我们要有chǐrǔ（）感，不忘历史。(5)他办事一向shěnshì（）严谨，从不马虎。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）-威吓（xiàhè）-提供（gōnggòng）-镌刻（juānjùn）-都督（dūdōu）3.选择题。（8分）(1)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.神机妙算B.诡计多端C.足智多谋D.胸有成竹(2)与“八仙过海——（）”搭配正确的歇后语是（）A.各显神通B.自身难保C.装神弄鬼D.慌了神(3)“一声不吭”的“吭”与下列哪个词中的“吭”意思相同？（）A.引吭高歌B.吭气C.吭哧D.高亢(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.《草船借箭》这篇课文节选自“三国演义”。B.颍州有“酒都盛地”之美誉，文峰塔、奎星楼都是历史悠久的古迹。C.他大声问：“你从哪里来，要到哪里去”？D.菜园里种着白菜，茄子，冬瓜……等十几种蔬菜。4.根据课文内容及提示填空。（10分）(1)《青山处处埋忠骨》一文，通过描写毛主席在得知爱子毛岸英牺牲后的____________和____________，展现了伟人____________的胸怀和____________的情感。(2)请写出本学期你学过的两句描写人物神态或心理的精彩句子，并注明出处。①________________________________________________________（出自《_________》）②________________________________________________________（出自《_________》）5.按要求完成句子练习。（6分）(1)颍州西湖如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在皖北大地上。（仿写比喻句）(2)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）(3)这个活泼的孩子，难道不是我们学习的榜样吗？（改为陈述句）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）阅读《军神》片段，完成练习。“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“过奖了。”“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”……沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。1.“肃然起敬”是什么意思？沃克医生为什么对刘伯承“肃然起敬”？（4分）2.画“____”的句子运用了_______和_______的修辞手法，从中你体会到了刘伯承怎样的品质？（4分）3.结合全文，谈谈你对“军神”这一称号的理解。（6分）（二）课外阅读（18分）阅读短文，完成练习。颍河岸边老石匠颍河，像一条玉带穿城而过。河岸边有位老石匠，姓李，大家都叫他李爷。李爷的手艺是祖传的，雕龙刻凤，凿碑立传，样样精通。他最得意的作品，是为重建的文峰塔雕刻的塔基浮雕。那上面刻的不是神仙菩萨，而是咱们阜阳的历史故事：管仲辅佐齐桓公、欧阳修醉翁亭宴饮、刘锜顺昌大捷……人物栩栩如生，场景大气磅礴。李爷说：“石头是死的，但刻上去的故事是活的，能让后人知道咱们这片土地从哪来，有过哪些荣光。”有人出高价请他雕刻豪华的门墩石狮，他摆摆手：“那玩意儿，雕得再像也是个摆设。我这双手，得给后人留点念想。”他说的念想，就是那些镌刻在石头上的历史和风骨。如今，李爷老了，锤子凿子都拿不稳了。但他常坐在颍河岸边，看着流淌的河水和河对岸的文峰塔。他说，听见风声水声，就觉得那些石头里的故事还在说话。1.联系上下文，解释词语。（4分）栩栩如生：_________________________________________________风骨：_____________________________________________________2.短文主要通过哪两件事来表现李爷的人物特点？请简要概括。（4分）3.文中画线句子“石头是死的，但刻上去的故事是活的”你是如何理解的？（4分）4.短文结尾写道“那些石头里的故事还在说话”，你觉得这些“故事”在诉说什么？请结合短文内容和你的感悟写一写。（6分）三、语言表达与运用（30分）题目：家乡的_______要求：我们生活的阜阳市颍州区，历史悠久，文化灿烂。这里有美丽的风景（如颍州西湖、生态园），有独特的风物（如阜阳剪纸、枕头馍、格拉条），有令人敬佩的普通人，有值得铭记的历史故事……请选择你熟悉或感兴趣的一个方面，将题目补充完整，写一篇400字左右的习作。注意内容具体，感情真实，能恰当运用本学期学到的描写方法或说明方法，展现家乡的风貌或精神。阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷参考答案一、基础知识与积累（38分）1.(1)宛然(2)心旷神怡(3)叮嘱(4)耻辱(5)审视（每空2分）2.hè；gōng；juān；dū（每空1分）3.(1)B(2)A(3)B(4)B（每题2分）4.（每空1分，句子书写正确即可）(1)复杂内心活动；艰难抉择；博大宽广；真挚深沉(2)（示例）①他的脸色，好像有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。——《父爱之舟》②武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。——《景阳冈》5.（每题2分，意思对、符合要求即可）(1)（示例）夜幕下的文峰塔像一位巨人，默默守护着这座城市。(2)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(3)这个活泼的孩子，是我们学习的榜样。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。（2分）沃克医生被刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下忍受巨大疼痛完成手术的惊人意志力和毅力所深深震撼和折服，因此对他肃然起敬。（2分）2.（4分）比喻、夸张。（2分）体会到他钢铁般的顽强意志和超乎常人的坚忍。（2分）3.（6分）“军神”不仅指刘伯承拥有高超的军事才能，更指他具备如神一般非凡的、超越肉体极限的坚强意志和为了革命事业将个人生死安危置之度外的崇高精神。这个称号是沃克医生发自内心的、最高的赞美。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）栩栩如生：形容雕刻的人物等生动逼真，好像活的一样。风骨：这里指刚强不屈的气概，或特指文化艺术作品所表现的雄健有力的风格和精神内涵。2.（4分）①李爷拒绝雕刻豪华门墩石狮，认为那是没有意义的摆设。②李爷倾注心血为文峰塔雕刻记录阜阳历史故事的浮雕，认为这是给后人留的“念想”。（每点2分）3.（4分）石头本身是没有生命的，但是雕刻在石头上的历史人物和故事，承载着文化、精神和记忆，能够穿越时空，向后人传递信息和情感，让历史“活”在人们心中，永不磨灭。（意思对即可）4.